我看商鞅变法精英辩论赛策划书

1、我看“商鞅变法”沙河中学第一届历史精英辩论赛一、活动目标：1. 学习客观、辩证地看待历史人物及其活动的方法。2. 初步掌握搜集、整理有关历史材料的途径和方法。3. 锻炼用历史材料支持自己论点的论证能力和语言技巧。4. 培养建立在合作基础上的团队精神。二、活动时间及地点： 2011年 10月 七年级教室三、主办： 望家龙四、活动形式： 辩论赛五、奖项设置： 设冠军队一组、亚军队一组、最佳辩手若干名。（根据实际情况确定最佳辩手人数，不超过 3 人）六、活动资源： 教科书上的有关内容；老师的补充介绍；有关的影 视资料；有关商鞅变法的课外读物。5. 老师对辩论会活动进行总结。七、活动说明：1. 科学的

2、评价个人在历史上的作用， 是历史唯物主义的一个重要内 容。对个人在历史上的作用，必须坚持用历史唯物主义的观点，客观辩 证地进行实事求是的分析。2. 任何结论都必须有充分的论据。应该善于利用一切能够获得的 资源来寻找有关的依据材料， 并把它整理成支持自己论点的论据。 自然， 论据越充分，论点就越有说服力。3. 个人的认识是有局限的，必须依靠集体的智慧，通过分工合作的方式来充实论据，进一步完善论点。八、活动过程：1.全班同学分为正方、反方和裁判方三部分。辩 题：商鞅变法成功了，商鞅是成功了还是失败了。正方观点：商鞅变法成功了，但商鞅失败了。反方观点：商鞅变法成功了，商鞅也成功了。（预决赛前一周，以

3、 抽签 方式决定正、反方以及辩题）2. 双方根据各自搜集的资料在充分酝酿的基础上形成自己的观点、 论据3. 双方各推举 4-5 人代表，在辩论会主持人的主持下展开辩论。4. 由 5名同学组成的裁判组对辩论进行监督， 并以言之有理、 持之有据、 逻辑清晰、口齿伶俐等方面的表现作为评判的依据，进行点评、裁判和 宣布胜负。具体操作流程：1. 主持人介绍参赛队及其所持立场 本次参赛队伍分为正反两队，辩题是商鞅变法成功了，但商鞅是成功了 还是失败了，正方观点为商鞅变法成功了，但商鞅失败了；反方观点为 商鞅变法成功了，商鞅也成功了。2. 由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。3. 主持人介绍评委。4.

4、 主持人介绍比赛程序并讲明赛制：（1）正方一辩发言，开篇立论，时间为三分钟。（2）反方四辩针对正方一辩进行盘问，时间为 2分 30秒（一辩只能回 答不能提问）（3）反方一辩发言，时间为三分钟（4）正方四辩对反方一辩进行盘问，时间 2分 30秒（一辩只答不问）（5）正、反方二辩对辩，时间各为三分钟（6）正、反方二辩小结，时间为三分钟（7）正、反方三辩将进行盘问环节，时间为三分钟（可以选择除对方 三辩以外的辩手回答）（8）正、反方三辩将针对盘问环节进行小结，时间为三分钟（9）自由辩论，时间各为三分钟，先由反方任何一名队员起立发言， 正方任何一名队员立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为 止

5、。在此时间内，每位辩手的发言顺序、次数和时间不受限制。（10）反方四辩和正方四辩分别进行总结陈词，时间各为三分钟。（11）观众发问环节（12）评判团代表评述九、评分标准：1. 个人评分标准，满分 100 分，具体要求如下：（ 1）语言表达（ 15 分）： 普通话标准、语速适中；语调平仄合理；口头、肢体语言和谐；修辞得当，表达合理；表达流畅、说理透彻。（2）逻辑推理（ 20 分）： 逻辑推理过程清晰； 论证结果合理有力； 善于处理逻辑难点。（3）辩驳能力（ 25 分）： 提问简明扼要；设问针对性强；回答问题精准、 处理问题有技巧（攻、守、避合理）；反驳有理有据、 论证合理；引用实例恰当。（ 4

6、）临场反应（ 15 分）： 反应敏捷，用语得体；技巧多元得当。（ 5 ）整体意识（ 15 分）：分工合理、协调一致；衔接有序、互为攻守；自由辩论错落有致，气氛调节有度。（ 6）综合印象（ 10 分）：仪态、着装合理；台风与辩风；有风度及幽默感；尊重对方辩友、评委和观众。2. 团队评分标准，满分 100 分，具体标准如下：（ 1 ）立论陈词（ 10 分）： 开篇立论逻辑清晰，言简意赅； 论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力； 论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确； 分析的角度和层次具有说服力和逻辑性； 语言表达流畅、有文米；（ 2 ）对辩辩驳（ 25 分）： 表达清晰、论证合理而有力； 回答问

7、题精准、处理问题有技巧（攻、守、避合理） 推理过程合乎逻辑，事实引用得当；针对性强 ，有理有据；（3 ）攻辩小结（ 5 分）：全面归纳对方的矛盾与差错， 并作系统的反驳和攻击； 提问简明，击中要害； 辩护有理有据及有力，说服力强（4 ）自由辩论（ 20 分）： 攻防转换有序，把握论辩主动权； 针对对方的论点、论据进行有力反驳； 坚守并能进一步巩固、扩大阵地；（5）回答提问 （5 分） ：根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运 用、临场反应（语言、风度、举止、表情）等方面评分；（6）总结陈词（ 10 分）：全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方 的进攻，为本方辩护；语言表达具有说服力和逻辑性（7 ）语言风度（ 10 分）：用词得当、流畅；语调抑扬顿错、语速适中；表达清晰、层次清楚，逻辑严密（8）团队配合及临场反应 （15 分）：根据辩论队的整体形象，