江西逝江市六校2020-2021学年高一语文下学期期末考试质量检测试题（含答案）

1、江西省九江市六校2020-2021学年高一语文下学期期末考试质量检测试题全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1-3题。民族传统手艺及其价值，正在被人们认识，其独特的技艺和工艺价值，也正在成为地方文化的象征而被人们关注。在许多地方，传统手艺正在成为一种人文资源，被用来建构全球一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识，同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。这无疑是一种文化的转型，也是

2、一种生态学意义上的保护方法。民族传统手艺生态化保护所要思考的核心问题，是要想办法让其“活”在当下。留住手艺，就是留住文化记忆。为了留住文化记忆，就要进行本真性传承。在当代语境中，传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的“古俗”或“遗物”，它容纳了丰富的历史社会信息，表达了一方水土的集体情感和意志，具有情感交流与生活交际的价值。存活于乡土社区的传统手艺，其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的。由于全球化和现代生活方式的冲击，无论是其技艺传承还是生产规模，都不可逆转地在现代社会走向衰落。生态化保护的首要任务不在于其产品，而是要确保其核心技艺不再失传，它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态

3、语境的恢复三个方面。留住手艺，只有本真性保护是不够的，赋予传统手艺以生命，让其“活”在当下，尚需很好地开发与利用。衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下，通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变，赋予其新的内涵和形式。仅就功能而言，既可从物用形态向精神形态衍生，也可从物用形态向文化形态衍生。如景德镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷，使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。再如，传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品，已纷纷被移植到显示古老文明和民俗的装饰之中。从生态学角度看，这种衍生性生产不仅保护了传统手艺，而且还通过挖掘产品的文化内涵形成了

4、一定的产业规模，增强了传统手艺“自我造血”的能力，赋予了手艺与时俱进的品格。生态化保护还需让传统手艺创意性发展。文化生态论认为，文化传统只有在发展中才能真正得到有效的保护和传承。传统手艺的传承也需要创意性发展，它不是新与旧的简单更选，而是传统智慧与当代生活的有机融合，需要更多汲取传统手艺的理念和经验，形成面向生活的应用和表达。传统手艺及其对物的循环再造、对生态自然的依存，与我们今天所倡导的低碳、环保、循环经济的理念本质上具有一致性。在当代，一批有眼光的设计师走出工作室，走进田间地头，与传统手艺人有效合作，取得了可贵的创意。以此创意生活，不仅可以继承和延续传统，而且彰显了一种具有积极的时代性的生

5、活态度。(摘编自王祖龙生态化保护：让民族传统手艺“活”在当下)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.民族传统手艺已被人们大力推崇，被视为文化象征，实现了生态学意义上的文化转型。B.民族传统手艺代表着民族政治文化的主体意识，正成为民族文化和经济新的建构方式。C.民族传统手艺需要进行本真性保护，即赋之以生命让其“活”在当下，开发出行生品。D.民族传统手艺的生态化保护既要传承其核心技艺，还要进行衍生性生产、创意性发展。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章第一段从民族传统手艺及其价值谈起，引出其生态化保护问题，提出了论点。B.文章以景德镇陶瓷工艺的现代转型为

6、例说明衍生性生产带来传统手艺的功能变化。C.文章紧扣中心论点，分三个方面论证实施传统手艺生态化保护的必要性和可行性。D.文章首尾呼应，都有强调观点的重要作用，属于“总一分一总”论证结构的典例。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.如果民族传统手艺能做好文化转型，有效做好生态化保护，就有可能避免走向衰落。B.将民族传统手艺的产品保留在博物馆中，这不是对传统手艺真正有效的保护和传承。C.因为民族传统手艺对乡土社区的高度依存，所以建设生态化新乡村是未来发展方向。D.继承延续民族传统手艺，使其创意性发展，能够让其在当代生活中发挥更大的价值。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读

7、下面的文字，完成4-6题。材料一有关报告显示，2018年全国快递业务量突破500亿件。一支数量庞大的新就业群体迅速兴起。很多人认为“快递小哥”收入高，其实并非如此，调研报告指出，2017年全国城镇私营单位就业人员月均薪资3813.4元，快递员为4859元，高出27.4%。从表面上看这个行业收入水平不低，但高工资来自高强度超时加班，如果以小时工资为标准，则平均为23.9元，人社部公布的32个城市最低小时工资标准北京为24元，其他地方基本在15至20元之间。对快递配送员的调查显示，绝大部分从业人员为18至35岁的青年。近一半人每天工作10至12小时，48.9%的表示每周只能休息一天，每天派件量在5

8、0至100件的占38.4%，在“双十一”等高峰期，配送量更是呈爆发式增长。另外，69.8%的认为快递业门槛低、上手快，46.8%的认为这是能找到的不需要高学历且收入较高的职业。从业不足一年占39%，一至两年者占31.2%，两至三年者占12.1%，五至六年者占5.9%。(摘编自快递小哥长啥样)材料二调查中，“快递小哥”的劳动合同的总体签约率为78.7%。依托互联网经营的新业态，“劳务”呈现出新模式。直营快递公司采用较为传统的招工用人模式，但更多的企业都是采用加盟制运营，与平台不产生法律意义上的直接劳动关系。加盟制公司为了节约成本、减轻负担而不缴纳社会保险成为潜规则，与外卖平台合作的第三方人力资源

9、公司，一般也仅是购买意外险，其他险种基本缺失。调查发现，28.6%的“快递小哥”遇到过侵犯劳动权益问题。目前，快递行业明确由邮政管理部门监管，能够及时处理突发事件和投诉，但也存在监管对象多、联合执法难协调的困难。外卖行业的监管部门目前还没有明确，产品生产企业、外卖平台、配送员雇佣公司可能分属不同部门甚至不同地域，事实上处于监管缺位的状态。公众对配送员的负面情绪较为强烈，投诉过的占78.95%。在调查访谈中，48.5%的“快递小哥”感觉自己不属于城市，46.6%的感觉在城市中是低人一等。公共事务参与度低是“快递小哥”的另一个“痛点”。超时工作背景下快递员参与各类社会组织或团体的比例都不高。经常关

10、注网络热点事件者只有37.8%，半数以上(52.4%)偶尔关注，9.8%的从不关注。(摘编自促进快递配送从业青年的职业发展和社会融入调查报告)材料三如何帮助“快递小哥”解决问题?强化劳动权益保障是关键一环。调查报告建议，相关部门要健全相关法律法规和规章制度，完善就业、劳动权益保护机制，规范快递员的工资标准、合同条款、商业保险、纠纷解决等内容。在此基础上，报告指出，国家和企业要完善培训机制、畅通晋升通道，引导快递员进行合理的职业规划，提高专业技能，增强职业认同感。另外，相关部门发动媒体多方位展示快递员群体风采，选出爱岗敬业、自强不息的行业典型，尊重、理解、关心这一群体，提高从业青年的社会融入感和

11、职业自信心。(摘编自给快递小哥一份保障)4.下列对快递从业人员的特征的表述，不正确的一项是(3分)A.从表面看，快递小哥的收入水平不低，但如果以单位工作小时计算薪水，仅相当于2017年北京的最低工资标准。B.调查显示，目前快递小哥普遍存在工作时间长、劳动强度大、社保险种不全、劳动保障程度不高等现象。C.很多快递员认为快递业门槛低、上手快，不需要高学历且收入较高，因此长期从业特征较为明显。D.由于超时工作以及高强度工作压力，快递小哥对公众事务的参与度较低，对社会热点事件缺乏关注热情。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.依托互联网经营的新业态下的加盟制公司中，快递小哥难以

12、依据现有的劳动法律法规维护自身权益。B.社会对快递小哥的总体评价不高，很多快递小哥觉得自己社会地位不高，难以融入所在城市，对当地的心理归属感较弱。C.快递行业作为当代新兴行业，发展迅速，从业人数庞大，与城市发展和人民生活息息相关，应该得到公众的理解和尊重。D.目前，快递行业虽然明确由邮政部门监管，能够及时处理突发事件和投诉，但依然存在监管真空、监管缺位的现象。6.请根据材料三，就如何促进快递配送从业青年的职业发展和社会融入提出建议。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成7-9题。滴水之恩唐敏紫红色的天空渐渐变得暗黑。我握着桑木棍，孤单地走在山路上。我是搭赶集的

13、车来到这个地方的，去寻找据说矗立在附近田野中的古塔。当我在陌生的乡间找到青麦田里残存的白色古塔，再回到先前下车的小街时，集市早已散了。街角凉粉摊前头裏苗帕的老妇人的回答叫我失望：“公交车下午一点以后就没有了，要是你早些到，还可以搭摆摊的货车。”这会儿，什么车也没有了。“在那里住一晚，明早再搭车走嘛。”老妇人指指对面一家写着“迎宾旅馆”的木楼对我说。但我无论如何也得赶回去，明早还有事呢。走三十多里路是没有问题的，只是我根本不认得返回的路。老妇人指点我沿这条路一直朝东走，别走岔路就可以走回去了。“小心哟，这个季节山里有蛇。”她顺手砍下一截桑木枝递给我。雷声从远处沉沉地压过来，闪电把天边的乌云撕开一

14、道耀眼的裂缝。我一边走一边看有没有经过的车可搭。一辆卡车嘶吼着爬上山坡，我拼命挥手，车从我身边呼地开了过去。山下沟坳里，几户人家的窗格透出昏黄的灯光来。雷声越滚越近，大雨说不准什么时候就会瓢泼而下。我只得加紧步子，同时担心蛇会突然从路边草丛中钻出。终于又有一辆小拖车开过来，这次被我拦下了。没想到，司机竟会是那个人。去年夏天在马山，有一天将散集时，我在街上闲逛，看见了他。当时，他衣衫不整地斜靠在土墙根下，胡须很长，头发蓬乱，一副潦倒落魄的样子。他的面前并没有放乞讨钱币的碗，但我确信，他一定是又渴又饿了。几步之外有个茶水摊，我去买了一杯水一块糕递给他。他无神的眼睛并没有因我的热心而闪亮，他甚至不抬

15、眼看一看便自顾自吞食起来。“快散集了，要去哪里，你也该去了。”我随口劝了他一句，便走开了。几个月过去了，虽然眼前这个人整洁而精神，但我还是认出了他。 “去马山吗?”我焦灼地问。 “去马山?”他迟疑了一会儿，让我上了车。小拖车颠簸着，他燃着的烟头，红红的亮点忽明忽暗。“你是马山人?”他问。“不是，我在那儿见习。”他有点失望：“我倒曾遇到过一个马山人呢，那真是个好人。”“你去过马山?”。“去过。”话题断了，黑暗中，他似乎笑了笑。开始下雨了，豆大的雨点叩打着车窗。他忽然说：“说起来那次去马山，怪难为情的。那时我赌输了，输得精光，被撵出来，流落到马山。有个人给我水喝，给我东西吃，可惜我不认得她，要不，

16、真得好好谢她。”“就为了那个人送你一点水一点吃的吗?”他不屑地看我一眼：“你不懂，那时候我心灰意冷，没脸回家，她劝我快散集了，要去哪里，你也该去了。我听了她的劝告，回家了。后来再也不赌了。我真的很感谢她，要不是她那一杯水一块糕一句话，我现在还不晓得会怎样呢。”我心中有掩饰不住的喜悦，想不到那件小事会对他帮助那样大。他没有认出我来。我决定不提看见他潦倒情形的就是我。每个人都有尊严，我要让他拥有一份完整的助人的快乐和自豪。“我也很感谢你，要不是搭上你的车，这会儿我还在山路上挨雨淋呢!”他听了果然高兴：“其实你也不用谢我，要谢就谢那个给我水喝的人。那次之后，我才晓得，人有时候是多么需要旁人帮一把。”

17、“马山到了!”他刹住车。“谢谢你啊，下车来喝杯热茶，歇会儿吧。”他一边倒车一边说：“我还得赶回去运货呢本来，我的车是不到马山的。”7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说写的是“我”和“他”彼此陌生而先后互助的故事。“我”是故事的参与人、见证人，以第一人称叙述拉近了与读者的距离，增强了故事的真实性。B.小说所写的故事也许算不上重大题材，但读来却感人至深。人活在世上，谁都可能遇到一些困难，也许你的举手之劳，很善意地“帮一把”会改变一个人的一生。C.小说情节的展开都发生在“我”赶回马山的途中。仅是通过“我”与司机的交谈交代出去年“我”帮司机的故事，这种倒叙手法使情

18、节的发展增加了波澜。D.“我”认出了他，“他没有认出我来”，“我”故意不点破。小说这么写出人意料，又在情理之中，充分表现了“我”细心体贴、尊重他人的个性特点。8.小说开头着意写到“头裹苗帕的老妇人”，请简要分析作者塑造这一形象的作用。(6分)9.小说的结尾很有特点，请结合小说内容分析其妙处。(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10-13题。灌将军夫者，字仲孺，颍阴人也。父灌孟尝为颍阴侯灌婴舍人，吴楚反时，颍阴侯为将军，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰

19、：“愿取吴王若将军头，以报父之仇!”于是，灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还。走入汉壁，皆亡其奴，独与一骑归。夫身中大创十余，创少瘳，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。颍阴侯言之上，上以夫为中郎将。灌夫为人刚直，不好面谀。贵戚诸有势在己之右，不欲加礼，必陵之；诸士在已之左，愈贫贱，尤益敬。稠人广众，荐宠下辈。士亦以此多之。夫不喜文学，好任侠，已然诺。诸所与交通，无非豪杰。灌夫有服，过丞相。丞相曰：“吾欲与仲孺过魏其侯，会仲孺有服。”灌夫曰：

20、“将军乃肯幸临况魏其侯夫安敢以服为解请语魏其侯帐具将军旦日蚤临。”丞相许诺。灌夫俱语魏其侯。魏其与其夫人益市牛酒，夜洒扫，早帐具至旦。平明，令门下候伺。至日中，丞相不来。魏其谓灌夫曰：“丞相岂忘之哉?”灌夫不怿，曰：“夫以服请，宜往。”乃驾，自往迎丞相。丞相特前戏许灌夫，殊无意往。及夫至门，丞相尚卧。于是夫入见，曰：“将军昨日幸许过魏其，魏其夫妻治具，自旦至今，未敢尝食。”丞相鄂谢曰：“吾昨日醉，忽忘与仲孺言。”乃驾往，又徐行，灌夫愈益怒。及饮酒酣，夫起舞属丞相，丞相不起，夫从坐上语侵之。魏其乃扶灌夫去，谢丞相。丞相卒饮至夜，极欢而去。(选自史记魏其武安侯列传，有删改)10.下列对文中画波浪线

21、部分的断句，正确的一项是(3分)A.将军乃肯幸临/况魏其侯/夫安敢以服为解/请语魏其侯帐具/将军旦日蚤临B.将军乃肯幸临况魏其侯/夫安敢以服为解/请语魏其侯帐具/将军旦日蚤临C.将军乃肯幸临/况魏其侯/夫安敢以服为解/请语魏其侯帐具将军/旦日蚤临D.将军乃肯幸临况魏其侯夫/安敢以服为解/请语魏其侯帐具/将军旦日蚤临11.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是(3分)A.校尉：校尉是中国历史上重要的武官官职。战国末期已有此官，秦朝为中级军官，汉朝时地位达到鼎盛，仅次于各将军。B.右：周、秦、汉时，官职以右为尊，以左为卑，“在己之右”即地位在自己之上，文中灌夫驾车迎丞相，会空出右边位置。C.服：

22、丧服，依照生者与死者的亲属关系的亲疏远近，丧服从最重的到最轻的一共有五等，叫作“五服”，此处指在服丧期内。D.平明：即平旦。天色计时法按照时间顺序为：夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.灌夫勇猛无畏，一心杀敌，不计个人安危，带领勇士冲入吴军，受伤后继续上阵。B.灌夫为人刚直，对权贵不但不予礼节反而会凌辱他们，对贫贱之人却恭敬有加。C.灌夫重视朋友胜于遵守礼节，丞相邀他拜访魏其，他没有因自己情况特殊而拒绝。D.灌夫言行坦率，丞相爽约，灌夫去丞相府迎接，对丞相酒宴上的做派表示出不满。13.将文中画横

23、线的句子译成现代汉语。(10分)(1)灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。(5分)(2)将军壮义之，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下而这首唐诗，完成14-15题。京口陆龟蒙江千古渡伤离情，断山零落春潮平。东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。战舸昔浮千骑去，钓舟今载一翁轻。可怜宋帝筹帷处，苍翠无烟草自生。注宋帝：指南朝宋武帝刘裕，为恢复中原而大举北伐。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首联“伤离情”三字表明诗人来到江干古渡口是来送别朋友的。B.颔联“东风、客帆、落叶、夕阳”等意象营造出凄美的氛围。

24、C.前四句描绘出一幅春日送别的图景，抒写了惜别和怅惘之情。D.“可怜宋帝筹帷处”中“可怜”一词是指诗人同情宋武帝的遭遇。15.诗的后四句运用了哪些表现手法?请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中强调积累非常重要，人如果能积善成德，就能达到“ ， ”的境界。(2)古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如锦瑟中的“ ”和琵琶行中的“ ”。(3)在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾以“ ， ”两句描写当年刘裕率军北伐时的英雄气概。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成17-19题。(9分)一部中国史，就是一部

25、中华民族同贫困作斗争的历史。摆脱贫困一直是中国人民_的梦想，历经多年奋斗，我国实现了现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，脱贫攻坚战取得全面胜利。这是一幅_的时代画卷，这是一首激荡人心的动人歌谣，这是一个彪炳史册的人间奇迹!奇迹从来不会从天而降，脱贫攻坚的煌煌伟业，伴随着多少奉献和牺牲!大山深处、田间地头，有着扶贫工作者质朴的笑脸、忙碌的身影。他们怀着对人民的赤子之心，助力脱贫地区经济社会的发展。( )。脱贫攻坚的伟大斗争，_了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。这种精神激励人民群众自力更生、艰苦

26、奋斗，脱贫群众的精神风貌_，自立自强的信心和勇气大增。许多学者表示：脱贫是由于依靠制度优势所创造的奇迹，为这些国家摆脱贫困不仅提供了新的借鉴，也鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)A.孜孜以求 声势浩大 铸造 焕然一新B.孜孜不倦 波澜壮阔 铸造 耳目一新C.孜孜以求 波澜壮阔 锻造 焕然一新D.孜孜不倦 声势浩大 锻造 耳目一新18.下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.精神上的硕果远胜过物质上的丰收B.精神上的硕果促成了物质上的丰收C.物质上的丰收催生了精神上的硕果D.物质上的丰收远不及精神上的硕果19.文中画横线的部分有

27、语病，下列修改最恰当的一项是(3分)A.脱贫是依靠制度优势创造的奇迹，不仅鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心，也为这些国家摆脱贫困提供了新的借鉴。B.脱贫是由于依靠制度优势创造的奇迹，不仅鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心，也为这些国家摆脱贫困提供了新的借鉴。C.脱贫是依靠制度优势所创造的奇迹，为这些国家摆脱贫困不仅提供了新的借鉴，也鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心。D.脱贫是由于依靠制度优势所创造的奇迹，不仅鼓舞了众多发展中国家脱贫的信心，也为这些国家摆脱贫困提供了新的借鉴。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)晨跑是简单易行

28、的锻炼方式，许多人更愿意以这种方法保持体形。但要注意的是， 。因为空腹跑步时人的血糖水平会急速下降，而在血糖水平较低的情况下，容易诱发低血糖症，出现昏厥，心律失常。所以， ，但进食量不宜过大。如果吃的是饼干类干性食物， 。补水的好处是使循环血量增加，血液粘滞度降低，但切记不要饮水过多，以150-200毫升为宜，以免增加晨跑时心脏及胃肠道的负担。21.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。(5分)搭载嫦娥五号上天的约1500株稻种于近日成功育苗。这批共计40克的太空稻种于去年11月搭乘嫦娥五号登月，历时约23天、76万公里的“环月旅行”后，返回华南农

29、业大学国家植物航天育种工程技术研究中心进行种植。这批稻种可谓名副其实的“航二代”，其父母均为航天育种成果，分别名为“华航31号”和“航恢1508”。该中心将借由水稻种子深入了解模式生物响应深空环境的分子及遗传机制，为探索生命起源、物种进化等提供理论支撑，同时将获取一批具有重要价值的优良新基因，服务于水稻品种选育。四、写作(60分)22.阅读下而的材料，根据要求写作。(60分)材料一 黄文秀，硕士研究生毕业后自愿回到家乡百色。担任驻村第一书记。2019年6月，在突发山洪中，黄文秀献出了年仅30岁的生命。材料二 抗美援朝战争中，涌现出很多青年革命英雄。上甘岭战役中，黄继光用胸膛堵住机枪为冲锋部队的

30、胜利开辟了道路，牺牲时年仅22岁。邱少云为了不暴露目标确保全体潜伏人员安全，放弃自救直至被烈火吞噬，年仅26岁。材料三 在新冠肺炎疫情防控斗争中，你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。习近平给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信对于上述材料，你怎么看?请结合材料内容，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。九江市六校2020-2021学年第二学期期末质量检测高一语文答案题号12345710答案DDCCDCB题号1112

31、14171819答案BADCCA1.D(A项将未然当已然。选项“已被人们大力推崇”“被视为文化象征”以及实现了文化转型与原文首段表意存在差异。B项范围扩大。原文首段表述为“在许多地方被激活成当地文化和经济的新的建构方式”，仅是“当地”，不是整个民族。C项张冠李戴。“本真性保护”主要是指“要确保其核心技艺不再失传”，不包括“赋之以生命让其“活”在当下，开发出衍生品”。)2.D(本文属于“总一分”式论证结构。第一段提出中心论点后，分“本真性保护”“衍生性生产”“创意性发展”三个方面来论证如何通过生态化保护让民族传统手艺“活”在当下。)3.C(C项强加因果。对某些地方而言，“建设生态化新乡村”与民族

32、传统手艺可能存在关系，但绝对不是因果关系。)4.C（“因此长期从业特征较为明显”错误。根据材料一最后“从业不足一年者占39，一至两年者占31.2，两至三年者占2.1，五至六年者占5.9”可知，快递员短期从业特征较为明显。）5.D（“但依然存在监管真空、监管缺位的现象”错误。根据材料二可知，快递业存在的问题是“监管对象多”，而非“监管真空”，且存在“监管缺位”现象的是外卖行业。）6.政府层面：相关部门要健全法律法规，职能部门要保障快递从业人员的劳动权益；企业层面：要完善培训机制，提高快递人员的专业技能，增强从业人员的职业认同感；社会层面：公众应该尊重理解快递从业人员的劳动价值，提高其社会认同度，

33、增强其社会融入感和职业成就感。（每点2分，意思对即可）7.C（“倒叙手法”错，应为插叙。作者写“我”认出了司机，自然勾起了去年夏天在马山助人故事的回忆。且“小说情节的展开都发生在我赶回马山的途中”也有明显错误。)8.有利于推动故事情节。交代“我”面临的困境，写出“我”步行返回的原因，为故事情节的展开作铺垫。有利于深化主题。老妇人充满善意的言行，表现了她对陌生人的友善与关爱，使主题更深刻。(每点3分，意思对即可）9.点明司机是雨夜专程送“我”的，更突出他的善良和爱心，使人物形象更鲜明。突出受人滴水之恩，便涌泉相报、回馈社会的主题。故事这样结尾，在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力。戛然而止，给

34、读者留下回味的余地。(每点2分，答对三点即可）10.B（“临况”是同义复词，都是“光临，光顾”的意思，宾语是“魏其侯”，动宾之间不能断开，排除AC两项；“夫”是“灌夫”自称，是“安敢以服为解”的主语，中间不能断开，排除D项；“将军”是“旦日蚤临”的主语，所以应放在下一句中，排除C项。故选B。）11.B（“文中灌夫驾车迎丞相，会空出右边位置”错误。乘车时以左为尊，所以灌夫驾车迎丞相，会空出左边位置。）12.A（“受伤后继续上阵”错误。由“太尉乃固止之”可知，伤后被太尉劝阻上阵。）13.（1）灌夫穿上铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他交好又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走出军营大门，没有人敢再前进。

35、（“被”通“披”，“军中壮士所善愿从者”定语后置句，“善”各1分；语意通顺2分）（2）将军认为他勇敢而有义气，太尉坚决劝阻他（再去）。吴军被攻破之后，灌夫也因此名闻天下。（“壮义”“固”“以”各1分，语意通顺2分）【参考译文】灌夫将军是颍阴人。灌夫的父亲曾经做过颍阴侯灌婴的家臣。吴楚叛乱时，颍阴侯灌婴担任将军，他向太尉推荐灌孟担任校尉。灌夫率领一千人与父亲一起从军。灌孟年纪已经老了，作战时常常攻击敌人的坚固阵地，最后战死在吴军军中。按照军法规定，父子一起从军参战，有一个为国战死，未死者可以护送灵柩回去。灌夫不肯随同父亲的灵柩回去。他慷慨激昂地表示：“希望斩取吴王或者吴国将军的头，来替父亲报仇。

36、”于是灌夫穿上铠甲，手拿戈戟，召集了军中与他交好又愿意跟他同去的勇士几十个人。等到走出军营大门，没有人敢再前进。只有两人和跟随灌夫的奴隶共十多个骑兵飞奔冲入吴军中，一直到达吴军的将旗之下，杀死杀伤的敌军有几十人。不能继续前进，又驰马返回。回到汉营，所带去的奴隶全都战死，只有他和另外一人一马回来。灌夫身上受重创十多处，创伤稍稍好转，又向将军请求说：“我更加了解吴军营垒中曲折路径，请让我再去。”将军认为他勇敢而有义气，太尉坚决劝阻他（再去）。吴军被攻破之后，灌夫也因此名闻天下。颍阴侯把灌夫的情况向皇上汇报了，皇上任命灌夫担任中郎将。灌夫为人刚强直爽，不喜欢当面奉承人。对皇亲国戚以及许多地位在自己之

37、上的有势力的人，他不想用厚于常规的礼仪对待，反而必定凌辱他们；对许多地位在自己之下的士人，越是贫困而身份低微的，越加恭敬。在大庭广众之中，推荐夸奖那些地位卑微的人。士人们也因此称赞他。灌夫不喜欢文章经学，爱抑强扶弱，打抱不平，答应了别人的事一定办到。许多和他交往的人，无不是才智勇力出众的人。灌夫在服丧期内，去拜访丞相。丞相说：“我想和您一起去拜访魏其侯，恰逢你现在服丧（不便前往）。”灌夫说：“将军您竟然肯屈驾光临魏其侯家，我灌夫怎么敢因为服丧而推辞呢！请允许我告诉魏其侯设置帷帐，备办酒席，将军您明天早点光临。”丞相（武安侯）答应了。灌夫将情况全都告诉了魏其侯。魏其侯和他的夫人特地多买了肉和酒，连夜打扫房子，早早地设置帷帐，准备膳具，备办酒宴