八年级体育教材――说课稿课件

1、八年级体育教材说课稿 八年级体育教材八年级体育教材说课稿说课稿 德化六中刘茂明 指导老师：陈文 八年级体育教材说课稿 教学内容：教学内容： 1、篮球基本的传接球方法、篮球基本的传接球方法 2、游戏：橄榄球、游戏：橄榄球 八年级体育教材说课稿 教材分析 从新课程理念出发。贯彻“健康第一.以学 生发展为本”的指导思想，根据初二年级 学生的知识结构.技能水平和认识能力。从 体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计 本课，选择了普及性强及学生喜爱的体育 运动项目篮球为教学内容，以唤起学 生的参与意识为切入口，通过运动技能的 学习，提高学生的篮球运动水平和综合实 践能力，形成合作探究的学习气氛，培养 学生的

2、团队精神和集体荣誉感。 八年级体育教材说课稿 篮球运动具有极高的竞技价值，也具有很好的健身、 娱乐和欣赏价值.经常参加篮球运动，对发展身体素质， 促进青少年的生长发育，形成良好的个性和心理素质， 提高健康水平都有着重要的作用。在初中阶段选用篮 球这一运动项目，目的是以篮球为教育教学活动方式， 以学习篮球战术为手段，使学生通过篮球活动锻炼身 体，掌握更多的锻炼方法，满足健身、娱乐和休闲的 需要。传接球是篮球运动中运用比较广泛的技术，是 运动中的枢纽，是战术配合的连接点，是篮球运动最 基本的技能之一。传接球是篮球运动中运用比较广泛 的技术，是运动中的枢纽，是战术配合的连接点，是 篮球运动最基本的技

3、能。 八年级体育教材说课稿 教学目标 1、认知目标：学习与了解篮球基本传接球的方 法及其在篮球运动中的作用。 2、技能目标：提高学生的控球能力和协调性， 发展学生的力量。 3、情感目标：激发学生的学习积极性和创造性， 增强学生的团结协作和团队精神及集体荣誉感。 八年级体育教材说课稿 教学重点、难点 重点：手控制球的能力、传球的时间、 空间判断能力。 难点：传接球的准确性和成功率。 八年级体育教材说课稿 学情分析 初二年的男生对篮球运动有着特别的热情， 篮球基础比较好，兴趣较浓厚，所以对于 他们只要给予适当的引导和细节的指导。 而女生则基础较差.对篮球是又爱又怕，只 能适当降低难度，让她们从简单

4、的中体验 成功，锻炼身体。 八年级体育教材说课稿 教法和学法 教法：通过教师的启发，诱导，设疑，直 观演示，要点提示，讲练结合以及游戏竞 赛等教学方法，让学生清楚地了解传球的 基本方法，同时简化技术难点，降低技术 规范，变竞技运动中的篮球为游戏化，普 及化，大众化.使学习更贴近学生实际，使 全体学生都有条件参与这项运动。 八年级体育教材说课稿 学法：采用自学模仿法、讨论学习法、多 球练习法和游戏竞赛法等，让学生多触球， 多练习，多思考，发挥学生的自主学习能 力，营造合作探究，团结协作的学习氛围， 在充满趣味和竞争激烈的游戏中尝试运用 所学的篮球技能，激发其学练情趣和求知 欲望。 八年级体育教材

5、说课稿 教学流程 1、课堂常规：师生问好，常规检查，宣布课 的内容，安排见习生。 2、准备部分：分组自由式准备活动，学生可 以自己选喜欢的运动项目来做准备活动， 比如球类、慢跑等，只要能充分活动开 就可以了。 八年级体育教材说课稿 3、基本部分：教师通过设疑（1）篮球运动中 有哪些几种传球方式（2）如何才能传好球而不失 误？来引入新课，激发学生的想象力和学习兴趣， 通过讨论来回答疑问。并通过图示的方法引导学 生自学，在自学的过程中产生疑问，从在讨论和 探究中得到解决。教师适时给予指导和帮忙.在小 游戏中不但能锻炼学生的控球能力，还能在练习 中体验和解决疑问。而游戏。橄榄球比赛或全场 比赛，则能让学生在快乐和成功的体验中充分的 锻炼自己。课堂气氛也达到了高潮。 八年级体育教材说课稿 4、结束部分：在轻松的音乐中放松慢跑 后，在自由放松自我的同时，总结和 评价自己在练习中的体