海南初中三年级第24单元第24课_竹林深处人家

1、竹林深处人家竹林深处人家 游山西村游山西村. 陆游陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。初食笋呈座中初食笋呈座中 （唐（唐 . 李商隐）李商隐） 嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。嫩箨香苞初出林，於陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸金。竹竹 （清（清.郑燮）郑燮） 一节复一节，千枝攒万叶。一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶

2、。我自不开花，免撩蜂与蝶。 新竹新竹 （宋（宋.杨万里）杨万里） 东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。半脱锦衣犹半著，箨龙未信怯春寒。咬定青山不放松，咬定青山不放松，立根原在破岩中。立根原在破岩中。干磨万击还坚劲干磨万击还坚劲，任尔东西南北任尔东西南北风风。 (猜一物)教学重点教学难点黄蒙田黄蒙田原名黄茅，广东台山人，现居香原名黄茅，广东台山人，现居香港。当代画家、散文作家。港。当代画家、散文作家。作品有作品有湖畔集湖畔集、 湖光山湖光山色之间色之间 、 山水人物集山水人物集、春暖花开春暖花开。山麓山麓 隧道隧道 竹坞竹坞 山岚山岚匾

3、箪匾箪 忙碌忙碌 竹箬竹箬 器皿器皿 l su w ln dn l ru mn 密密匝匝密密匝匝 束手无策束手无策 名副其实名副其实 整体感知1 。江南竹乡有哪几方面特色，给。江南竹乡有哪几方面特色，给你留下怎样印象你留下怎样印象? 2。竹林人家生活的环境氛围竹林人家生活的环境氛围? ? 竹林竹林-茂密如海茂密如海 竹农竹农-闲适富足闲适富足江南竹乡风景画江南竹乡风景画勤劳、勤劳、朴实、朴实、和谐、欢乐和谐、欢乐 1课文前三段从什么角度去课文前三段从什么角度去写竹海写竹海,突出了竹海的哪些突出了竹海的哪些特点？这种写法叫什么特点？这种写法叫什么?远望远望-无边无际无边无际 近看近看-深不可测深

4、不可测 四顾四顾-密不见底密不见底移步换景 移步换景是随着作者移步换景是随着作者的活动而展开的，以作者的活动而展开的，以作者的所见所闻为内容，以空的所见所闻为内容，以空间的转移为叙述的先后顺间的转移为叙述的先后顺序的手法。序的手法。2 2深入竹林和登上竹坞时，深入竹林和登上竹坞时，看到景致有何不同？看到景致有何不同？深入竹林深入竹林-绵密绵密登上竹坞登上竹坞-绵密和广阔绵密和广阔 竹的海洋竹的海洋 竹海暗浪竹海暗浪 海底隧道海底隧道 竹的屏风竹的屏风3作者用了哪四个比喻描写竹林茂盛？ 1 1在竹乡人生活中竹子有哪些用途？在竹乡人生活中竹子有哪些用途？家具和器皿都是竹子做的家具和器皿都是竹子做的

5、2 2试从三方面归纳作者对竹的喜爱试从三方面归纳作者对竹的喜爱 并举例说明。并举例说明。色彩色彩 气味气味 声音声音 竹林深处人家竹林深处人家竹海竹海人家人家远望：竹海宽广深沉远望：竹海宽广深沉近观：竹林深不可测近观：竹林深不可测四顾：竹坞密不见底四顾：竹坞密不见底遥见炊烟遥见炊烟听到禽鸣听到禽鸣初识竹乡初识竹乡闻到竹香闻到竹香吃到笋干吃到笋干听到欢笑听到欢笑移步移步换景换景茂密茂密深广深广丰收丰收景象景象和谐和谐欢乐欢乐声音声音色彩色彩气味气味 课堂练习：课堂练习：找出你最喜欢的段找出你最喜欢的段 落落, ,有感情的朗读，感有感情的朗读，感受美感并喜欢理由。受美感并喜欢理由。1 1文中提到竹林人家的炊文中提到竹林人家的炊烟，请详细描绘作者看到烟，请详细描绘作者看到的景象，的景象，200200字左右。字左右。2 2联系实际生活，观察周联系实际生活，观察周围环境，写景物