2008年督导评估自查报告

1、2008年宁静小学发展性督导评估自查报告 一、 学校自然状况 宁静小学坐落于西环城路4914号，地处城乡交汇处。1995年由朝阳区划为绿园区。1996年被市教委列为长春市20所被改造的薄弱校之一，当时的办学条件十分简陋，师资队伍也很薄弱，教学质量十分低下，本学区的学生纷纷外流，在校学生总数不足200人，教师只有23人，学校处于发展的困境中我校借着区划、借着新教学楼投入使用的契机。开始了对宁静小学的全面规划，在深入调研和认真论证的基础上制定了第一个五年规划，即：“一年二年打基础，三年四年上台阶，五年创一流”的奋斗目标。经过五年的奋斗学校发生了巨大的变化。2006年我校又制定出“十一五”规划，努力

2、实现宁静小学第二个跨越式发展。下面我就把2008年的重点工作向各位领导作以汇报。 二、以人为本 、加强队伍建设。 1、 加强优秀教师群体建设。 几年来，学校发展的非常快，教师由97年的23人增加到69人，当时由于学校地处偏僻，加之办学条件很差，教师都不愿意在我校工作，有的毕业生分到我校都想法设法走了，所以我校教师的素质相对来说还是比较薄弱的，我们深知，要振兴学校，首先要提高教师队伍的素质。我校是一支以青年教师为主体的队伍，所以青年教师的素质决定着宁静小学的发展。在青年教师队伍建设上，我校根据绿园区“五名工程方案”，联系我校的实际，采取了如下措施：（1）内外结合、交流互动的方式。对内帮助青年教师

3、结对子、对外分期分批送出20多名骨干教师脱产到一实验小学学习，再发挥这些教师的辐射作用、示范作用和引领作用。（2）、以活动为载体，为教师的成长搭建平台和舞台。今年我校根据教育局听百课、研百题活动方案，侧重于校本教研，开展了系列的校本教研活动：优秀教师引领课、骨干教师示范课、普通教师达标课、新教师汇报课、每学期的期末，以教育叙事为主题讲述自己在教育教学中所经历的案例、以此达到互学、互补、共同提高的目的。 在教师的师德培养上，我校以爱校、爱生、爱岗、为核心、倡导以“教”长师德、以“学”养师德、以“规”约师德、以“标”导师德 。在新的时期对教师提出了新的职业道德要求。 （1） 珍惜宁静小学艰苦创业的

4、过去。 我校从无到有、从弱到强、这一艰辛的发展历程，包含者全体教师的辛勤汗水，我们每回忆起这段历史都群情振奋，感慨万千，更加激起我们爱校之情，把学校当年教师亲手建设宁静：半夜在公路上拦车劫土垫操场，教师亲自抡大锤砸掉建校后操场的建筑垃圾、师生共同美化绿化校园、为了枪时间。节省资金、周六不休息冒着小雨把校园内的黑土取出来作绿化带，再把建筑垃圾回填过去。更难忘的是在学校一分钱没有的情况下，全校教师在两天内无偿借款25万元建起了微机室和电教室、我们就是靠者这种精神改写了宁静小学的历史，这种精神将永远激励我们，我们把学校这一发展过程作成记录片在每年的开学典礼上放映。教育教师、鼓舞教师、激励教师。 （2

5、） 人文关怀、人本管理、 著名售票员李树立讲的一句话我很感兴趣，“用力做工作只能作的更好。用心工作才能作的优秀。如何让我们老师用心做工作，是我校德育工作的主题，（1）努力创造一个和谐的工作环境。我校十分重视良好的工作环境建设，倡导讲正气、讲团结的集体；不但要努力的去创建一个有形的一流的学校，更希望在学校中建立一个温暖、和谐的心灵家园。让教师感到工作这个集体里开心、舒心、领导不只是关注教师的工作，更要关注他们的学习、生活。（2）、以教师的行为规范为准则，要求教师做到“两爱”。（爱学生、爱事业，）学校把爱学生作为衡量教师师德重要标准，每年我校都树立一批爱生如子的教师，学校也以身示范、我校提出不许一

6、个学生因贫困失学，对特殊困难的学生我校不仅免学费，还减免了书本费，每年都有20多名特困学生在我校上学一分钱不花。还要求教师作到“、两高”“两勤”，“两创”。鼓励教师勤奋工作，开拓创新，调动他们的工作热情。 经过几年的培养，实现了教师队伍的整体优化，我校百分之九十的教师能胜任一至六年的教育教学工作，有两名教师被评为省级骨干教师，四名教师被评为市级骨干教师，多名教师被评为区级学科带头人，教师的科研论文多篇在教育刊物上发表，在区教学成果奖检测的7年里我校有30人获过奖励 2、 建设一支优秀的领导群体 在工作中我们清醒的认识到一支好的教师队伍固然重要，但这支队伍要靠好的班子去带。领导班子是学校成功的基

7、石。班子自身综合素质的高低，直接关系到工作质量的高低，关系到能否充分调动广大教职工的工作积极性和创造性。（1）高效、务实。要“高效”就要有能力，要出成绩就要“务实”，所以我们要求领导班子成员要加强学习、努力实践、提高五种能力：即理解、掌握教育法规能了、教育教学能力、处理问题解决问题的能力、沟通协调能力、及文笔能力。做教育教学管理的行家里手。（2）要廉洁自律、以身示范，正所谓“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。因此，为了建立一支“思想素质过硬，管理思想先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，学校大力开展了“讲政治、讲学习、讲正气、讲团结、讲奉献”的教育自律活动，有效加强了领导班子

8、的组织建设，思想建设和作风建设。充分发挥领导的示范作用，营造了一种干事创业的良好氛围。 三、以教学为中心，努力提高教学质量. 1、严格执行课时计划，开足、开全各类课程。 我校严格按着国家制定的课程方案开齐、开全各门课程，严格执行教学常规管理制度。为了减轻学生过重的负担，在学校的常规管理中明确规定了作业量。学校无补课、加课现象。让孩子学的开心，把学校真正办成儿童的乐园。 2、坚持以科研为先导，向科研要质量。 近年来，学校坚持以科研为先导，以学生为主体、以落实素质教育为目的，深化教育教学改革工作，建立并完善科研领导机构，实行领导带群众，骨干带一般，老教师带新教师等多层次管理形态，形成了浓厚的科研氛

9、围，充分发挥教科研的职能作用。积极推进课题研究与运用，深化课堂教学改革，探索出“自主合作，探究发现”式教学模式，教育科研成果的运用使课堂教学质量提高，学校被评为课题促进教学改革先进校，我校还被命名为区教师专业发展工程学校。学校先后承担省级课题“幸福观教育”；等市级课题“探索高效的作文教学模式”已顺利结题； 3、开展经常性的教学研究活动，深化课堂教学改革，全面推进素质教育的实施。 本学期学校按着教育局的“千人千节优质课”活动，学校从开学初有计划的，分层次、分阶段、从不同年级、不同学科、深入细致的进行了教学研究、提升了教师的教育教学能了。 4、重视会课、资源共享。通过会课制，发挥优秀教师的引领的作

10、用，集众人之长，实现资源共享。 四、特色教育，异彩纷呈。 几年来，我校以把学校办的有特色，学生有特长，班级有特点，作为实施素质教育的切入点，学校大力宏扬民主文化，形成了鲜明的民族文化教育特色，孩子们唱民族歌，、跳民族舞、凑民族乐、手工、编织、抖空竹等各拘一格、我校的抖空竹被长春市文体局、教育局命名为体育特色校。 五、 以良好的办学条件为基础，全面提升学校的办学水平。 97年我校搬进新教学楼，当时楼内空空荡荡、一无所有。在最艰苦条件下，我们没有被困难吓倒，自筹奖金70万元，建成了微机室、电教室、电子备课室等，开通了国际互联网，各班安装了29英寸的彩电，实物展台等、现代化教学设备走进了我们的教室，购买了复印机、速印机、录相机，数码照相机、传真机等 今年又投资9.6万元装备了老三室和音体美教室，学校的校园建设又上了一个新的台阶，去年评为市级星级学校、今年又被评为长春市花园式学校建设生态校。 在各级领导的关怀下，我们获得一个又一个的成功、收获着一份又一份喜悦。 在区教学成果奖监测中我校连续6年获得教学成果奖，并2002、2003、2006年我校在区教学成果监测中均名列第一名，获得“流动杯”；连续几年被评为区级