小石潭记 (2)

1、小小 石石 潭潭 记记 唐唐 柳宗元柳宗元复习目标：复习目标： 学习作者抓住特点描绘景物学习作者抓住特点描绘景物的方法。的方法。 学会赏析句子。学会赏析句子。 体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。 准确默写重点语句。准确默写重点语句。检测词语解释检测词语解释：西西行行 见小潭见小潭 西南西南而望而望空空游游 斗斗折折蛇蛇行行 犬牙犬牙差互差互凄凄神神寒寒骨骨 佁然佁然 俶尔俶尔 悄怆悄怆 幽邃幽邃翻译句子1.全石以为底。全石以为底。2青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。3.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。4.四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒

2、骨，悄怆幽邃。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。作者是按怎样的顺序来写景的作者是按怎样的顺序来写景的? 小潭概貌小潭概貌-潭中景潭中景-潭西南潭西南-坐潭上坐潭上 游览的先后顺序游览的先后顺序 作者都描写了哪些景物？本文写作上的最大特作者都描写了哪些景物？本文写作上的最大特点是善于抓住景物的特点来写。作者是如何抓点是善于抓住景物的特点来写。作者是如何抓住景物的特点来进行描绘的？试举一例说一说。住景物的特点来进行描绘的？试举一例说一说。 写写“石石” 从水声清越，水色清洌，侧面烘托从水声清越，水色清洌，侧面烘托“石石”；又；又从正面描写了石潭中石头的种种形状和姿态；从正面描写了石潭中石

3、头的种种形状和姿态；然后就树木的长势侧面描绘然后就树木的长势侧面描绘“石石”。这是正面。这是正面描写和侧面烘托相结合的手法。描写和侧面烘托相结合的手法。写写“鱼鱼” “日光下彻，影布石上，佁然不动日光下彻，影布石上，佁然不动”是对鱼的是对鱼的静态的描写，静态的描写，“俶尔远逝，往来翕忽，似与游者俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐相乐”是对鱼的动态的描写，作者用动静结合的是对鱼的动态的描写，作者用动静结合的手法把鱼的情态描写得妙趣横生。手法把鱼的情态描写得妙趣横生。写水 从水声清越、水色清洌正面描写从水声清越、水色清洌正面描写水，又通过游鱼侧面烘托水的清澈，水，又通过游鱼侧面烘托水的清澈，这是正面

4、描写和侧面烘托相结合的这是正面描写和侧面烘托相结合的手法。手法。赏析句子：赏析句子： 日光下彻，影布石上，佁日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。翕忽，似与游者相乐。1.哪一句写出了潭上气氛，表现了作者怎样的哪一句写出了潭上气氛，表现了作者怎样的心绪？心绪？2.文章前面写文章前面写“心乐之心乐之”，后面又写，后面又写“悄怆幽邃悄怆幽邃”,这一乐一忧似难相容，该如何理解？这一乐一忧似难相容，该如何理解？柳宗元参与政治革新运动，失败后被贬，心中愤懑柳宗元参与政治革新运动，失败后被贬，心中愤懑难平，小石潭的优美景色使他暂时忘却了忧伤，但难平，小石潭的优美景色使他暂时忘却了忧伤，但一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来，所以来，所以“乐乐只是暂时的，而只是暂时的，而“忧忧”则是他感情的主调。则是他感情的主调。 在学过的古诗文当中，还有哪些人也遭在学过的古诗文当中，还有哪些人也遭受到了被贬谪、政治失意的命运？他们受到了被贬谪、政治失意的命运？他们都用怎样的态度来面对？用他们的名句都用怎样的态度来面对？用他们的名句来回答。来回答。默写句子默写句子 写小潭概貌的句子是： 写静态的鱼的句子是： 写溪