2015-2016学年第二学期工作计划

1、2015-2016学年第二学期幸福二班工作计划幸福二班：胡旭娜宝丰县育才幼儿园 2016年2月14日星期日 2015-2016学年第二学期幸福二班工作计划辞旧迎新的炮竹声还没有远去，新的学期就要开始，整理一下状态，梳理一下思绪，为了在新的学期做好新的工作，以昂扬的姿态投入工作，将制定本学期本班的工作计划。第一、教育教学活动本学期，我们班是幼儿园大班下学期，孩子的平均年龄在5-6岁，各种能力发展突飞猛进，为了适应孩子发展的需要，老师需要提供给孩子发展各种能力的空间、材料、知识、环境、机会等。在班级教学活动中，我主要负责美术、语言、健康，王老师负责音乐、数学、社会、科学。其中我以美术活动为主导，以

2、语言活动为渗透，以健康活动为锻炼；王老师将以音乐活动为主导、以数学活动为衔接、以社会活动为规范，科学活动为延伸。我们将积极准备，认真备课，从孩子的兴趣入手，寓教于乐，提倡并实施快乐学习。快乐学习并不是要孩子不学习，而是在快乐中主动去学习，让孩子乐于参加教学活动，积极配合活动内容。孩子们能发挥自己的潜能，展开自己的想象，挥洒自己的激情，展现自己的创意，张扬自己的个性。本学期孩子即将进入小学，在幼小衔接中，以培养孩子专注力为主。专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。注意力是打开我们心灵唯一的门户，门开得越大，学到的东西就越多。以培养孩子的其他各种能力为辅，如：感知力、思维

3、力、记忆力等，能力培养渗透并贯穿在所有的工作之中，让孩子的各种能力得到稳步的提高。二、班级管理1、幼儿日常常规管理 在幼儿日常常规管理中，为了适应幼小衔接，我们班继续实行班委管理制度，我们班共分四组，一组12人或者13人，每组每天轮流选出2名组长，分正副，组员听副组长的，副组长听正组长的，；4个正组长同时担任值日班长，主要负责：管理排队，整理物品，收发玩具，处理自己能解决的小事；再选出一名班长，负责班级的全部事务，4个值日班长处理不了的事要和班长商量，班长自己解决，实在处理不了，就告诉老师，由老师处理，老师也可以给出意见，让班长自行处理。这样每个孩子都有了独当一面的能力，有了自己解决问题的方法

4、。2、班级老师管理在班级老师的管理中，首先端正思想，告诉自己，班主任是为大家服务的，并不是在班级中高高在上的，不管是班主任，教师还是保育员，大家是平等的，只不过为了把班级工作做得更好，大家的分工不同而已。其次是放平心态，认为所有事情的发生都是很正常的，都是能够处理好的，都是可以理解的。再次是团结协作， 和老师商量好，重申自己的工作职责，明确自己的工作任务，自己完成自己的任务，不推卸责任，不挑拨是非，自己实在完不成的工作可以请求别人的帮助，别人帮助自己时要心存感激。在实施中遇到了问题，将本着以上三点，望得以顺利解决，三个老师相处和谐。3、家长管理经过小班、中班两年，我们班的家长和老师的磨合顺利完成，我班将继续完善家长负责制，愿意负责的家长可以自愿报名，负责帮助老师协调和处理班级事务，比如：购买物品，在大型活动中负责帮助老师协调关系、准备材料等。继续使用家长qq群，方便老师和家长交流，发现有家长思想有变，及时与家长沟通，帮助解决问题；方便家长和家长之间交流，发现家长之间有矛盾，及时沟通，相互理解，协调处理。我并把本学期的活动安排，时间安排，活动内容，活动照片，活动音乐等一一上传，可供孩子在家复习。继续利用校讯通发布班级消息，家长及时关注幼儿园动态，了解孩子情况。总之，本学期我会继续努