人民版九年级思想品德全一册《一单元世界大舞台第一课生活在地球村》教案_12_第1页
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人民版九年级思想品德全一册《一单元世界大舞台第一课生活在地球村》教案_12_第3页
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文档简介

1、地球村的形成教材分析:本课内容从人类的居住大环境 -地球入手，简述地球概况，随之从 科技发展和国际交往的密切程度出发，人类似乎居住在茫茫宇宙中队一 个小村落一-同时展开讲述了地球村的形成原因。教学目标：1、知识和技能目标：了解地球村形成的原因；理解地球村形成的过程； 明白现代科技的发展使人类的通信方式发生的极大变化。2、过程和方法目标：通过阅读、探究、合作、交流，明白地球村形 成的原因和过程。3、情感和价值观目标：感知现代科技的发展使人类的生活发生极大变 化，感悟我们在地球村拥有的幸福生活。教学重点：地球村的形成原因教学难点：1、中学生如何面对网络2、对比古今通信方式，分析他们的优缺点教学工具

2、：多媒体，投影仪，电脑等信息技术手段。教学过程：（一）新课导入我们学习过地理知识，那么今天我们来看一组数据（ppt图片展示），我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球，那么是不是 地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习地球村的形成”。（二）讲授新课学生思考地球村形成/变小的原因都有哪些?古代、现代的交通工具的变化得出第一个原因一交通工具的快速发展。交通工具给人类生活带来的影响，畅想未来交通工具的变化。（ppt图片展示）从古代人的梦想“千里眼，顺风耳”得知古代的通信方式，总结 优缺点，列举现代的通信方式，总结优缺点。得出第二个原因一通信技术的更新换代。（ppt图片展示）列举现在的

3、生活离不开网络以及漫画“井底之蛙”所反映的第三 个原因一网络技术的全面应用。分析网络的利弊，中学生应该正确利 用网络。（ppt图片展示）最后总结，以上几个原因其实都离不开科学技术的快速发展，从 而得到地球村形成/变小的根本原因一科学技术的飞速发展。（视频链 接展现科技日新月异的变化）（三）课堂小结：地球村形成/变小的原因，主要原因和根本原因。（四）课堂练习：（ppt展现，练习题答案利用动画切入）1 .网络交往能帮助我们实现“天涯若比邻”的梦想，这说明网络交往 可以（）a.超越年龄b.超越空间c.超越时间 d.超越国界2 .下列与“千里眼、顺风耳”的神话故事联系紧密的是（）a.火车、轮船 b.鸿雁传书 c.人造地球卫星和手机d.神舟飞船3 .赏析漫画井底之蛙新编。小青蛙说：“我早就说过，这世界并不大。”这是因为（）a.小青蛙依然孤陋寡闻，目光短浅b.小青蛙现在走南闯北，见多识广c.今天，地球已经变成了 “地球村”d.大凡坐井观天的人必然狂妄自大（五）板书设计：地球在“变小”-交

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