《琵琶行》理解性默写全覆盖

1、琵琶行理解性默写全覆盖1 琵琶行理解性默写全覆盖23 4 编辑整理：56789 尊敬的读者朋友们：10 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（琵琶行理解性默写全覆盖）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。11 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为琵琶行理解性默写全覆盖的全部内容。1213 （完整word版)琵琶行理解性默写全覆盖1 亲爱的读者：2 本文内容由我和我的同

2、事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正，如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。34 最后最您生活愉快 o(_)o 51415 琵琶行中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是:_，_。16 主客登船共饮,却无音乐助兴:_，_.17 诗人与朋友离别时的悲惨凄凉的氛围，借助“月”来表现的诗句是：_，_.18 琵琶行第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：_，_。19 琵琶行一诗写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是：_,_.20 诗人邀请琵琶女相见,重开宴

3、席的诗句是:_，_。21 琵琶行中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是：_，_。22 琵琶行琵琶女的演奏前，先校弦试音，又用一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的诗句:_，_。23 琵琶女在演奏时,每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的诗句是:_，_。24 琵琶女的演技高超，虽是信手弹来,却能表达无限心事的诗句是:_，_。25 琵琶女弹奏时变换不同的指法演奏名曲的诗句是：_,_。26 琵琶行一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点。其中表现了乐声粗重特点的句子是: _。表现了乐声轻细的特点的句子是: _. 27

4、 琵琶行善于运用各种生动的比喻描绘音乐形象，不仅以声写声,而且还兼有以形写声的特点,即用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，使得琵琶女的弹奏非常具体形象.如写大小弦合奏时就是这样描述的: _，_. 再如，诗人还用旋律的变化写出了先“滑”后“涩”的两种音乐意境: _,_。 写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是：_,_.28 音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用： _，_.的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 15。表现乐曲激越雄壮的特点的句子是：_，_。16. 琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_，_。17. 运

5、用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是:_，_.18. 琵琶行中琵琶女第二次弹奏琵琶之后的动作描写的两句是 ， 。19. 琵琶行中交代琵琶女出身住址的两句是： ， .20. 琵琶行中表现琵琶女技艺初成的两句是： ， .21. 琵琶行中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的语句是: ， 。22. 琵琶行中写琵琶女年轻时王孙公子对她的态度是： ， 。23. 琵琶行中通过琵琶女年轻时即使是用银钗打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意表现年轻时欢乐奢华生活的两句： ， 。24. 琵琶行中写琵琶女年复一年的寻欢作乐，虚度美好时光的两句： ， 。25. 琵琶行中表现琵琶

6、女年长色衰后寂寞处境的诗句： ， 。 ， .26. 琵琶行中商人抛弃琵琶女的诗句是 , .27. 琵琶行中借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是： ， 。28. 古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易琵琶行中诗句: ， 。29. 有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出琵琶行中 ， 的感慨。它前面的两句是 ， 。30. 文中直接点出“我的悲惨遭遇的句子是 ， .描写诗人被贬之后居住环境的诗句是: , 。31. 琵琶行中写作者被贬之地没有美妙音乐的两句： , 。32. 杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的

7、 ， 。两句就表达了一种凄凉之意.33. 琵琶行中表明作者在被贬之地只能独自饮酒度过美好时光的两句： ， 。34. 琵琶行中所描述的作者被贬之地有音乐之声，但因其刺耳难闻让作者更难以承受的两句是 ， 。今夜听到这琵琶曲有如仙乐一般,白居易是这样表达的 , 。35. 在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是 ， .而琵琶女面对诗人的邀请 ， 。36. 琵琶行中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是_；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“_，_”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“_。_,_”作侧面描写。答

8、案：1。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。2。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。3.醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。4.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发.5.寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟.6.移船相近邀相见,添酒回灯重开宴.7。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。8.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。9。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。( 10.低眉信手续续弹，说尽心中无限事。11。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。12.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。13.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难. 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。14。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声.15.银

9、瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣.16。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。17。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。18.沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 19.自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。20。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 21。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。22.武陵少年争缠头,一曲红绡不知数。 23.钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。24.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 25.弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇. 26。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去.27.去来江口求空船，绕船月明江水寒。 28。夜深忽梦少年事，梦啼红妆泪阑干.29.我闻琵琶已叹息,又闻此语重

10、唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。30。我从去岁辞帝京,谪居卧病浔阳城。 住近湓城地低湿,黄芦苦竹绕宅生。31.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。32。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。33。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾. 34.岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。35。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 36。 主人忘归客不发;东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”.在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文

11、员教职,我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己.各行各业从业人员只有不断的学习,掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。本文档也是由我工作室专业人员编辑,文档中可能会有错误，如有错误请您纠正，不胜感激！at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said， people who learn to learn are very happy people.”。 in every wonderful life, learning is an eternal t

12、heme. as a professional clerical and teaching position， i understand the importance of continuous learning, ”life is diligent, nothing can be gained， only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge， can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market。 this document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!此处将被文件名替换 编辑整理：尊敬