善言善行快乐你我.doc

1、善言善行快乐你我“善言善行快乐你我”主题队会班队会目的 : 培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。班队会的形式 : 中队形式活动主题 :善言善行快乐你我活动范围 :全班学生活动过程 :全体起立，行队礼，升队旗，唱队歌。一、引入主题。草木为了感激春的到来而吐露新芽 ; 鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头 ; 雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。二、教师讲解善言善行的含义。善言善行就是“存好心、说好话、做好事”。不以善小而不为，不以恶小而为之。善就是一心一意为他人着想 ; 恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。善言善行让我们心中怀有善念。我们践行“每日必做，

2、日行一善”。现在“善言善行快乐你我”主题班会现在开始三、理解善言善行善言善行的意思是多做善事好事，积善成德。善言善行，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。善言善行就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。善言善行就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。善言善行就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，善言善行是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。那么怎样才能做到日行一善呢, 就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。如果在上车遇到

3、老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们 , 善言善行你今天做到了吗, 请听我们的善行故事。四、践行善言善行，讲善行小故事1、学生讲善行小故事2、归纳总结 : 我们如何做到善言善行 ,(1) 关心自己、友爱同学(2) 我为班级做点事(3) 身边的小事人人做(4) 关爱弱者(5) 捡起地上的一片纸。(6) 帮组同学做事。五、齐读善言善行拍手歌六、唱歌曲爱的奉献。七、看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。善言善行，一定“存好心、说好话、做好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举

4、的凡人我们都是善人，我们善言善行，并用行善来指引我们的人生让我们善行一生呼号 : 准备着，为共产主义事业而奋斗、时刻准备着退旗、奏乐、敬礼霍志斌 : 这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。廖艳婷 : 同学们都应该知道 3 月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。霍志斌 : 是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，又如果你是他，你会怎么办, 先请看表演片段扶老爷爷。( 一位老爷爷不小心摔倒在路上了)路人甲想 : 要是我帮忙扶起他，我有什么好处呢

5、,路人乙想 : 他，他不会是个骗子吧 ,路人丙想 : 要是 ?廖艳婷 : 如果你是路人丙，你会怎样做呢 , 下面请同学们讨论。 ( 每个小组至少一名代表回答 )霍志斌 : 同学们，作为 21 世纪的中学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢 ,( 同学们讨论回答，要求每个小组有一个代表回答 )廖艳婷 : 同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做 21 世纪的活雷锋。霍志斌 : 下面再看一个小品如此“学”雷锋( 简介 : 人物 : 四个。道具 : 单车、修单车的工具箱、学雷锋的牌子。)

6、廖艳婷 : 学习雷锋固然是对，但必须要找对好的方法。像小品中这种学习雷锋的做法损害了下岗工人的利益，对他们在社会上谋生，产生有了冲击和负面的影响，是不对的，更糟糕的是耍小聪明，越帮越忙。廖艳婷 : 是啊，学习雷锋是好的，但要在正确认识“雷锋精神“的基础上。像上面小品的现象，对社会非但没有益处，还会对某个行业产生冲击，甚至会为自己惹来非议，这根本不是在“学雷锋”。所以， “把 , 学雷锋做好事 ?深化为 , 学雷锋做好人 ?，真正领悟雷锋 , 怎样做人、为谁活着 ?的人生哲学，这才是真正的学习雷锋。”霍志斌 : 看来学雷锋也是讲究方式方法的啊廖艳婷 : 学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。合 : 愿雷锋精神永放光芒。同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，同学们的发言让我们深切地感受到 : 雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，实际上，雷锋精