《归去来兮辞》教案

1、勾践灭吴资料 一、历史背景 春秋末年， 地处长江下游的吴越两国经常发生磨擦。公元前 496 年，吴王阖闾攻越，结 果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。 夫差练兵 3 年，于公元前 494 年大败越国。勾 践是春秋末越国国君， 越王允常之子， 公元前 497 年至前 465 年在位。 越王勾践退守到会稽 山时，只剩下五千人。本文叙述的就是勾践退守到会稽山后，卧薪尝胆，富国强兵，经过长 期准备，终于报仇雪耻， 灭掉吴国。 勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大的一件事。 勾践 忍辱负重，报仇雪恨，夫差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻的启示。 .、中、八 F 二、课文大意 这篇课文按内容可分为三部

2、分。 第一部分（从开始到“遂使之行成于吴” ），写文种定计，向吴求和。 勾践退守会稽山后， 第一件事就是准备广招贤良， 共治国事， 以图复兴越国大业。 他听 从了文种的劝谏，并派文种去吴求和。 第二部分 （从“勾践说于国人曰” 到“民俱有三年之食” ），写勾践卧薪尝胆， 准备复仇。 为了复仇， 勾践对内采取了一系列的措施， 鼓励生育， 减免徭役， 广招贤才， 休养生息。 经过十年的养精蓄锐，复仇的条件完全具备。 第三部分（从“国之父兄请曰”到结束） ，写越国同仇敌忾，一举灭吴。 由于勾践深得民心， 父老兄弟摩拳擦掌， 同仇敌忾， 勾践一声令下， “进则赏， 退则罚”， 于是越国大举进攻吴国，而

3、且屡战屡胜，一直打到吴国都城，灭掉吴国。 文章叙事平实清晰， 有选择地叙写了勾践为灭吴所做的主要准备工作， 在叙事中揭示了 勾践灭吴的道理， 同时刻画了勾践败而不馁、 能屈能伸的坚忍性格， 塑造了一个善于团结国 人富国强兵的政治家形象。 【译文】 越王勾践退守到会稽山上，向三军下令说： “凡是我父辈兄弟和同姓弟兄，有能够帮助 我出谋划策打败吴国的， 我将和他共同管理越国的政事。 ”大夫种进见说： “我听说，商人夏 天的时候就准备皮货， 冬天的时候就准备细葛布。 天旱的时候就准备船， 有大水的时候就准 备车辆，以便在缺少这些东西的时候派上用场。即使没有被四邻侵扰， 然而谋臣与武士，不 可不选拔出

4、来供养他们。 就像蓑笠一样， 雨已经下来了， 肯定要到处找它。 现在君王您已经 退守到会稽山了，然后才寻求出谋划策的大臣，只怕太晚了吧？”勾践说： “如果能够让我 听听您的高见， 哪有什么晚的呢？” 于是就拉着文种的手，跟他在一起商议。终于使文种动 身出使吴国。 勾践对国人说道： “我不知自己的力量不够，与吴国这样的大国作对，导致老百姓流离 失所，横尸原野，这是我的罪过。我请求你们允许我改变治国政策。 ”于是埋葬死去的人， 慰问受伤的人，供养活着的人；谁家有忧就去慰问，谁家有喜事就去祝贺；客人要走，就起 身相送；有客人要来，也亲自迎接； 凡是老百姓认为不好的事就不去做，凡是老百姓认为应 该做而

5、没有做的，就补做。然后恭卑地服事夫差， 派三百个士做吴王的仆人。勾践还亲自为 夫差充当马前卒。 勾践的地盘，南到句无，北到御儿，东到鄞，西到姑蔑，土地面积长宽达百里。勾践就 招集他的父辈兄弟告诫说： “我听说，古代贤明的国君，四方百姓归附他，就像水往低处流 一样。现在我还做不到这样，将率领你们夫妇繁衍生息。 ”于是下令：青壮年不准娶老年妇 人，老年不能娶青壮年的妻子； 女孩子十七岁还不出嫁， 她的父母有罪；男子二十岁还不娶 妻，他的父母也同样有罪。 快要分娩的人要报告， 公家派医生守护。 生下男孩， 奖励两壶酒， 一条狗；生下女孩，奖励两壶酒，一头猪；生三胞胎，公家给配备一名乳母；生双胞胎，公

6、 家发给吃的。嫡长子死了，减免三年的赋税；支子死了，减免三个月的赋税：埋葬的时候还 一定哭得像死了亲儿子一样。还下令：孤儿、寡妇、患病的人、贫苦和重病的人，由公家出 钱供养教育他们的子女。那些明智达理之士，供给他们整洁的住处，给他们穿体面的衣服， 让他们吃饱饭， 而切磋磨砺义理。 前来投奔的四方之士， 一定在庙堂上举行宴享， 礼待他们。 勾践亲自用船装着大米和肉食巡行各处， 看到流浪无归的孩子， 没有不供给饮食的， 没有不 给水喝的： 一定要问他叫什么名字。 不是自己亲自耕种所得的就不吃， 不是他的夫人亲自织 的布就不穿。这样连续十年，国家不收赋税，老百姓都存有三年的粮食。 越国的父老兄弟都请

7、求说： “从前吴王夫差让我们的国君在各诸侯国面前丢尽了脸；现 在越国也已经克制够了， 请允许我们为您报仇。 ”勾践却推辞说： “从前打败的那一仗，不是 你们的罪过，是我的罪过。像我这样的人，哪里还知道什么是耻辱？请暂时不用打仗了。 ” 父老兄弟又请求说： “越国全国上下，爱戴国君您，就像对自己的父母一样。儿子想着为父 母报仇，做臣下的想着为国君报仇，难道还有敢不尽力的人吗？请求再打一仗 ! ”勾践答应 了，于是招来大家告诫说： “我听说古代贤明的国君，不担心自己的人力不够用，担心的是 自己缺少羞耻之心。 现在夫差那边穿着水犀皮制成铠甲的士卒有十万三千人， 不担心自己缺 乏羞耻之心， 却担心他的

8、士兵数量不够多。 现在我将帮助上天消灭他。 我不赞成个人逞能的 匹夫之勇，希望大家同进同退。前进就想到将得到赏赐，后退则想到要受到惩罚；像这样， 就有合于国家规定的赏赐。前进时不服从命令，后退而无羞耻之心；像这样，就会受到合于 国家规定的刑罚。 ” 伐吴行动果断开始了，越国的老百姓都互相鼓励。 父亲劝勉儿子， 兄长勉励弟弟， 妇女 鼓励丈夫，说： “还有谁像我们的国君能这样体恤百姓呀，难道能不为他效死吗？”因此在 笠泽打败了吴国， 又在没这个地方再次打败了吴国， 又在吴国郊外再次打败它。 于是灭掉了 吴国。 指导解题 一、这道题主要是检查学生对课文内容的理解程度， 并帮助背诵。 讨论意在让学生

9、交流 各自的体会，没有统一答案。 1臣闻之无乃后乎？ 2勾践说于国人曰：其身亲为夫差前马。 乃致其昆弟而誓之，曰：民俱有三年之食。 3 参考答案略。 二、这道题主要让学生掌握一些文言词的不同意义和用法。 三、这道题主要是训练学生古文句读能力和概括能力。 标题：卧薪尝胆 勾践之困会稽也，喟然叹曰： “吾终于此乎？”吴既赦越，越王勾践反国。乃苦身焦思， 置胆于坐。坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰： “女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织， 食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。 加点的词语： 女：通“汝” ，你。 重（ch eng）采：指多种颜色的华美衣服。 折节：屈己下人

10、。 振：通“赈” ，救济。 吊：慰问。 四、这道题主要是引导学生沟通课堂内外， 搜集有关夫差和勾践的资料， 作出自己的分 析判断。学习用历史眼光和现代观念审视历史人物，并提出自己的看法。 有关资料 一、作者作品 国语的作者是谁，历来没有定论。相传它和左传都是出于左丘明之手。一般的 看法是，国语的成书有一个过程，最初是左丘明传诵，然后是时人传习，最后经列国瞽 史改编、润色而成。时代大约在战国初年。 国语是我国最早的一部国别史，共二十一卷，分周语 鲁语齐语晋语 郑语楚语吴语越语八部分，记叙由西周穆王二年（前 990 年）起到东周贞定 王十六年（前 453 年）共 538 年各国内政、 外交等事件。

11、全书似乎是编辑各国旧存的史料而 成，采择有多有少，以周语的记载最详备，其余各国所记，都是侧重在某几个人物和事 件上。国语的编写意图，是“求多闻善败以监戒也”（国语楚语下）。由于国语 在内容上比较接近左传 ，又具有同样的史料价值，所以国语又有春秋外传 （韦昭 国语解叙、刘熙释名）之称。 国语的文字质朴简练，文学成就虽不及左传 ，但也是先秦时期一部重要的散文 著作。 二、助读材料 1关于国语作者 左丘失明，厥有国语 。 汉书司马迁传 左丘明复采录前世穆王以来，迄鲁悼智伯之诛，邦国成败，嘉言善语以为国 语。 韦昭国语解叙 昔左丘明将传春秋 ，乃先采列国之史，国别为语，旋猎其英华，作春秋传 。而先 采

12、集之语，草稿具存，时人共传习之，号曰国语 ，殆非丘明本志也。故其辞多枝叶，不 若内传之简直俊健，甚者驳杂不类，如出他手。盖由当时列国之史，材有厚薄，学有浅深， 故不能醇一耳。不然，丘明特为此重复之书。何也？ 文献通考卷一百八十三“经籍十”引 2关于国语的评价 左氏国语 ，其文深宏杰异，固世之所耽嗜而不已也。 柳宗元非国语序 国语记诸国君臣相与言语谋议之得失也。 释名释典艺 国语一书，深厚浑朴， 周（语） 鲁（语）尚矣。 周语辞胜事， 晋语事胜 辞。齐语单记桓公霸业，大略与管子同。如其妙理玮辞，骤读之而心惊，潜玩之而 味永，还须以越语压卷。 朱彝尊经义考卷二百九引陶望龄语 吾读国语之书，盖知此编

13、之中，一话一言皆文、武之道也。而其辞宏深雅奥，读之 味犹隽永。然则不独其书不可訾，其文辞亦未易贬也。 朱彝尊经义考卷二百九引戴仔语 柳州作非国语 ，而文学国语 。 刘熙载艺概文概 此书不专载事，遂称国语 。先儒太史公变编年为杂体，有作古之材。以余观之，殆 仿国语而为之也。 聂石樵先秦两汉文学史稿先秦卷引戴兀语 三、课文删节的部分 勾践灭吴原文较长，选入教材时，根据教学实际的需要，对原文作了删节。共删去 了两段。一段是大夫种的说辞： （遂使之行成于吴）曰： “寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于天王彻声 闻于天王：声音直达吴王。彻，达。天王，指吴王。 ，私于下执事，曰： 寡君之师徒，不 足

14、以辱君矣寡君之师徒，不足以辱君矣：意思是说，越王的军队，不值得您再来讨伐了。 师徒，指军队。辱，谦词。 ，愿以金玉子女赂君之辱赂君之辱意思是说，奉献给国君， 酬谢国君的辱临。赂，送财物给人而有所要求。 。请勾践女女于王请勾践女女于王请求 允许勾践的女儿作吴王的女奴。 女于王， 在王那里作女奴。 ，大夫女女于大夫， 士女女于士， 越国之宝器毕从毕从：全都带来 ；寡君帅越国之众，以从君之师徒。惟君左右之惟君 左右之：任凭君的调遣。若以越国之罪为不可赦也，将焚宗庙，系妻孥系妻孥（nd）把 妻子和儿女都拘囚起来。 孥，儿女。 ，沉金玉于江， 有带甲五千人， 将以致死致死： 效死， 乃必有偶乃必有偶：

15、意思是说， 知道不免于死， 拼命战斗， 一人必有两人之用。 偶，两个。， 也，无乃即伤 是以带甲万人事君事君：伺候君王。这是婉辞，意思是说，与夫差作战。 君王之所爱乎？与其杀是人也， 宁其得此国也 与其杀是人也，宁其得此国也：与其杀这些 人，不如得到越国。“与其宁”，表示在二者之中有所选择的时候，舍其前者，取其 后者。，其孰利乎？ ”夫差将欲听与之成。子胥子胥：即伍子胥，名员，吴国大夫，帮 助吴王阖闾夺取王位，并率吴军攻破楚都。后被吴王夫差赐死。谏曰：“不可 ! 夫吴之与越 也，仇雠敌战之国也；三江三江：说法不一，一说指吴江（吴淞江） 、钱塘江和浦阳江。 一说指岷江、松江（吴淞江）和钱塘江。

16、环之，民无所移。有吴则无越，有越则无吴。将 不可改于是矣。员闻之，陆人居陆，水人居水。夫上党之国上党之国：指中原各诸侯国， 我攻而胜之， 吾不能居其地， 不能乘其车； 夫越国， 吾攻而胜之， 吾能居其地， 吾能乘其舟。 此其利也，不可失也已。君必灭之 ! 失此利也，虽悔之，亦无及已虽悔之，亦无及已：即 使后悔，也来不及了。已，同“矣”。”越人饰美女八人，纳之太宰太宰（ pi）即伯， 太宰为官名，吴国大臣。 ，曰：“子苟苟：如果，假如。 赦越国之罪，又有美于此者将进 之。”太宰谏曰：“闻古之伐国者， 服之而已； 今已服矣， 又何求焉？” 夫差与之成而去之 成 而去之：达成协议以后离开。成，达成协

17、议，讲和。去，离开。 另一段是夫差对勾践的请辞： （又郊败之）夫差行成，曰： “寡人之师徒不足以辱君矣 ! 请以金玉、子女，赂君之辱 ! ” 勾践对曰：“昔天以越予吴， 而吴不受命； 今天以吴予越， 越可以无听天之命而听君之令乎？ 吾请达王甬、句东吾请达王甬、句东：我要把你送到甬、句以东去。达，遣送。甬，甬江。 句，句章（现在浙江省慈溪县西南） 。吾与君为二君吾与君为二君：意思是说，我同你仍 然算是两国的国君。 乎 ! ”夫差对曰： “寡人礼先壹饭礼先壹饭：按长幼之礼说，我（夫 差）比您（勾践） 多吃了几年饭， 年岁大一些。 这是想以长幼的关系请求饶恕。 壹，同“一”。 也矣。 君若不忘周室

18、不忘周室： 吴国是周朝的同姓， 所以夫差这样说。 而为弊邑宸宇 为 弊邑宸（ch印）宇：做吴国的庇覆者。弊，也作“敝”。宸，屋檐下承接流水的东西。宇， 屋边，檐下。 ，亦寡人之愿也。君若曰： 吾将残汝社稷，灭汝宗庙。 寡人请死 ! 余何面目 以视于天下乎？越君其次也其次也：进驻呈历都城吧。次，舍，驻。”（遂灭吴） 四、勾践灭吴赏析（张相儒） 勾践灭吴是一篇好文字，它在以朴实无华而著称的国语中别具风采。说别具风 采，是因为它不仅仅是一篇真实的历史记录， 有深刻的思想意义； 而且还是一篇优美的散文， 有感人的艺术魅力。 越王勾践卧薪尝胆的故事是春秋末叶的著名史实， 不但史书上有记载， 而且有关它的

19、民 间传闻更为丰富。记载这一史实的古代历史典籍很多，而以国语中的勾践灭吴写得 最为简练、精彩、富于文学意味。统观全篇，故事情节之曲折委婉，人物形象之鲜明生动， 外交辞令之巧妙传神，经验教训之发人深省，确实达到了“骤读之而心惊，潜玩之而味永” 的境界。 先说故事情节的曲折委婉。 一篇优美的散文， 在情节安排方面和小说不同， 它并不追求 错综复杂、紧张惊险，而是讲究节奏适度、曲折尽情。 勾践灭吴正是如此。文章一开始， 作者就以简练的笔法写出了吴、 越交战的形势和越国君臣执手相谋的情景。 明明是越兵溃败， 退守于会稽山上， 国家危在旦夕之间； 作者却不紧不慢地叙述勾践的求贤和文种的进见。 勾 践事急

20、而求谋臣， 紧张却不慌乱； 文种未献良策却先用通俗形象的比喻含蓄地责备君王平日 没有培养谋臣武将以备用，然后提醒勾践：兵败于会稽山，才求谋臣相助， 未免太迟了吧？ 勾践的答对更为出色：有幸听到您这番金玉良言，哪里会感到太迟了呢! 国家有难，文种挺 身而出，于责备君王之中隐见其忠贞和自负， 不愧为治乱之贤臣； 临危不乱，冷静地采纳忠 言，勾践也不愧为明智之君主。 这样的明君贤臣执手相谋，不难熔铸出克敌制胜的法宝。果 然，继这个精彩的开头之后，文章自然地转入第2 段，推出那幕更为精彩的外交斗争场面： 文种先用谦卑恭顺的措辞来增添吴王夫差的骄矜之气， 然后软中带硬地陈述利害得失以显示 越国上下刚毅坚

21、定之决心，从而奠定了“行成于吴”的基础，使国家转危为安。尽管吴国忠 臣伍子胥进谏之言很有说服力， 怎奈吴王听不进去， 议和之大局已无法改变， 因而越方略施 小计，行贿于吴国佞臣太宰， 就顺利地金蝉脱壳而去矣 ! 从文章的开头起， 到第 2 段结束止， 情节曲折而节奏适度，似乎是山穷水尽，转瞬间就柳暗花明，这就是优美散文的艺术魅力。 文章的第 3 段，承接上文， 作者以平易朴实的语言记叙了越王勾践刻苦自励、 发愤图强的经 过：对外“卑事夫差” “其身亲为夫差前马” ；对内抚恤战后的百姓，率领他们休养生息，这 就是全篇的主题，即所谓的“十年生聚，十年教训”的策略使越国医治了战争的创伤，有能 力洗雪

22、国耻。 文章的最后一段， 作者饱蘸感情的笔墨， 形象地再现了越国君民上下一心誓雪 国耻的动人情景： “父勉其子，兄勉其弟，妇勉其夫，曰： 孰是君也，而可无死乎？ ”这 正是深化主题，即：谁能够得到人民的倾心支持，谁就能够成就一番大事业。这两段文字， 情节仍有起伏，节奏仍然适度，保持了整篇文章风格的统一。 再说人物形象的鲜明生动。 一篇注重刻画人物形象的历史散文， 在勾勒人物形象方面和 小说不同， 它无意塑造丰富多彩的典型形象， 只不过借助历史人物有代表性的言论行动揭示 勾践灭 其本质特征而已。这类历史散文的优秀代表往往能够刻画出鲜明生动的人物形象， 吴正是如此。在作者的笔下，越王勾践的形象是深

23、沉而丰满的。他不是什么复仇者，而是 城府很深、有胆有识的政治家。因为他胸怀大志，才能够处变不惊；因为他知人善任，才能 够充分发挥文种的聪明才智； 因为他不忘国耻， 要成就大事业， 才能够忍辱负重、 卧薪尝胆、 卑事仇敌而面无愠色，抚慰百姓而痛切自责。在“十年生聚”的漫长岁月里，他明白了许多 道理， 因而善于调动人民群众的积极性。 当然，他毕竟是春秋时代的统治者， “可与共患难， 不可与共安乐” 也是很自然的。 在作者的笔下，大夫文种的形象也很鲜明， 他那番巧妙传神 的外交辞令最足以显示他的性格与才华。 三说外交辞令的巧妙传神。 一篇以记言为主的历史散文， 在锤炼语言方面是讲究字约义 丰的。春秋

24、时代，诸侯各国间的外交活动频繁，因而十分讲究外交辞令。 勾践灭吴就兼 有两者之长：总观全篇，均达到了字约义丰的标准；只看外交辞令，确实是巧妙传神： 寡君勾践乏无所使，使其下臣种，不敢彻声闻于天王，私于下执事，曰： “寡君之师徒， 不足以辱君矣，愿以金玉子女赂君之辱。请勾践女女于王，大夫女女于大夫，士女女于士， 越国之宝器毕从；寡君帅越国之众以从君之师徒。惟君左右之。” 这段话是文种“行成于吴”时说的，极尽卑躬屈膝之能事，把对方捧到天上，把自己摔 到地下， 使骄横的吴王夫差听了更加骄矜得意， 自然就不必杀尽这些俯首帖耳、 甘愿任人摆 布的臣服者了 ! 其实，这番话当然不是越国君民甘心情愿地说出来的，更不是文种的本意。 这番甜言蜜语无非是迷魂汤而已， 一般人都能识破； 而好大喜功的人无不喜欢这类奉承。 这 段话之所以巧妙就在于它有的放矢，选中了对象。 紧接着上面这段甜言蜜语