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文档简介

1、（试行） 学院创新实验班人才培养方案集贤学院浙江农林大学集贤学院创新实验班人才培养方案（2019 级）一、培养目标培养具有“优良的思想品德，扎实的基础知识，开阔的国际视野，良好的科学素养和 生态文明意识，突出的创新思维和创新能力”的优秀本科毕业生，为培养造就国际化、学 术型拔尖创新人才奠定基础。二、培养要求通过厚基础、宽口径、重能力的大类基础教育，强化知识基础、思维方式的培养和训 练，注重知识结构的交叉和融合。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有良好的道德品质，正确的世界观、人生观和价值观；2 、具有远大理想和高度的社会责任感、良好的生态文明意识； 3 、具有坚强的意志、开阔的心胸和合

2、作精神； 4、具有开阔的知识视野、多重认识和解决问题的视角；5 、具有扎实的专业功底，了解学科的前沿和最新发展动态； 6 、具有国际视野和交流能力；7 、具有终身学习、研究与发展的能力； 8 、具有较强的创新意识和创新能力。 1 三、推荐修读的专业1 、根据集贤学院人才培养的特点及我校特色优势专业的分布情况，主要推荐学生修 读以下本科专业（分为工科、理科、文科三大类）（共 28 个专业）：工科大类：共 11 个专业园林、风景园林、人文地理与城乡规划；木材科学与工程、机械设计制造及其自动化； 土木工程；测绘工程、地理信息系统；计算机科学与技术、电子信息工程、信息管理与信 息系统。理科大类：共 1

3、5 个专业农学、园艺、植物保护、种子科学与工程、林学、动物科学、动物医学、生物技术、 生物科学、生态学；环境工程、环境科学、农业资源与环境、食品科学与工程、食品质量 与安全。文科大类：共 2 个专业 农林经济管理、法学。2、选择修读以上专业的学生经过规定的分流程序后，一般从第四学期开始插入该专 业班级学习，同时要完成集贤学院规定的其他课程。3、若学生选择修读我校其他专业（艺术类及五年制本科除外）且第三学期的课程无 法与以上大类所要求修读的课程对应，则经过规定的分流程序后，一般从第三学期开始插 入该专业班级学习，同时要完成集贤学院规定的其他课程。四、计划学制四年，实行弹性学制，学习年限 3-6 年。五、毕业最低学分要求理工科 160 学分，文科 155 学分。六、授予学位类别根据所学专业的核心课程认定。 2 七、课程结构体系（一）能力结构图3 （二）课程拓扑图4集贤学院八、课程设置总表一）通识平台课程设置方案（ 59 学分） 7 6 （四）专业平台课程设置方案1 、该平台实行专业导师制，学生在导师指导下制定个性化专业培养计划。 2 、 从第 4学期开始修读，共 70 学分左右。实际

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