古代诗歌鉴赏——评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

1、 下列诗词中均有下列诗词中均有“愁愁”，请分析每一首诗中，请分析每一首诗中 “愁愁”的具体内容。的具体内容。 1 1、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。、思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。 ( (白居易白居易长相思长相思) ) 2 2、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，、郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安， 可怜无数山。可怜无数山。( (辛弃疾辛弃疾) ) 1 1、闺中怀人之愁；、闺中怀人之愁； 2 2、国破家亡之愁、报国无门之愁；、国破家亡之愁、报国无门之愁； 课堂示例课堂示例 3 3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心、杨花落尽子规啼，闻道龙标过

2、五溪。我寄愁心 与明月，随风直到夜郎西。与明月，随风直到夜郎西。( (李白李白闻王昌龄左迁龙闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄标遥有此寄) ) 3 3、思友之愁；、思友之愁； 4 4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事 休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只 恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。( (李清照李清照) ) 4 4、伤春之愁、家国之愁；、伤春之愁、家国之愁； 5 5、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成一 梦，堪愁。梦，堪

3、愁。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空 自流。自流。( (王安石王安石) ) 5 5、昔盛今衰之愁；、昔盛今衰之愁； 6 6、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。( (柳永柳永) ) 6 6、思念恋人的孤独之愁；、思念恋人的孤独之愁； 7 7、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树

4、，江 清月近人。清月近人。( (孟浩然孟浩然) ) 7 7、羁旅之客愁、羁旅之客愁 8 8、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。( (李李 煜煜) ) 8 8、亡国之愁；、亡国之愁； 9 9、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今 日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思 飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁 愁更愁。人生在世

5、不称意，明朝散发弄扁舟。愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。( (李李 白白宣州谢眺楼饯别校书叔云宣州谢眺楼饯别校书叔云) ) 9 9、人生失意之愁；、人生失意之愁； 1010、战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急、战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急 雪舞回风。飘弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，雪舞回风。飘弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断， 愁坐正书空。愁坐正书空。( (杜甫杜甫) ) 10 10、战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。、战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 评价诗歌的思想内容，就是分析评评价诗歌的思想

6、内容，就是分析评 价作品主题的社会意义，作品的思想感价作品主题的社会意义，作品的思想感 情和作者的观点态度；情和作者的观点态度； 理解诗歌内容的方法理解诗歌内容的方法 六六.巧分类巧分类 一一.看标题看标题 三三.析尾句析尾句 四四.抓字词，明意象抓字词，明意象 五五. .知人论世知人论世 阅读下面宋诗，回答问题阅读下面宋诗，回答问题 离离 思思 元稹元稹 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。 离别的思念离别的思念 注释分类注释分类 所暗示内容所暗示内容 介绍写作背景介绍写作背景 暗示诗人的创作动机及

7、本诗的思想内容暗示诗人的创作动机及本诗的思想内容 介绍相关诗句介绍相关诗句 暗示本诗的用典或意境暗示本诗的用典或意境 介绍作者介绍作者 暗示本诗的写作风格、从中揣摩出本诗暗示本诗的写作风格、从中揣摩出本诗 的感情基调的感情基调 介绍别人的评价介绍别人的评价 暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容暗示本诗的艺术特色或本诗的思想内容 枫桥夜泊张继枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗表达了作者怎样的思想这首诗表达了作者怎样的思想 感情？你为什么会这样认为呢？感情？你为什么会这样认为呢？ 表

8、现了羁旅游子的思乡之情。表现了羁旅游子的思乡之情。 四四. .抓字词、抓字词、 明意象明意象 月亮：对故乡、亲人、朋友的思念月亮：对故乡、亲人、朋友的思念 松菊：高洁的品格和情操松菊：高洁的品格和情操 香草美人：象征理想香草美人：象征理想 羌笛：幽怨凄凉，别意与乡情羌笛：幽怨凄凉，别意与乡情 梧桐：凄凉悲伤萧瑟冷寂梧桐：凄凉悲伤萧瑟冷寂 杨花：随风飘散，想到飘零杨花：随风飘散，想到飘零 杜鹃：凄凉、哀伤的象征杜鹃：凄凉、哀伤的象征 竹：虚心、脱俗、孤傲、刚劲竹：虚心、脱俗、孤傲、刚劲 亭：抒写离情别绪的意象亭：抒写离情别绪的意象 雁：游子的思乡、鸿雁传书雁：游子的思乡、鸿雁传书 “知人知人”就

9、是要掌握作就是要掌握作 家的生平和诗歌风格，并由此及家的生平和诗歌风格，并由此及 彼地类推诗人的其他作品。彼地类推诗人的其他作品。 了解作家的生平、思想、创了解作家的生平、思想、创 作风格，有助于对其作品内容的作风格，有助于对其作品内容的 理解和把握。理解和把握。 如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前如：辛弃疾曾经在抗金斗争的最前 线出生入死，南归之后又遭到降派的线出生入死，南归之后又遭到降派的 排挤和打击，所以其词多为回忆过去排挤和打击，所以其词多为回忆过去 如火如荼的战斗生活，或者表达报国如火如荼的战斗生活，或者表达报国 无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。 “论世论世”

10、就是要了解作家生活的时就是要了解作家生活的时 代风貌（注意也要把握同时代作家所具代风貌（注意也要把握同时代作家所具 有的共性）有的共性） 一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的特点， 一个时代有一个时代的文学，适当一个时代有一个时代的文学，适当 了解某个时代的风貌，同样有助于了解某个时代的风貌，同样有助于 准确把握这个时代的文学作品。准确把握这个时代的文学作品。 如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子如：唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子 大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中，大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗作中， 尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶

11、劣，也有对 故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾故乡、亲人的深切思念，但更多的是同仇敌忾 的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情 绪激荡。绪激荡。 而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的而宋代词人就不同，积贫积弱，国力衰微的 大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子大宋朝，已经没有了大唐的气象，在知识分子 的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了；雄伟 气魄少了，家国之愁多了。气魄少了，家国之愁多了。 1 1、写景抒情诗、写景抒情诗 2 2、即事感怀诗、即事感怀诗 3 3、托物言志诗、托物言志诗 4 4、怀古咏史诗

12、、怀古咏史诗 5 5、边塞征战诗、边塞征战诗 6 6、赠友送别诗、赠友送别诗 7 7、思乡怀远诗、思乡怀远诗 8 8、山水田园诗、山水田园诗 9 9、思妇闺情诗、思妇闺情诗 1010、论道说理诗、论道说理诗 无限风光在险峰 写景抒情诗的鉴赏写景抒情诗的鉴赏 枫桥夜泊枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 1.1.在诗中作者写哪几种景物？这些景在诗中作者写哪几种景物？这些景 物有什么特征？物有什么特征？ 景物：景物：落月、乌啼、霜、江边的枫树、落月、乌啼、霜、江边的枫树、 渔火、寒山寺、

13、客船等。渔火、寒山寺、客船等。 特征：特征：秋夜幽寂秋夜幽寂 凄冷。凄冷。 2.2.通过景物的描写，表达了作者怎样通过景物的描写，表达了作者怎样 的思想感情？的思想感情？ 答：写出羁旅者的孤独、愁绪满怀和答：写出羁旅者的孤独、愁绪满怀和 落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。落榜后孤孑清寥、愁绪满怀的情感。 独坐敬亭山独坐敬亭山 李白李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。 景物特征：景物特征：孤寂孤寂 表达技巧：表达技巧：拟人拟人 作者情感：作者情感：孤独、受冷落，寄情自然，孤独、受冷落，寄情自然， 人格的高洁清傲。人格的高洁清傲。

14、读懂写景诗的方法读懂写景诗的方法 1. 1.概括概括景物的共同景物的共同特征。特征。 2. 2.写景常用的写景常用的表达技巧。表达技巧。 3. 3.体会体会作者所要表达的作者所要表达的情感思想。情感思想。 念天地之悠悠 即事感怀诗的鉴赏 约约 客客 赵师秀赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 1.1.第四句描写了第四句描写了“闲敲棋子闲敲棋子”这一细节，这一细节， 生动地表现出诗人此时的心情。生动地表现出诗人此时的心情。 2.2.后两句提供了让读者自己想象后两句提供了让读者自己想象 的余地，请

15、加以说明。的余地，请加以说明。 期待、失望、无聊、惆怅相期待、失望、无聊、惆怅相 互交织的情绪。互交织的情绪。 由对客人的等待让读者想象客人不由对客人的等待让读者想象客人不 来的种种原因，或者由作者来的种种原因，或者由作者“闲敲棋子闲敲棋子” 的细节描写想象作者内心的期望与失望的细节描写想象作者内心的期望与失望 交织的情感。交织的情感。 古人常以古人常以“即事即事”为题写诗，为题写诗，因一点事由而因一点事由而 生发，生发，抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、抒写心中的感慨，例如怀亲、送友、思乡、 赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。赠人、人生感悟、闲情逸趣等等。 分析即事感怀诗要注意：分析即事感怀

16、诗要注意： “事事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发，作者写了什么事，或者说是什么事触发 了作者的思绪；了作者的思绪； “怀怀”， 要体味诗人抒的是什么要体味诗人抒的是什么“怀怀”，注意，注意“事事” 与与“怀怀”结合点，所抒之结合点，所抒之“怀怀”是否深挚感人。是否深挚感人。 重点和难点是第二点，重点和难点是第二点，“即事即事”是为了是为了“感感 怀怀”，这一点一定要紧记。，这一点一定要紧记。 仔细体察物关情 托物言志诗的鉴赏托物言志诗的鉴赏 孤雁孤雁 杜甫杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。望

17、尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 1.1.事物特征：事物特征：孤独；失群；哀伤；孤独；失群；哀伤； 无人理解。无人理解。 2.2.诗人情感：诗人情感：以孤雁自喻。体现以孤雁自喻。体现 了诗人孤独；失落；人生不得意、了诗人孤独；失落；人生不得意、 无人理解的哀伤之情。无人理解的哀伤之情。 1.1.概括所咏事物的特征。概括所咏事物的特征。 2.2.体会作者所言之体会作者所言之“志志”（思想、感情、志向、（思想、感情、志向、 爱好、愿望）。爱好、愿望）。 3.3.表达技巧表达技巧象征、托物言志、拟人、比喻象征、托物言志、拟人、比喻 等。等。 古今多少兴亡事 咏

18、史怀古诗的鉴赏 越中览古越中览古 李白李白 越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 苏台览古苏台览古 李白李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 越中览古越中览古着重着重渲染渲染越宫昔日的繁华越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日，结句聚焦在今日 荒凉的遗址，用对比手法以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉；荒凉的遗址，用对比手法以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉； 苏台览古苏台览古着重描绘着重描绘姑苏台今日的荒凉姑苏台今

19、日的荒凉，以今古常新的自，以今古常新的自 然景物然景物反衬反衬人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。 1.1.请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。 要点：两首诗都是要点：两首诗都是怀古咏史诗怀古咏史诗，主题主题相同，相同， 题材题材相似；都运用了相似；都运用了对比对比的手法。的手法。 2.2.请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。 在怀古咏史诗赏析时，要注意下面几点：在怀古咏史诗赏析时，要注意下面几点： 要弄清史实，作者要弄清史实，作者“怀怀”什么什么“古古”； 要体会意图，作者为什

20、么怀古；要体会意图，作者为什么怀古； 要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情。 主要是主要是凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史事件，凭吊历史遗迹，或为历史人物，或为历史事件，作作 者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来，者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来， 这类作品这类作品多用典故多用典故，风格与感怀类似。，风格与感怀类似。 1 1）借古讽今，抒发昔盛今衰，人事变化无常的感慨。）借古讽今，抒发昔盛今衰，人事变化无常的感慨。如如 刘禹锡的刘禹锡的乌衣巷乌衣巷、姜夔、姜夔扬州慢扬州慢 2 2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀

21、才不遇之叹。）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹。 壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批 评。如苏轼的评。如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古。 3 3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的雄心。）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己建功立业的雄心。 古来征战几人回 边塞征战诗的鉴赏边塞征战诗的鉴赏 征人怨征人怨 柳中庸 岁岁金河复玉关，岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。万里黄河绕黑山。 诗中有诗中有金河、玉关、青冢、黄河、金河、玉关、青冢、黄河、

22、黑山黑山等边塞地名，标题以及等边塞地名，标题以及“马策马策、刀刀 环环”等也写了征人的戍边生活。等也写了征人的戍边生活。 (1)(1)为什么说这是一首边塞诗为什么说这是一首边塞诗? ?结合诗句具体说明。结合诗句具体说明。 (2)(2)诗题为诗题为“征人怨征人怨”，通篇虽无，通篇虽无“怨怨”字，但句句有字，但句句有 “怨情怨情”，请作简要赏析。，请作简要赏析。 第一句怨战事频繁，第一句怨战事频繁，“朝朝朝朝”怨时怨时 时刻刻练兵备战，第时刻刻练兵备战，第3句怨气候酷寒，句怨气候酷寒， 第第4句怨环境艰苦景色单调。句怨环境艰苦景色单调。 赏析边塞诗要注意：赏析边塞诗要注意： 了解时代背景；了解时代

23、背景； 分析诗歌内容，体会思想感情。分析诗歌内容，体会思想感情。 感受艺术风格：感受艺术风格：豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。豪放旷达、雄奇壮美、豪壮悲慨。 A.A.赞颂将士英勇作战，保家卫国；建功立业的渴望和保家赞颂将士英勇作战，保家卫国；建功立业的渴望和保家 卫国的豪情。卫国的豪情。 B.B.塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，控诉战争痛苦；塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈，控诉战争痛苦； 报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。 C.C.思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友。思念故乡、亲人或家人思念戍边的亲友。 D.D.反映独具风格的塞外风光和塞外的风土人情。反映独具风格的

24、塞外风光和塞外的风土人情。 大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物大漠、烽烟、长城、落日、黄沙等景物 欢聚离散皆是缘 赠友送别诗的鉴赏赠友送别诗的鉴赏 古人由于道路崎岖难行，交通工具古人由于道路崎岖难行，交通工具 落后，一别动辄多年，再会难期，因而落后，一别动辄多年，再会难期，因而 古人更重离别。士大夫们送别，不光是古人更重离别。士大夫们送别，不光是 备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给备酒饯行，折柳相送，还常常写诗送给 行者（送别），或留给居者（留别），行者（送别），或留给居者（留别）， 所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的所以，表达离愁别绪是古代诗歌常见的 一种主题。一种主题。 唐代疆域辽阔，社会

25、开放，唐人出唐代疆域辽阔，社会开放，唐人出 游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生游频繁，饯行赠诗风气盛行，因此产生 了大量的离别诗。了大量的离别诗。 送别诗的鉴赏要点送别诗的鉴赏要点 唐人送别的习俗唐人送别的习俗 1.1.折柳送别折柳送别 2.2.唱歌送别唱歌送别 3.3.饮酒饯别饮酒饯别 折柳送别折柳送别 送别送别 王之涣 杨柳东风树，青青夹御河。杨柳东风树，青青夹御河。 近来攀折苦，应为离别多。近来攀折苦，应为离别多。 折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三：折柳送别习俗产生于汉代，产生原因大体有三： 1.1.千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、斩不千丝万缕的柳条随风舞动与离人千丝万缕、

26、斩不 断、理还乱的离愁非常断、理还乱的离愁非常相似相似。 2.“2.“柳柳”与与“留留”谐音，谐音，因此折柳送别有挽留、惜因此折柳送别有挽留、惜 别、不舍之意。别、不舍之意。 3.3.柳枝有柳枝有随地而生的习性随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人，折柳相赠还有祝愿友人 在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。 唱歌送别唱歌送别 赠汪伦赠汪伦 李白李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌踏歌声。声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注注:“:“踏歌踏歌”是民间的一种歌调，是民间的一种歌调， 唱歌时以脚踏地为节拍。唱歌

27、时以脚踏地为节拍。 劳歌劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。一曲解行舟，红叶青山水急流。( (许浑) ) （劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌,后遂成送别歌的代称。）后遂成送别歌的代称。） 饮酒饯别饮酒饯别 送元二使安西送元二使安西 王维王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。，西出阳关无故人。 谢亭送别谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 (1)(1)作者在诗中抒发了怎样的情感？作者在诗

28、中抒发了怎样的情感？ (2)(2)有人认为第二句有人认为第二句“红叶青山红叶青山”的色调的色调 与全诗的情感基调不和谐，你如何看待与全诗的情感基调不和谐，你如何看待 这个问题？这个问题？ 鉴赏离别诗的方法：鉴赏离别诗的方法： 积累离别诗积累离别诗常用意象常用意象。 体会作者所要表达的体会作者所要表达的情感思想情感思想。 离别诗常用的离别诗常用的表达技巧表达技巧：借景抒情、借景抒情、 衬托衬托。 离别诗中常见的时空背景离别诗中常见的时空背景 1.1.离别诗中多出现离别诗中多出现傍晚和月夜等时间意象傍晚和月夜等时间意象。 山中送别山中送别 王维 山中相送罢，山中相送罢，日暮日暮掩柴扉。春草明年绿，

29、王孙归不归？掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 送灵澈上人送灵澈上人 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳苍苍竹林寺，杳杳钟声钟声晚。荷笠带晚。荷笠带斜阳斜阳，青山独归远。，青山独归远。 离别诗中常出现离别诗中常出现“日暮日暮”、“斜阳斜阳”、“暮雪暮雪”、 “暮钟暮钟”等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时等表明傍晚时分的词语。并非唐人喜欢傍晚时 分送别，而是分送别，而是别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫别离这种忧伤的情感与暮色朦胧中的苍茫 感相协调感相协调（情景交融情景交融）。并且，傍晚时候会伴随着。并且，傍晚时候会伴随着飞鸟飞鸟 归林、鱼翔潭底归林、鱼翔潭底，对于远离家乡的游子征夫来说，更能对于远

30、离家乡的游子征夫来说，更能 勾起漂泊之人的离情别绪勾起漂泊之人的离情别绪（反衬反衬）。）。 2.2.离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意离别诗中多出现长亭、渡口、南浦等空间意 象象 劳劳亭歌劳劳亭歌 李白 天下伤心处，天下伤心处，劳劳劳劳送客送客亭亭。 春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不遣柳条青。 注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里注释：劳劳亭又名新亭，距建康（南京）大约十五里 左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在左右，是沿长江顺流而下的必经之地。送别之人常在 此驻足，目送行人渐行渐远。后来，此驻足，目送行人渐行渐远。后来，劳劳亭便成了离劳劳亭便成了离 别感伤的代名

31、词。别感伤的代名词。 南浦别南浦别 白居易 南浦南浦凄凄别，西风袅袅秋。凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好云莫回头。一看肠一断，好云莫回头。 注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四注释：唐朝水运发达，大运河与众多的河湖构成四 通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。通八达的水网。行旅之人出门大多乘船。“南浦南浦”即南即南 面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代面的水滨，是著名的水滨送别地。像长亭一样成为唐代 送别之处的代名词。送别之处的代名词。 煮酒把盏话桑麻煮酒把盏话桑麻 山水田园诗的鉴赏山水田园诗的鉴赏 少无适俗韵，性本爱丘山少无适俗韵，性本爱丘山。 陶渊明陶渊明归园田居归园

32、田居 故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。 孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄 山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运，山水田园诗：山水诗源于南朝（宋）谢灵运， 田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代 表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬 淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅，淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬静淡雅， 语言清丽

33、洗练，多用白描手法。语言清丽洗练，多用白描手法。 鉴赏中常用到的术语：鉴赏中常用到的术语： 思想内容思想内容热爱自然热爱自然 向往自由向往自由 归隐归隐 闲适淡泊闲适淡泊 悠然自得悠然自得 表现手法表现手法借景抒情借景抒情 白描白描 语言特点语言特点清新自然清新自然 质朴自然质朴自然 清新洗练清新洗练 渭川田家渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟即此羡闲逸，怅然吟式微式微。 核心字是核心字是“归归”

34、字（也可说是字（也可说是“羡羡”）。围绕）。围绕“归归” 字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤字写了五幅画面：穷巷牛羊归、野老念牧童、野鸡唤 伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。伴侣、蚕儿造窝、农夫絮语。 (1)(1)此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？此诗的核心字是什么？围绕这个字共写了几幅画面？ (2) (2) 表达了诗人怎样的情感？表达了诗人怎样的情感？ 诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡 慕之情，借以抒发自己急欲归隐田园的心情慕之情，借以抒发自己急欲归隐田园的心情 。 何人不起故园情 思乡怀远诗的鉴赏思乡怀远诗的鉴赏 鹧鸪

35、天鹧鸪天 室人降日，以此奉寄室人降日，以此奉寄 元元 魏初魏初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处， 两鬓秋霜细有华。两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。 几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 注：室人降日：妻子生日。注：室人降日：妻子生日。 词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的 “又又”字用得好，好在哪里？字用得好，好在哪里？“满林残照见归鸦满林残照见归鸦”一句，一句， 在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

36、在表达技巧上有什么特点？请略加分析。 有人认为词的有人认为词的 最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。 表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又又”字暗字暗 示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。 这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。 最后两句作者用想象的手法，企盼与家人一起自食其最后两句作者用想象的手法，企盼与家人一起自食其 力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，

37、能唤起 读者强烈共鸣。读者强烈共鸣。 悔教夫婿觅封侯 思妇闺怨诗的鉴赏思妇闺怨诗的鉴赏 闺怨诗有两类闺怨诗有两类: 一类是妇女对丈夫的思念，对家一类是妇女对丈夫的思念，对家 乡亲人的思念乡亲人的思念; 一类是对易逝青春的哀怨，对自一类是对易逝青春的哀怨，对自 由自在生活幸福生活的向往。由自在生活幸福生活的向往。 闺怨诗的鉴赏要点：闺怨诗的鉴赏要点： 解析解析 这首诗的大意是：一个女子在漠漠这首诗的大意是：一个女子在漠漠 春寒中走上自己的小阁楼，无边的晓阴浓厚似春寒中走上自己的小阁楼，无边的晓阴浓厚似 秋天。走进房间，看见秋天。走进房间，看见“淡烟流水淡烟流水”图也很幽图也很幽 深。深。 梦像自由自在漂浮的花絮，愁就像无边梦像自由自在漂浮的花絮，愁就像无边 的丝丝细雨。夜已经很深了，月亮挂在窗帘上，的丝丝细雨。夜已经很深了，月亮挂在窗帘上， 她还没有睡觉。她还没有睡觉。 浣溪沙浣溪沙 秦观秦观 漠漠轻寒上小楼