学校治庸治懒治散方案

1、学校治庸治懒治散方案根据无为县教育局无教【2011】586号文件精神，关于在教育系统集中开展“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”主题教育活动，为了进一步加强干部队伍作风建设，切实解决我校干部、教师队伍中存在的“庸、懒、散”问题，强力推进以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气”为主要内容的治庸问责工作，结合我校工作实际，特制定如下工作方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“治庸提能力，治懒增效率、治散正风气”为主题，以促进“科学发展、跨越发展、和谐发展”为目标，全面加强干部思想、工作、生活作风建设，坚持强化组织措施，严肃工作纪律，严格责任追究，切

2、实解决党员、干部和教师队伍中存在的“庸、懒、散”行为，有力促进学校作风的好转，扎实推进党员干部作风建设，切实提高教育工作效能，不断优化学校发展环境，为推动学校科学发展、跨越式发展提供坚强的组织保证和作风保障。二、工作内容通过开展治庸问责工作，进一步促进全校党员干部提振精神、真抓实干、创先争优，始终保持昂扬向上的锐气，敢为人先的勇气，朝气蓬勃的土气，真正做到治庸提能力、治懒增效率，治散正风气。治庸提能力。克服平庸作风，重点解决理想信念淡薄，缺乏事业心、责任感；工作作风漂浮，被动应付；大力整治全校党员干部中还存在的工作标准不高，能力不强，安于现状，墨守成规，得过且过，碌碌无为等问题，切实提高党员干

3、部正确执行政策，抢抓发展机遇，善做教育教学工作的能力。治懒增效率。克服懒惰作风，重点解决没有工作激情，精神状态差；不积极履行职责，只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下；思想僵化，缺乏改革创新意识，对群众反映的问题不能提出有效解决措施等问题。激发全校党员干部的工作热情和创新激情，增强工作主动性和创造性，切实提高教育教学工作成效。治散正风气。克服散漫作风，重点解决组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉；群众意识、服务意识淡薄，作风粗暴，服务态度差，群众满意度低等问题大力，切实把党员干部的思想和精力集中到学校发展

4、上来，形成教书育人的良好风气。三、方法步骤坚持把思想教育、问题整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节。（一）宣传发动（11月7日11月13 日）在统一思想，提高认识上下功夫，深入发动，广泛动员，引导党员干部积极参与，为治庸问责工作奠定坚实的思想基础。1、召开动员会。召开学校治庸问责工作动员大会，传达县局文件精神，对全校治庸问责工作进行动员部署。及时召开动员会，主要领导亲自动员部署，做到全校党员干部全员参与，全程参与。2、制定工作方案。结合实际，制定工作方案，出台工作措施，明确责任分工。3、组织专题学习。学校组织开展专题学习，重点学

5、习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话，市委市政府负责同志关于深入推进机关效能建设的讲话、县委县政府负责同志在全县机关效能建设大会上的讲话，以及开展“改进作风、优化环境”机关效能建设活动实施方案、2011年度政风行风民主评议工作的通知、2011年度民主评议百名股长（中层干部）实施方案、义务教育法、国家中长期教育改革和发展规划纲要等。通过学习，切实增强效能意识、责任意识、公仆意识、服务意识，把思想和行动高度统一到中央、省市委和县委的决策部署上来，增强开展活动的责任感和紧迫感。对党员干部进行爱岗敬业教育，正面示范和反面警示教育。（二）组织实施（11月14日11月27日）要按照县

6、局的统一部署，组织党员干部全方位开展自我剖析，多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题。1、深入自查。要通过设立举报箱、召开民主生活会、开展民主评议、撰写自查报告等形式，多渠道、深层次排查在“庸、懒、散”等纪律方面的突出问题。班子成员要带头查找问题，并认真教育引导工作，确保每位党员在活动中端正态度，找准问题，为集中整改做好准备。2、征求意见。向学生和家长及社会各界开展问卷调查，广泛征求意见。3、自我剖析。对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。学校领导、党员同志根据自查情况，在民主生活会上开展批评与自我批评。4、开展承诺。要将查找

7、出的主要问题进行公开承诺，通过宣传橱窗、公开举报电话、校园网等多种方式向社会公示，主动接受群众监督。5、抓好典型。注重发现和挖掘一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的先进典型，弘扬正气，同时查处和通报一批“庸、懒、散”，教师、群众意见较大的反面典型，坚持奖优罚劣，努力形成良好导向。6、集中整改。将自查自纠的突出问题及整改措施形成整改报告。（三）总结提高（11月28日12月15日）要全面总结开展治庸问责工作情况，进一步规范和完善相关制度，及时转化和运用工作成果。1、建立完善制度。要认真总结推广治庸工作中形成的好做法，好经验，着力加强干部岗位职责、绩效考评、选拔任用、教育培训、激励奖罚制度建设。2

8、、及时上报总结。要全面总结治庸问责工作情况，形成书面材料。3、通报表彰先进。治庸工作结束后，对成绩突出、成果显着的处室和党员干部予以通报表彰。四、工作要求要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责工作作为当前加强作风建设、推动科学发展的一项重要工作，切实抓紧抓好，抓出成效。（一）加强组织领导。为确保活动顺利开展，学校成立治庸问责工作领导小组如下：组 长：丁 静副组长：张 俊 奚常泉 伍科苹成 员：魏 标 鲁 敏 翟笃安 李桂玲 包睿洁 邹锦华 雍晓春吕玲玲 朱高兰坚持把治庸问责工作列入学校重要议事日程，形成主要领导亲自抓、分管领导直接抓的工作局面，切实为治庸问责工作提供组织保障。（二）明确职责分工。学校治庸问责工作领导小组成员按照分工到处室，到年级，形成抓治庸问责工作的整体合力。学校将治庸问责工作情况作为考核处室工作和班子成员的重要内容，对明显失职的处室和干部予以严肃查处，对突出的反面典型进行通报。（三）注重统筹兼顾。坚持动真格，求实效，把开展治庸问责工作与深入开展创先争优活动结合起来，与“新起点、新机遇、新发展”大讨论结合起来，与教育均衡发展结合起来，与扎实推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，确保治庸问责工作在转变作风、提高效能、服务教育、改善民生上取得实实在在的成效，同时，要进一步完善工作制度和机制，建立完善治庸问责工作的预警防控、监督检查、教育惩处等制