知之为知之不知为不知--非常实用PPT优秀课件

1、孔子的智慧，是孔子的智慧，是关于关于现实生存的智慧，是现实生存的智慧，是切合切合现实现实 1.1.理解文章的思想内容理解文章的思想内容, ,并体会从中得到的启示。并体会从中得到的启示。 2.2.把握本文在艺术技巧方面的特点。把握本文在艺术技巧方面的特点。 3.3.理解并运用文中关于学习、交际的名言警句理解并运用文中关于学习、交际的名言警句, ,进进 一步提高人文素养。一步提高人文素养。 4.4.联系自身学习实际联系自身学习实际, ,体会课文丰富的内蕴体会课文丰富的内蕴, ,端正端正 学习态度学习态度, ,改进学习方法。改进学习方法。 2 1.1.孔子的孔子的“道道” 关于孔子的关于孔子的“道道

2、”, ,清方宗诚在清方宗诚在论文章本原论文章本原中是这样说的中是这样说的: :论语论语形容道体形容道体 之文之文, ,只是指点咏叹只是指点咏叹, ,不多著言语。如不多著言语。如“子在川上曰子在川上曰:逝者如斯夫逝者如斯夫, ,不舍昼夜不舍昼夜!”!” 只就川上一指点只就川上一指点, ,而道之活泼泼地无时不然者自见矣。而道之活泼泼地无时不然者自见矣。“天何言哉天何言哉? ?四时行焉四时行焉, ,百物百物 生焉。天何言哉生焉。天何言哉?”?”就天时上指点咏叹就天时上指点咏叹, ,而道之充满流行、无往而非是者自见矣。而道之充满流行、无往而非是者自见矣。 真善形容道体者也。真善形容道体者也。 2.2.

3、如何抓准文言句子翻译得分点：如何抓准文言句子翻译得分点： 词类活用时要翻译出。词类活用是文言文中特有的语法现象，主要包括名词活词类活用时要翻译出。词类活用是文言文中特有的语法现象，主要包括名词活 用为动词、名词作状语、动词的使动和意动用法等，翻译时务必要突出它们。用为动词、名词作状语、动词的使动和意动用法等，翻译时务必要突出它们。 注重对关键实词的翻译。所谓关键的实词，是指那些在句中起关键意义的，通注重对关键实词的翻译。所谓关键的实词，是指那些在句中起关键意义的，通 常与现代汉语解释为不同的意思。其中，以动词最多，形容词、名词次之。常与现代汉语解释为不同的意思。其中，以动词最多，形容词、名词次

4、之。 特殊文言句式在翻译中要体现出来。文言中有许多特殊的句子，如疑问句、倒特殊文言句式在翻译中要体现出来。文言中有许多特殊的句子，如疑问句、倒 装句、省略句等，在翻译疑问句时要体现疑问语气，倒转语气要将颠倒的语序理装句、省略句等，在翻译疑问句时要体现疑问语气，倒转语气要将颠倒的语序理 顺，省略句要将省去的内容补全。顺，省略句要将省去的内容补全。 3 知知 知之为知之知之为知之 则知明而行无过矣则知明而行无过矣 与副张胜相知与副张胜相知 过过 过而不改过而不改, ,是谓过矣是谓过矣 愿望车骑过之愿望车骑过之 之之 过也过也, ,人皆见之人皆见之 其何以行之哉其何以行之哉 然后知松柏之后彫也然后知

5、松柏之后彫也 1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。 知道知道 智慧智慧 熟识熟识 代词代词, ,代他代他 助词助词, ,不译不译 主谓之间取消句子独立性主谓之间取消句子独立性, ,不译不译 犯过错犯过错 拜访拜访 4 而而 过而不改过而不改 温故而知新温故而知新 学而时习之学而时习之 河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰 诸君而有意诸君而有意 1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。 连词连词, ,表转折表转折 连词连词, ,表顺承表顺承 连词连词, ,表递进表递进 连词连词, ,表修饰表修饰 连词连词, ,表假设表假设 5 2.结合语境，解释下列词语的用法。结合语境，解释下列词语

6、的用法。 小人之过也必文小人之过也必文 人能弘道人能弘道 则远怨矣则远怨矣 足兵足兵 名词用作动词名词用作动词, ,掩饰掩饰 使动用法使动用法, ,使使光大光大; ;使使显耀显耀 形容词用作动词形容词用作动词, ,远离远离, ,避免避免 使动用法使动用法, ,使使充足充足 6 3.判断下列句子的句式。判断下列句子的句式。 过而不改过而不改, ,是谓过矣是谓过矣 躬自厚而薄责于人躬自厚而薄责于人 其何以行之哉其何以行之哉 于斯二者何先于斯二者何先 判断句判断句 状语后置状语后置 疑问句中介词宾语前置疑问句中介词宾语前置 疑问句中的代词宾语前置疑问句中的代词宾语前置 7 研读选文研读选文1-1-5

7、 5则则, ,完成下列问题。完成下列问题。 1.1.解释下面加点的词语。解释下面加点的词语。 诲女知之乎诲女知之乎 知之为知之知之为知之 是知也是知也 如之何如之何 吾末如之何也已矣吾末如之何也已矣 君子之过也君子之过也 如日月之食焉如日月之食焉 更也更也 小人之过也必文小人之过也必文 诲诲: :教导。女教导。女: :通通“汝汝”, ,你你 为：表判断为：表判断, ,相当于相当于“是是” 是是: :指示代词指示代词, ,这。知这。知: :通通“智智”, ,智慧智慧, ,明智明智 古代汉语中的固定结构古代汉语中的固定结构, ,意为意为“怎么办怎么办”或或“怎么怎么” 末末: :没有办法。已矣没有

8、办法。已矣: :常放在句末常放在句末, ,表表 感叹的语气感叹的语气, ,相当于相当于“罢了罢了” 过：过错过：过错 之之: :结构助词结构助词, ,取消句子独立性取消句子独立性, ,不不 译。食译。食: :通通“蚀蚀” 更：改变更：改变, ,改正改正 掩饰掩饰 8 2.翻译重点句子。翻译重点句子。 (1)(1)知之为知之知之为知之, ,不知为不知不知为不知, ,是知也。是知也。 (2)(2)过而不改过而不改, ,是谓过矣是谓过矣! ! (3)(3)过也过也, ,人皆见之人皆见之; ;更也更也, ,人皆仰之。人皆仰之。 译文译文: : 知道就是知道知道就是知道, ,不知道就是不知道不知道就是不

9、知道, ,这就是聪明。这就是聪明。 译文译文: : 有了过错而不改正有了过错而不改正, ,这才是真错这才是真错! ! 译文译文: : 他犯错他犯错, ,人们都能看得见人们都能看得见; ;他改正过错他改正过错, ,人人 们都仰望他。们都仰望他。 9 研读选文研读选文6-126-12则则, ,完成下列问题。完成下列问题。 1.1.解释下面加点的词语。解释下面加点的词语。 躬自躬自厚厚而而薄薄责于人责于人 则则远远怨矣怨矣 人人而而无信无信 其其何以行何以行之哉之哉 足足食食, ,足兵足兵, ,民民信信之矣之矣 于于斯斯三者何先三者何先 去去兵兵 厚厚: :多。薄多。薄: :少少 形容词用作动词形容

10、词用作动词, ,远离远离, ,避免避免 连词连词, ,表假设表假设, ,可译为可译为“如果如果” ” 宾语前置宾语前置, ,以何行以何行, ,靠什么行走靠什么行走 足足: :使动用法使动用法, ,使使充足。信充足。信: :信任信任 指示代词指示代词, ,这这 去除去除 10 2.翻译重点句子。翻译重点句子。 (1)(1)人能弘道人能弘道, ,非道弘人。非道弘人。 (2)(2)躬自厚而薄责于人躬自厚而薄责于人, ,则远怨矣则远怨矣! ! (3)(3)欲速则不达欲速则不达, ,见小利则大事不成。见小利则大事不成。 译文译文: : 人能弘扬道义人能弘扬道义, ,不是道义能壮大人的门面。不是道义能壮大

11、人的门面。 译文译文: : 严于要求自己严于要求自己, ,而少要求别人而少要求别人, ,这样做就可以这样做就可以 避免别人的怨恨。避免别人的怨恨。 译文译文: : 贪求速度贪求速度, ,往往达不到目的往往达不到目的; ;贪图小利贪图小利, ,就就 做不成大事。做不成大事。 11 2.翻译重点句子。翻译重点句子。 (4)(4)人而无信人而无信, ,不知其可也。不知其可也。 (5)(5)必不得已而去必不得已而去, ,于斯三者何先于斯三者何先? ? (6)(6)岁寒岁寒, ,然后知松柏之后彫也。然后知松柏之后彫也。 译文译文: : 一个人如果不讲信用一个人如果不讲信用, ,不知道他还可以做什么。不知

12、道他还可以做什么。 译文译文: : 如果不得不去掉一项如果不得不去掉一项, ,那么在三项中先去掉哪那么在三项中先去掉哪 一项呢一项呢? ? 译文译文: :时令到了寒冷的时候时令到了寒冷的时候, ,才知道松柏最后凋谢。才知道松柏最后凋谢。 12 1.1.根据文章的内容根据文章的内容, ,请同学们说一说我们应该请同学们说一说我们应该 如何来看待自己的过错。如何来看待自己的过错。 答答: : 在人生的征途上在人生的征途上, ,犯错是难免的。有过错却不犯错是难免的。有过错却不 改正才是真正的过错。要想改正错误改正才是真正的过错。要想改正错误, ,首先就要正首先就要正 视自己的错误视自己的错误, ,不要

13、试图去掩饰自己的错误。不要试图去掩饰自己的错误。 13 2.2.子曰子曰:“:“人能弘道人能弘道, ,非道弘人。非道弘人。”这句话给这句话给 我们什么启发我们什么启发? ? 答答: :人必须修养自身来使道发扬光大人必须修养自身来使道发扬光大, ,反过来反过来, ,用道用道 来装点门面来装点门面, ,那就不是真正的君子之所为。这两者那就不是真正的君子之所为。这两者 的关系是不可以颠倒的。为正义事业努力学习、的关系是不可以颠倒的。为正义事业努力学习、 工作、奋斗等是工作、奋斗等是“弘道弘道”, ,哗众取宠、恶意炒作、哗众取宠、恶意炒作、 面子工程、表面政绩等面子工程、表面政绩等, ,就是所谓以道就

14、是所谓以道“弘人弘人”。 14 3.3.子曰子曰:“:“岁寒岁寒, ,然后知松柏之后彫也。然后知松柏之后彫也。”请请 鉴赏这句话。鉴赏这句话。 答答: : 它说明经过严酷考验它说明经过严酷考验, ,才能识别人的高尚品质才能识别人的高尚品质, , 告诫人们要不惧逆境告诫人们要不惧逆境, ,不怕艰难。孔子意在说理不怕艰难。孔子意在说理, , 但表达得形象生动但表达得形象生动, ,运用了生动的比喻运用了生动的比喻, ,语言简约语言简约, , 含义深远。含义深远。 15 4.4.课文分别从哪几方面反映孔子为人处世之课文分别从哪几方面反映孔子为人处世之 道道? ?这对我们有怎样的深远启发这对我们有怎样的

15、深远启发? ? 答答: :分别从分别从“求知、为人、从政、治国、处世求知、为人、从政、治国、处世”等方面。等方面。 启示启示: :求知方面求知方面实事求是、知错能改实事求是、知错能改 与人相处与人相处严于律己、宽以待人严于律己、宽以待人 从政方面从政方面切记切记“欲速则不达欲速则不达” 为人治国为人治国人无信不立、国无信不兴人无信不立、国无信不兴 为人处世为人处世要有骨气和远大志向要有骨气和远大志向, ,且要惜时奋进且要惜时奋进 16 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 端木赐端木赐, ,卫人卫人, ,字子贡字子贡, ,利口巧辞。利口巧辞。 田常欲作乱于齐田常欲作乱于齐, ,惮高、国、鲍、晏惮

16、高、国、鲍、晏【注】 【注】, ,故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之 故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之, , 谓门弟子曰谓门弟子曰:“:“夫鲁夫鲁, ,父母之国父母之国, ,国危如此国危如此, ,二三子何为莫出二三子何为莫出?”?”子贡请行子贡请行, , 孔子许之。孔子许之。 至齐至齐, ,说田常曰说田常曰:“:“臣闻之臣闻之, ,忧在内者攻强忧在内者攻强, ,忧在外者攻弱。今君忧在内忧在外者攻弱。今君忧在内, , 不如伐吴。伐吴不胜不如伐吴。伐吴不胜, ,民人外死民人外死, ,大臣内空大臣内空, ,是君上无强臣之敌是君上无强臣之敌, ,下无民人下无民人 之过之过, ,孤主制齐者唯君也。孤主制齐者唯君也。”

17、田常曰田常曰:“:“吾兵业已加鲁矣吾兵业已加鲁矣, ,奈何奈何?”?”子贡子贡 曰曰:“:“臣请往使吴王臣请往使吴王, ,令之救鲁而伐齐令之救鲁而伐齐, ,君因以兵迎之。君因以兵迎之。” 子贡南见吴王子贡南见吴王, ,说曰说曰:“:“今以万乘之齐而私千乘之鲁今以万乘之齐而私千乘之鲁, ,与吴争强与吴争强, ,窃为王危窃为王危 之。且夫救鲁之。且夫救鲁, ,名存亡鲁名存亡鲁, ,实困强齐。实困强齐。”吴王曰吴王曰:“:“吾尝与越战吾尝与越战, ,越王苦身越王苦身 养士养士, ,有报我心。子待我伐越而听子。有报我心。子待我伐越而听子。”子贡曰子贡曰:“:“越之劲不过鲁越之劲不过鲁, ,吴之吴之 强

18、不过齐强不过齐, ,王置齐而伐越王置齐而伐越, ,则齐已平鲁矣。夫伐小越而畏强齐则齐已平鲁矣。夫伐小越而畏强齐, ,非勇也。非勇也。 夫勇者不避难夫勇者不避难, ,智者不失时。今存越示诸侯以仁智者不失时。今存越示诸侯以仁, ,救鲁伐齐救鲁伐齐, ,威加晋国威加晋国, ,诸诸 侯必相率而朝吴侯必相率而朝吴, ,霸业成矣。且王必恶越霸业成矣。且王必恶越, ,臣请东见越王臣请东见越王, ,令出兵以从令出兵以从, ,此此 实空越实空越, ,名从诸侯以伐也。名从诸侯以伐也。”吴王大说吴王大说, ,乃使子贡之越。乃使子贡之越。 17 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 越王除道郊迎。子贡曰越王除道郊迎。子

19、贡曰:“:“今者吾说吴王以救鲁伐齐今者吾说吴王以救鲁伐齐, ,其志欲之而畏越其志欲之而畏越, , 曰曰待我伐越乃可待我伐越乃可。如此。如此, ,破越必矣。且夫有报人之志破越必矣。且夫有报人之志, ,使人知之使人知之, ,殆殆 也。也。”勾践顿首再拜勾践顿首再拜, ,遂问子贡。子贡曰遂问子贡。子贡曰:“:“吴王为人猛暴吴王为人猛暴, ,子胥以谏死子胥以谏死, , 太宰嚭用事太宰嚭用事, ,顺君之过以安其私。是残国之治也。今王诚发士卒佐之以顺君之过以安其私。是残国之治也。今王诚发士卒佐之以 徼其志徼其志, ,重宝以说其心重宝以说其心, ,卑辞以尊其礼卑辞以尊其礼, ,其伐齐必也。彼战不胜其伐齐必也

20、。彼战不胜, ,王之福矣。王之福矣。 战胜战胜, ,必以兵临晋必以兵临晋, ,臣请北见晋君臣请北见晋君, ,令共攻之令共攻之, ,此灭吴必矣。此灭吴必矣。”越王大说越王大说, , 许诺。许诺。 子贡报吴王子贡报吴王, ,吴王大说吴王大说, ,遂发九郡兵伐齐。子贡因去之晋遂发九郡兵伐齐。子贡因去之晋, ,说晋君修兵休说晋君修兵休 卒以待吴。晋君许诺。卒以待吴。晋君许诺。 子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵子贡去而之鲁。吴王果与齐人战于艾陵, ,大破齐师大破齐师, ,获七将军之兵而不获七将军之兵而不 归归, ,果以兵临晋与晋人相遇黄池之上吴晋争强晋人击之大败吴师越王闻果以兵临晋与晋人相遇黄池之上吴

21、晋争强晋人击之大败吴师越王闻 之涉江袭吴杀夫差而戮其相破吴三年东向而霸之涉江袭吴杀夫差而戮其相破吴三年东向而霸 故子贡一出故子贡一出, ,存鲁存鲁, ,乱齐乱齐, ,破吴破吴, ,强晋而霸越。子贡一使强晋而霸越。子贡一使, ,使势相破使势相破, ,十年十年 之中之中, ,五国各有变。五国各有变。( (选自选自史记史记仲尼弟子列传仲尼弟子列传, ,有删改有删改) ) 【注注】高、国、鲍、晏高、国、鲍、晏: :高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉, ,都是齐国握有都是齐国握有 实权的卿大夫。实权的卿大夫。 18 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()。 A.果以兵临晋/

22、与晋人相遇黄池之上/吴晋争强/晋人击之/大败吴 师/越王闻之/涉江袭吴/杀夫差而戮其相破吴/三年东向而霸/ B.果以兵临晋/与晋人相遇黄池之上/吴晋争强/晋人击之大败/吴 师越王闻之/涉江袭吴/杀夫差而戮其相/破吴三年/东向而霸/ C.果以兵临晋/与晋人相遇黄池之上/吴晋争强/晋人击之/大败吴 师/越王闻之/涉江袭吴/杀夫差而戮其相/破吴三年/东向而霸/ D.果以兵临晋/与晋人相遇黄池之上/吴晋争强/晋人击之大败/吴 师越王闻之/涉江袭吴/杀夫差而戮其相破吴/三年东向而霸/ 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 答案答案C(C(参考原文参考原文: :果以兵临晋果以兵临晋, ,与晋人相遇黄池之上。

23、吴晋与晋人相遇黄池之上。吴晋 争强。晋人击之争强。晋人击之, ,大败吴师。越王闻之大败吴师。越王闻之, ,涉江袭吴涉江袭吴, ,杀夫差而戮杀夫差而戮 其相。破吴三年其相。破吴三年, ,东向而霸东向而霸) ) C 19 2.2.下列对原文有关内容的概括和分析下列对原文有关内容的概括和分析, ,不正确的一项是不正确的一项是( () )。 A.A.齐国阴谋家田常想谋反齐国阴谋家田常想谋反, ,但又担心高、国、鲍、晏四大权臣反对但又担心高、国、鲍、晏四大权臣反对, ,于是准于是准 备发动对鲁国的战争以壮大自己的实力。子贡临危出使备发动对鲁国的战争以壮大自己的实力。子贡临危出使, ,辗转于各国辗转于各国

24、, ,利用利用 他们之间的矛盾他们之间的矛盾, ,成功瓦解他们成功瓦解他们, ,保存了鲁国。保存了鲁国。 B.B.子贡凭着能言善辩之才子贡凭着能言善辩之才, ,纵横捭阖纵横捭阖, ,奔走于众多诸侯国中奔走于众多诸侯国中, ,最终使这些诸最终使这些诸 侯国的形势发生了变化侯国的形势发生了变化, ,其中变化最大的是吴国和越国其中变化最大的是吴国和越国, ,原先强大的吴国灭原先强大的吴国灭 亡了亡了, ,而原先濒临灭国的越国则崛起。而原先濒临灭国的越国则崛起。 C.C.吴国以救鲁的名义入侵齐国吴国以救鲁的名义入侵齐国, ,打败齐国后打败齐国后, ,与晋国争霸与晋国争霸, ,但最终未能如愿。但最终未能

25、如愿。 吴军被晋军打败的消息传出后吴军被晋军打败的消息传出后, ,越国趁机突袭吴国越国趁机突袭吴国, ,吴国形势急转直下吴国形势急转直下, ,曾曾 经不可一世的吴王夫差也最终身死。经不可一世的吴王夫差也最终身死。 D.D.越王勾践为了让吴王夫差放心前去攻打齐国越王勾践为了让吴王夫差放心前去攻打齐国, ,以使自己得到再次崛起的以使自己得到再次崛起的 机会机会, ,除了派人给吴王送上贵重的宝物除了派人给吴王送上贵重的宝物, ,他还在吴王面前表示他还在吴王面前表示, ,自己愿意带自己愿意带 上越国兵马助吴王一臂之力。上越国兵马助吴王一臂之力。 阅读下面的文言文,完成后面的题目。 答案答案D(“D(“

26、他还在吴王面前表示他还在吴王面前表示”于文无据于文无据) ) D 20 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)(1)是君上无强臣之敌是君上无强臣之敌, ,下无民人之过下无民人之过, ,孤主制齐者唯孤主制齐者唯 君也。君也。 (2)(2)令出兵以从令出兵以从, ,此实空越此实空越, ,名从诸侯以伐也。名从诸侯以伐也。 译文译文: : 这样您上无强大的群臣反对这样您上无强大的群臣反对, ,下无百姓责难下无百姓责难, ,能能 够孤立君王、控制齐国的就只有您了。够孤立君王、控制齐国的就只有您了。 译文译文: :让越王出兵相随让越王出兵相随, ,这实际上使越国国

27、内兵力空虚这实际上使越国国内兵力空虚, , 名义上是追随诸侯去讨伐齐国。名义上是追随诸侯去讨伐齐国。 21 端木赐,卫国人,字子贡,口齿伶俐,能言善辩。 田常想在齐国作乱,却畏惧高昭子、国惠子、鲍牧、晏圉的势 力,所以调遣他们的兵力想用来攻打鲁国。孔子听说了这件事, 对门下的弟子说:“鲁国,是父母之邦,国家如此危难,你们几个 为何不挺身而出呢?”子贡请求前去,孔子答应了。 (子贡)到了齐国,劝田常说:“我听说,忧患在国内的攻打强国, 忧患在国外的攻打弱国。现在您的忧患在国内,不如攻打吴国。 如果攻打吴国失败了,百姓死在国外,朝廷内大臣势力空虚,这样 您上无强大的群臣反对,下无百姓责难,能够孤立君王、控制齐 国的就只有您了。”田常说:“我的军队已经开赴鲁国了,怎么 办?”子贡说:“请让我前去见吴王,请他攻齐救鲁,您就趁势率 兵迎击他们。” 【参考译文】【参考译文】 22 子贡南下去见吴王,劝吴王说:“如果拥有万辆兵车的齐国独自 占领拥有千辆兵车的鲁国,与吴国争强,我私下为大王感到危险。 况且援救鲁国,表面上是保存危亡的鲁国,实际上是围困强大的齐 国。”吴王说:“我曾经与越国交战,越王苦练自身、优养名士, 有报复我的打算。您等我攻