信息工程学院毕业设计(论文)指导书电子信息工程专业

1、中国计量学院信息工程学院本科毕业设计(论文) 指导书电子信息工程专业中国计量学院信息工程学院2011 年 10 月目录一、 毕业设计（论文）的目的.3 二、毕业设计（论文）形式的要求.3 三、指导教师工作职责.4 四、对学生的要求.5 五、毕业设计工作流程.6 六、选题的原则与程序.7 七、毕业设计任务书.9 八、外文文献翻译.9 九、文献综述及写作要求.10 十、开题报告和开题形式. 11 十一、中期检查. 11 十二、结题验收.12 十三、毕业设计（论文）撰写.12 十四、毕业设计（论文）的评阅.13 十五、毕业设计（论文）答辩.13 十六、毕业论文装订及附件材料归档.14 十七、毕业设计

2、（论文）成绩评定.15 十八、校外毕业设计（论文）环节的管理.16 十九、助教指导毕业设计的规定.16 附件 1任务书.17 附件 2任务书范例.18 附件 3文献综述（封面、指导教师意见表） .19 附件 4文献综述范例.21 附件 5开题报告（封面、正文和开题意见表） .25 附件 6验收记录表.28 附件 7指导教师意见表.29 附件 8评阅表.30 附件 9答辩记录表.31 附件 10 评语表.32 附件 11 校外毕设申请表.33 附件 12 题目调整申请单.34 附件 13 进展情况调查表（学生填）.35 附件 14 毕业设计中期学生情况调查表（教师填） .36 附件 15 毕业论

3、文撰写规范.371.毕业设计（论文）的基本结构 . 372.毕业设计（论文）具体要求 . 383.论文其他相关规定 . 43 附录 a：毕业论文封面编排示例. 45 附录 b：毕业论文封二学术声明示例： . 46 附录 c：题名页示例 . 47 附录 d：中图分类号和国际十进分类法指南 . 48 附录 e：中文摘要页和英文摘要页示例 . 504附录 f：目次页示例 . 51 附录 g：各类参考文献条目的书写格式及示例 . 52 附录 h：学位论文数据集示例：. 53 附录 i：本科毕业论文附件清单示例 . 54毕业设计（论文）教学环节是高等学校人才培养计划的重要组成部分，是培养学生综合素质、实

4、践能力与创新精神，实现人才培养目标的重要教学环节。 同时毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平，审核学生毕业与学位资格的重 要依据。为进一步加强计算机科学与技术专业的毕业设计（论文）管理，提高毕 业设计（论文）质量，特制定电子信息工程专业毕业设计指导书。一、毕业设计（论文）的目的毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用本专业的基本理论和 基本技能分析解决实际问题能力，使学生初步掌握科学研究或工程设计的基本方 法，具备从事科学研究工作或专业技术工作的基本素质和能力。通过毕业设计（论 文）教学环节，要求学生得到以下多方面能力的培养：1、自我获取知识的能力，包括对资料、信息的获取、分析与综合

5、能力，本 专业外语的阅读和翻译能力。2、较好地掌握本专业的基本理论和基本技能，具备一定的方案论证、综合 运用知识和技能分析解决实际问题的能力。3、良好的外语和计算机应用能力，包括信息检索、外文资料阅读与翻译、 数据处理、计算机辅助工具的应用能力。4、撰写科研报告、论文、设计说明书的基本能力和良好的表达、交流能力。5、团队协作精神，处理好人际关系，尊重他人的劳动。6、注重培养创新意识与创新精神，同时应具有严肃认真的科学态度和严谨 求实的工作作风。二、毕业设计（论文）形式的要求为了达到毕业设计（论文）对学生的能力培养要求，在毕业设计期间，要求 学生完成外文翻译、文献综述、开题报告、毕业设计（论文）

6、说明书等工作，具 体如下：1、查阅与毕业设计（论文）相关的文献资料 12 篇以上（其中外文文献不少 于 2 篇），翻译外文文献，要求原文不少于 10000 个印刷符号或者译文不少于 2000 字。翻译的外文文献资料应该是近年公开发表的且与毕业设计研究内容相符的学 术期刊或学术会议论文，不允许将外文教材、科普读物等作为外文资料翻译。2、在阅读文献的基础上，撰写文献综述一篇，要求字数 2000 字以上。3、在文献阅读和调研的基础上完成开题报告（包括课题背景和意义、主要 设计或研究内容、拟解决的关键问题、设计或研究方案、实施计划等），要求字 数 3000 字以上。4、完成毕业设计，撰写毕业论文，毕业

7、论文正文字数 8000 字以上，撰写规 范见附件 15 。需要注意以下几个方面：（1）中文摘要、关键词：简要概括论文的主要内容和观点，中文摘要字数 一般为 300-600 字，关键词 38 个。（2）英文摘要、关键词：内容要与中文摘要和关键词相对应。（3）参考文献：参考文献以近期发表的期刊类文献为主，图书类、网页类 文献不宜过多。所列参考文献要与论文工作相关，数量不少于 12 篇，其中外文 文献不少于 2 篇。（4）附录：包括设计图纸、主要程序清单和其它与论文相关的资料。（5）外文翻译原文：原文应该为出版社发表的论文的扫描件或电子文档或 复印件，原文字迹应该保持清晰。5、学生应该及时向指导教师

8、汇报毕业设计工作的进展情况，指导教师应该 每周都对学生的毕业设计工作进行检查，当面指导和交流，指出存在的不足和下 一步的要求。6、学生毕业设计归档材料：（1）毕业论文。（2）毕业设计附件材料：任务书、文献综述（包括文献综述指导教师意见 表）、开题报告（包括开题意见表）、外文翻译原文和译文、指导教师意见表、毕 业论文评阅表、毕业设计验收记录表、毕业设计答辩记录表、毕业设计评语表（评 分表）。（3）校外毕业设计申请表（在校外完成毕业设计的学生）。（4）毕业设计进展情况调查表（学生填）。（5）优秀毕业论文缩编（成绩为优秀的论文）。（6）周记（纸质版填写）。 详细要求请看十六：毕业论文装订及附件材料归

9、档。7、专业毕业设计归档材料：（1） 专业毕业设计选题报表。（2） 开题的组织情况和小组开题记录。（3） 专业毕业设计工作总结。三、指导教师工作职责毕业设计（论文）教学环节实行导师负责制，由指导教师对整个毕业设计（论文）的教学活动全面负责。指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要 求，且应具有实际科研工作经验，工作认真踏实。指导教师应注重对学生分析问 题与解决问题能力的培养，注重培养学生严谨求实的工作作风和勇于创新的精 神。41、毕业设计（论文）的指导教师必须由讲师或相当中级职称以上的人员担任，初级职称的人员不能单独指导毕业设计（论文），但可以参加导师组共同指 导（具体导师人选由各专业负责确

10、定）。2、需要在校外进行的毕业设计（论文），可采用合作指导的形式，请合作单 位具有中级及以上技术职称的人员参加指导工作，并履行相关申请手续（校外毕 业设计申请表格式见附件 11 ）。3、指导教师的具体任务如下：（1）选择课题，在学生进入毕业设计工作前下达毕业设计（论文）任务书， 指导学生进行文献阅读和调研，审定学生拟订的方案，批改译文。（2）指导学生正确撰写文献综述、开题报告、毕业论文，并认真批阅。（3）对学生的毕业设计（论文）进程进行指导和管理。定期与学生进行交 流讨论、答疑和指导，定期检查学生的工作进度与工作质量。（4）在毕业设计中期，如实填报所指导的学生的毕业设计工作状态信息， 如果有特

11、殊情况必须上报系（专业）和学院。（5）把好毕业设计（论文）评审关。毕业设计（论文）结束阶段，按照毕 业设计（论文）任务书规定的要求，审查学生毕业设计（论文）的全部资料，对 学生进行答辩资格预审，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计（论 文）质量客观公正地填写指导教师意见表，按五级记分方法（优秀、良好、中等、 及格、不及格）给出建议成绩。4、为确保毕业设计（论文）的质量，每位指导教师所指导的学生人数不能 超过 8 人。毕业设计（论文）期间，指导教师应严格控制出差，确因工作需要外 出的原则上不应超过 10 天，且须由系主任批准。外出期间应委托其他指导教师 代为指导。四、对学生的要求毕业设计

12、（论文）具有很强的实践性、综合性、探索性特点，为达到毕业设 计（论文）的教学目的，对学生提出以下要求：1、自觉认真学习毕业设计（论文）指导书，明确了解毕业设计（论文）的 全过程及相关要求。2、充分发挥主观能动性和创造性，刻苦钻研，勤于实践，独立完成毕业设 计（论文）任务。3、尊敬师长，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查。4、实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行 为，经调查核实，以零分记。5、严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。因事、因病离开，应 遵照学生守则有关规定请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分8降低一级。旷课时间累计达到全过程 1/

13、3 者，取消答辩资格，按不及格处理。6、主动与指导教师保持联系，定期向指导老师汇报毕业设计（论文）的进展、 碰到的问题及拟采用的解决方法，并如实记录毕业设计周记。7、节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确 保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。8、毕业设计（论文）撰写须符合规范要求，毕业设计（论文）成果、资料应 及时交指导老师收存（包括电子版和纸质版），学生对毕业设计（论文）内容中 涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让。9、在导师指导下，学生可将毕业设计（论文）内容向国内外公开出版刊物投 稿，若正式发表，学院将给予奖励。五、毕业设计工作流程

14、毕业设计（论文）工作按以下程序进行：毕业设计动员选题开题中期 检查结题验收答辩资料归档，其工作流程和阶段性时间安排如下：第 7 学期（1）系（专业）完成教师和学生的毕业设计动员工作；（2）完成选题、审题工作；（3）专业上报毕业设计（论文）选题汇总表；（1）教师下达毕业设计任务书；（2）教师布置学生毕业设计工作（查阅文献资料、调研等）；（1）学生查阅文献资料，开展调研工作；（2）学生完成外文翻译、文献综述和开题报告；（1）教师审阅学生的外文翻译、文献综述和开题报告；（2）系（专业）组织开题报告，完成开题审查；第 8 学期（前 6 周）（1）学生毕业设计方案实施；（2）学科（系）归档开题报告等相关

15、材料；第 8 学期（第 7-8 周）毕业设计中期检查（学生和教师填写进展调查表、专业组织座谈会等）；第 8 学期（第 9-15 周）（1）学生继续进行方案实施；（2）学生准备结题验收，开始论文撰写；（1）学生撰写论文；（2）系（专业）组织对学生进行毕业设计的结题验收（即答辩资格审查） 工作。结题验收主要包括：实物验收和论文预审；（1）结题验收通过的学生获得答辩资格，进入小组答辩前准备工作：完善毕业论文并打印装订，制作答辩 ppt；（2）未通过结题验收的学生在规定时间内就存在问题进行整改，直到通 过验收，获得答辩资格；（1）指导教师撰写评语；（2）系（专业）安排论文评阅；（1）完成小组答辩；（2

16、）完成大组答辩；（3）成绩评定、录入并公布；（4）优秀毕业论文缩编上交。第 1617 周专业和分院进行毕业设计工作总结每个阶段的具体时间安排会根据当学期情况决定。六、选题的原则与程序选题是开展毕业设计（论文）工作的第一个环节，在整个毕业设计（论文） 工作中具有十分重要的意义。1、选题原则 毕业设计选题可多样化，指导教师结合在研课题和预研课题内容，选择难度适合、工作量恰当、相对独立的主题供学生选择，选题一般应符合以下要求：（1）选题要紧扣专业培养目标，在学生已有的基础理论与专业知识基础上 有一定的深化和拓展，内容力求新颖，要能跟上学科的发展；（2）作为理工科专业，选题应主要从实际工程问题出发，可

17、在理论、方法、 技术、装置及具体应用等方面有所侧重，但原则上任何选题均应具备基本的工程 训练内容；（3）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养 学生的独立工作能力，学生可以自己拟定题目，但要经过系（专业）毕业设计（论 文）指导小组审查同意，方可执行。（4）鼓励结合社会需要，与校外单位共同进行符合上述基本要求且具有较 好实用价值和意义的选题；学生在校外进行毕业设计（论文），校内指导老师必 须负责审题工作。（5）课题难度和工作量应适中，有适当的阶段性成果，使学生在指导教师 的指导下经过努力能够完成。在保证基本要求的前提下，遵循因材施教的原则， 选题在题目难度和工作量上还应具有

18、一定的伸缩性， 使学有余力的学生有进一 步发挥能力的空间。（6）由多个学生共同参加的项目，必须明确每个学生独立完成的工作内容 和要求，并在题目上有所区分，一人一题，以保证每人都受到较全面的训练，不 允许多人做同一个题目。2、选题范围 结合电子信息工程专业人才培养目标和学科领域的研究方向来选题。（1） 电子信息工程专业的学科领域 电子信息工程专业属于电气信息类专业。主干学科有电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。主要研究方向有：电路与系统设计、信号及信 息处理、通信电子电路、计算机技术与应用、网络与信息传输等。（2） 电子信息工程专业的人才培养目标电子信息工程专业培养具备电子技术和信

19、息系统的基础知识，能从事各类电 子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信 号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程 实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：1)较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识、适应电子和信息 工程方面广泛的工作范围；2)掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的 基本能力；3)掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集 成、应用及计算机模拟

20、信息系统的能力；4)了解信息产业的基本方针、政策和法规；5)了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新 技术的初步能力;6)掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的获取新知识的能 力及一定的科学研究和实际工作能力；7)具有独立观察，分析问题的能力，敢于标新立异，勇于置疑，具备 开展科学创新活动的基本能力，能灵活地把所学知识服务于社会；8)善于自我设计、自我推销，具有较强的协调和处理人际关系的能力， 能够及时掌握人才市场需求的信息，具有自主择业的能力。（3） 电子信息工程专业课程群分类1)通信与网络：数据通信与网络，数字移动通信，光通信，无线互联 网络，通信原理；2)测量与仪

21、器：无线电计量，电子测量技术，智能化仪器，嵌入式系 统原理，电磁兼容与仪器仪表结构设计；3)信号及信息处理：信号与系统、dsp 原理及应用、数字信号处理、 数据结构、数字图像处理、信息理论与编码；4)电子电路：电路分析、模拟电路、数字电路、高频电子线路、现代 逻辑设计，测试技术，电子线路 cad，电子系统设计；5)计算机应用方面：c 语言程序设计、单片机原理应用、数据库原理 及应用、面向对象程序设计、多媒体技术、微机原理与接口技术等。 以上课程群方向的选题均可以作为电子信息工程专业的毕业设计（论文）课题。（4） 电子信息工程专业选题范围1)电子电路设计（如：报警器，各种控制器，滤波器，放大器等

22、）2)单片机应用系统设计3)dsp 应用系统设计4)计算机接口电路设计5)电路仿真技术6)计算机网络通信研究7)数据采集系统设计8)电子设备、电子产品的研究开发、改进9)电子系统间的通信技术研究10) 应用于电子技术中的软件研究与开发11) 音频、视频等各种电信号的数据处理技术12) 电子电工仪器仪表的研究、开发、改进13) 软件设计（学生人数不能超过总人数的 10%）14) 控制系统研究与仿真15) 其他与电子信息相关的命题3、选题、审题工作程序（1）毕业设计（论文）课题一般由指导老师上网申报（学生也可以先联系 好老师，经老师同意后，可自拟题目，报给老师，让老师申报），经系（专业） 和学院审

23、定批准后，由专业向学生公布，通过师生双向选择的方式确定学生毕业 设计的题目及指导教师，个别情况由系（专业）调配解决。题目和指导教师一经 确定，不得随意更改。如确有必要调整须经系（专业）同意，并填写毕业设计题 目调整申请表（见附件 12 ），上报学院和教务处批准。（2）选题、审题工作应在毕业设计的前一学期完成，系（专业）应安排学 生在第七学期进入毕业设计（论文）环节，提倡毕业设计（论文）工作时间“覆 盖一年”。（3）选题结束后，系（专业）应尽快将毕业设计（论文）课题汇总表报学 院教学办公室，由学院汇总后上报教务处。七、毕业设计任务书学生毕业设计（论文）的选题被确定后，由指导教师下达任务书（格式见

24、附 件 1 ），指导学生尽快进入资料收集、调研以及文献综述和开题报告的撰写工作。毕业设计（论文）任务书不能过于笼统、空洞，应明确指出毕业设计工作内 容和要求，并给出部分推荐的参考文献。范例请见附件 2 。八、外文文献翻译翻译外文文献，所选外文文献应与论文选题密切相关，主要选自近年的学术9期刊或学术会议的文章，不允许将外文教材、科普读物等作为外文资料翻译。译文应翻译准确，文字流畅，要求原文不少于 10000 个印刷符号或者译文不 少于 2000 字。译文格式与毕业论文格式要求一致，外文中的致谢和参考文献可以略去，专 用名词及人名、地名可不翻译。译文末尾要注明外文原文出处，原文出处的填写 格式与参

25、考文献条目的书写格式（附件 15 中的附录 g）一致，但页码可省略。九、文献综述及写作要求1、文献综述的特点 文献综述是指通过系统地查阅与所选课题相关的国内外文献，进行收集、整理、加工，从而撰写的综合性叙述和评价的文章。文献综述应该较全面地反映与 本课题直接相关的国内外研究成果，特别是近年来的最新成果和发展趋势，能指 出该课题所需要进一步解决的问题。文献综述的写作应体现“综合性”、“描述性”、“评价性”这三个基本特征：（1）综合性。要尽可能把所有重要研究成果搜集到手，使各种派别的观点清楚 明晰，不遗漏重要的派别和观点。（2）描述性。要求对被介绍的观点作客观性的描述。在归纳各种观点时要抓住 要点

26、，表述时应简明扼要。（3）评价性。要对各种成果进行恰当而中肯的评价，并表明作者自己的观点和 主张。文献综述重点在于“述”，要点在于“评”。附件 4 是一个文献综述范例。2、文献综述的格式 文献综述的格式与一般论文的格式有所不同。这是因为一般论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对 以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但在结构上一般都包含以下三 部分：即前言、主体和参考文献。前言部分主要是说明写作的目的，介绍有关的概念、综述的范围，扼要说明 有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。文献综述主体部分的结构，一般应该包括

27、该课题的“研究历史”的回顾，“研 究现状”的对比，以及研究的“发展趋势”。其写法多样，没有固定的格式。可按 年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述， 不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐 明历史背景、现状和发展趋势。主体部分应特别注意代表性强、具有科学性和创 造性的文献引用和评述。参考文献不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评 审者审查提供查找线索。参考文献不能省略，编排时应条目清楚，格式规范，查10找方便，内容准确。（可参见附件 15 中附录 g 对参考文献的格式要求）文献综述的题目和各部分的小标题可根据内容

28、需要来拟定。3、文献综述的要求（1）字数不少于 2000 字；（2）为了使开题报告有较充分的依据，一般要求在论文开题之前完成文献 综述。（3）学生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文 献不少于 12 篇，其中外文文献不少于 2 篇。（4）文献资料的运用要恰当、合理。文献引用处用方括号 括起来置于 引用词的右上角，参考文献按照引用次序排列。（5）文献综述的完整文档由封面、正文、指导教师意见组成，指导教师应 对学生的文献综述水平做出客观的评价。十、开题报告和开题形式1、开题报告的撰写 学生在文献阅读、调研、充分理解工作目的的基础上，撰写开题报告，开题报告内容应包含研究背景和意义

29、、研究主要内容、实施方案以及进度安排。开题 报告字数要求 3000 字以上，参考文献不少于 12 篇，格式见附件 5 。开题报告 完整文档由封面、正文、开题意见表组成。2、开题的组织形式和要求开题报告应在毕业设计（论文）开始后 3 周内完成。开题报告应由各系（专 业）组织分组集中进行。每位学生作 10-15 分钟的开题汇报，简明扼要地汇报该 课题的背景和意义、主要工作内容、实现哪些功能、采用哪些技术和方法，如何 实现等。开题小组老师应认真做好开题情况记录，指导教师应在学生的开题报告 “开题情况和指导教师意见”栏中，填写学生开题汇报的基本情况并签署是否同 意开题的意见。开题未通过的学生，指导教师

30、应对其加强指导，直到开题报告通过后才能进 入下一阶段工作。系（专业）在开题工作结束后应认真做好开题报告和开题记录纸质文档的整 理归档工作。完成开题的学生应尽早进入实验室开展工作，系（专业）实验室管理人员应 为学生的毕业设计提供相应的实验场地和实验设备。十一、 中期检查毕业设计（论文）中期检查由教务处、二级学院组织在毕业设计（论文）中 期阶段进行，内容包括：43（1）学生是否按计划完成规定工作，所遇到的问题能否解决。（2）课题是否恰当，指导教师是否负责。（3）学生在毕业设计（论文）工作期间的表现。 中期检查的形式：（1）学生认真填写毕业设计进展情况调查表（附件 13 ），经指导教师审查后 由学科

31、（系）统一交学院存档；（2）教师如实填写毕业设计中期学生情况调查表（附件 13 ）交系（专业）存 档，指导的学生中若有特殊情况影响到毕业设计进程，应该及时向系（专业）反 映。（3）教务处或学院组织召开毕业设计学生座谈会；（4）到毕业设计现场（实验室）察看。十二、 结题验收结题验收在设计工作完成后，由系（专业）组织分组进行，只有验收合格才 能进行论文答辩，否则无答辩资格。学生在结题验收前应准备好毕业设计实物和 毕业论文，做好现场演示操作的准备工作。验收要点为：（1）现场检查试验结果或试验演示操作或计算机运行结果，评判结论是否合 理。（2）检查学生是否按毕业设计（论文）任务书要求完成全部工作。（3

32、）检查学生的设计是否合格，实例是否恰当，数据是否完备可靠。（4）检查学生的程序或实物是否是自己的作品，有无抄袭。（5）检查学生的毕业论文及附件材料是否完整，规范和质量是否达到要求。（6）验收小组如实填写验收记录表（附件 6 ）并签名，至少应记录三个以上 的问题和回答情况，并给出学生验收成绩。十三、 毕业设计（论文）撰写毕业设计（论文）采用学校统一的封面（附件 15 附录 a）和论文纸，毕业 论文撰写规范和要求见附件 15 。另外，毕业论文的题目应该简短、明确，字数 一般不宜超过 20 个汉字。毕业论文正文字数要求 8000 字以上，目录页按三级标 题编写，各级标题可采用不同缩进的形式。指导教师

33、应仔细审阅每位学生的毕业论文，保证论文质量和格式的规范性。 指导教师应杜绝论文抄袭现象的发生，并对此负责。对论文抄袭，经审查属实的 学生，按考试作弊处理，毕业设计成绩以不合格计。为保证毕业论文的质量，毕业论文的撰写准备应尽早开始，指导教师应督促 学生在中期检查过后就开始准备论文撰写工作。注：学校引进中国学术期刊电子杂志社开发的“学位论文学术不端行为检测系统”（简称“论文机检”），由教务处对我校毕业论文进行检测。学生毕业设计论文及附件电子稿由各系统一收齐（具体按十六毕业毕业论文装订及附件材料归 档要求），上交学院和教务处参加检测。学术不端行为检测对象为除目录、致谢、 参考文献之外的学位论文主体部

34、分，学校以检测报告中“全文文字复制比”项比 值为主要依据对检测结果进行处理。抽查检测“全文文字复制比”在 20%以下的 认定为检测合格，“全文文字复制比”在 20%及以上者毕业设计成绩认定为不及 格。十四、 毕业设计（论文）的评阅在学生毕业设计（论文）完成后,系（专业）应组织对学生的毕业论文进行 评阅。评阅教师着重评阅学生的英文翻译、文献综述、开题报告、毕业论文(设计) 等的质量与水平，应从论文的主要研究内容，论文结构是否合理性，论文撰写是 否符合规范要求等方面进行综合评价。评阅结束后评阅教师应写出书面评阅意 见，并给出建议成绩（优、良、中、及格、不及格五级计分制）。注：只有评阅之后并且合格后

35、，才能够进入毕业设计答辩环节。十五、 毕业设计（论文）答辩学生在毕业设计（论文）完成后，必须进行答辩。1、系（专业）应成立答辩小组，一个答辩小组由多于四名具有讲师以上职 称的教师组成，由系（专业）指定组长。答辩小组以协商或投票方式给学生评出 成绩，一个专业或班级分设几个答辩小组时，成绩评定要统筹考虑。2、在答辩之前,答辩小组应组织对学生完成的毕业设计（论文）、软、硬件 成果进行验收和评阅工作，验收合格才有资格答辩。3、学生在答辩开始前应将毕业论文的全部材料交答辩小组。每个学生答辩 时间为 20 分钟左右，要出示有关图表、数据或实物，讲解时间不超过 10 分钟， 其余时间回答教师提问。4、答辩记

36、录要详细，至少应记录三个以上的问题和回答情况，并给出学生 答辩质量（表达能力、回答问题正确性、对论文内容的掌握程度等）的评价。5、答辩结束后，答辩小组应对学生的毕业论文(设计)及答辩情况进行书面 评价、给出成绩并签字。成绩确定后，由学院统一送教务处备案，任何人都无权 更改。6、校级答辩由学校组织，以抽查方式进行，旨在加强对毕业设计（论文） 质量监控。校级答辩可以在学院答辩之前或之后进行，若在之前进行，则由校级 答辩给出的成绩作为参考成绩，学生成绩仍由学院答辩成绩为准；若在之后进行， 则以检查毕业论文质量为目的，原则上不影响学院答辩成绩。7、在学生毕业设计（论文）答辩完成后，系（专业）应收齐学生

37、的毕业论文、优秀论文缩编等资料交学院归档保管，其中优秀论文缩编（要求 3500 字以 上）在当学期由学院汇总送交教务处整理汇编成册。十六、 毕业论文装订及附件材料归档毕业设计相关材料分为论文正文和附件两本进行归档，毕业论文的格式和要 求参见附录 15，附件的装订顺序参见附录 i。相关材料的递交流程如下：1. 指导老师检查自己所带学生论文的格式和附件材料是否符合规范。2. 指导老师填写好“毕业设计开题意见表”、“毕业设计指导教师意见表”、“毕业设计评阅表”以及“毕业设计文献综述指导教师意见表（”均可）。3. 学生按要求装订论文和附件材料。电子版填好再打印装订或是装订好之后再填写4. 学生在装订好

38、的论文正文的“郑重声明”中签字。5. 学生将装订好的论文和附件材料以及相应的上交电子版交给指导老师（电子版本的归 档要求在下文说明）。6. 各指导老师收齐自己所带学生的材料（包括装订版和电子版）后交给各学生所在的答 辩小组组长。7. 各答辩小组负责填写“毕业设计验收情况记录表”、“毕业设计答辩记录表”和“毕业设计 评语表”。8. 各答辩小组组长收齐本小组材料后统一上交分院。电子版材料要求上交 word 和 pdf 两种版本，分别上交给学校教务处和省教育厅，需分开 进行归档。其中 word 版要求如下：1. 电子版归档需要三个文件：论文正文、附件材料、以及翻译原文2. 附件材料包括“毕业设计开题

39、报告”、“毕业设计文献综述”和“毕业设计外文翻译”，按以 下顺序组成一个 word 文档1） 附件材料封面2） 毕业设计开题报告（封面，正文）3） 毕业设计文献综述（封面，正文）4） 毕业设计外文翻译3. 电子文档附件材料的封面与装订版的封面格式一样4. 三个文件的命名格式示例：“08 电信 1_李四_毕业论文”、“08 电信 1_李四_附件材料”以及“08 电信 1_李四_翻译原文”5. 三个文件存于一个文件夹里，文件夹的命名格式为：“08专业班级_学号_姓名”， 如“08 电信 1_08xxx23_李四”6. 每个学生一个文件夹pdf 版归档要求如下：i.总共需要五个文件：论文、开题报告、

40、任务书、文献综述、翻译原文与译文。ii.论文、开题报告、任务书、文献综述与翻译译文由 word 版文件转换生成。翻译原文为下载原件。iii.pdf 文件的命名格式同 word 版相同。iv.每个学生的五个文档放在同一个文件夹中，文件夹以学生学号命名，并压缩成rar 格式，如 060805401.rar。文件内容不能加密，单个 rar 文件不能大于500m。十七、 毕业设计（论文）成绩评定毕业设计成绩主要由文献综述成绩、英文翻译成绩、开题报告成绩、论文成 绩、验收成绩、答辩成绩等综合组成。最终毕业设计（论文）成绩分为优秀、良 好、中等、及格、不及格五个等级。优秀率不超过本专业学生总数的 15%，

41、良好 率在 45%左右，及格和不及格要求9%。1、优秀（1）按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务，具有较强 的综合分析问题和解决问题能力，并表现某些独特的见解或有创新性。（2）毕业论文完备、内容正确、概念清楚、数据可靠、文字通顺、图纸齐 全整洁且符合规范。（3）答辩时能熟练地、正确地回答问题。2、良好（1）按时独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的全部任务，具有较强 的综合分析问题和解决问题能力。（2）毕业论文完备、内容正确、概念清楚、文字通顺、图纸齐全整洁且符 合规范。（3）答辩时能正确回答问题。3、中等（1）一般能独立完成毕业设计（论文）任务书所规定的任务，具有一定的 综合分

42、析问题和解决问题能力。（2）毕业论文内容基本正确、图纸齐全、基本符合规范。（3）答辩时基本能正确回答问题。4、及格（1）基本上能达到毕业设计（论文）任务书所规定的要求，非主要问题上 存在错误。（2）毕业论文内容基本正确、图纸齐全、基本符合规范或仅有局部非原则 性错误。（3）答辩时有些问题需经启发方能回答。5、不及格（1）未能达到毕业设计（论文）任务书所规定的基本要求，论文（设计）中存在原则性错误。（2）毕业论文概念不清、图纸不全、不符合规范。（3）答辩时存在原则性错误，有些问题经启发后仍不能正确回答。十八、 校外毕业设计（论文）环节的管理学生可申请到签约单位、拟签约单位或指导教师联系的单位进行

43、毕业设计， 为确保毕业设计（论文）质量，学生在外单位进行毕业设计（论文），系（专业） 应为其安排校内指导教师，同时由对方单位安排一名中级职称以上科研和工程技 术人员担任校外指导教师。具体要求是：1、学生本人提出申请（填写校外毕业设计申请表，见附件 11 ），并准备好 校外毕业设计保证书和外单位出具的有效证明（就业协议复印件或拟接收就业的 证明），报系（专业）和学院审批。学生应在毕业设计开始之前或开始后的第一 周内提出申请。2、毕业设计（论文）题目可由对方单位拟定，审题工作由系（专业）按照 本细则第六条的要求进行。3、在过程管理和论文等质量把关上，以校内指导教师为主，外单位指导教 师为辅的一种合作管理方式。4、校外毕业设计学生的开题报告原则上应回校进行。5、校外毕业设计学生的结题验收、论文评阅、论文答辩必须回学校进行， 评分标准、成绩评定均按学校规定执行。6、系（专业）和指导教师要对在外单位进行毕业设计（论文）的学生加强 管理，严格要求和监督检查，不能放任自流。7、毕业论文封面、毕业设计任务书的指导教师栏须签署两个指导教师姓名， 第一为校外指导教师，第二为校内指导教师。8、校外毕业设计的学生需要归档校外单位的评价，并且单位需盖章。十九、 助教指