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文档简介
1、大班音乐在农场里教案与反思活动意图:在农场里是一首儿童歌曲。旋律活泼而稚气,内容模仿猪、牛、鸭三种动物的叫声,容易记忆和学唱,也有利于幼儿把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱。从音乐中感受动物可爱的形象,并懂得动物是人类的好朋友。活动目标:1、学唱歌曲,尝试仿编歌曲。2、大家一起游戏,体会音乐的快乐。活动准备:各种动物图片、歌曲音乐。活动过程:一、欣赏农场背景图1、这是哪里?会住着哪些小动物?幼1:这是田边,有很多的草。幼2:这是农场,小鸡和小鸭住在里面,还有小牛小羊。2、仔细看谁来了?(出示小猪图片)3、小猪是怎样叫的?幼:噜噜噜。幼儿集体模仿小猪叫声与动作。二、欣赏歌曲(价值取向:通过听歌
2、曲,理解歌词。)1、农场里住着一群可爱的小猪,每天唱着歌,听听小猪怎么唱歌的?2、幼儿欣赏歌曲。小猪每天在农场唱什么歌?3、再次倾听,感受歌曲的快乐。4、幼儿多遍学唱歌曲。5、小猪唱完歌,轮到谁唱啦?幼:小牛,还有小鸭。6、小牛怎么唱歌?小鸭呢?幼:小牛唱起歌来哞哞,小鸭是嘎嘎地唱歌。三、尝试仿编歌曲与歌表演1、你还想听哪个小动物唱歌?它又会怎么唱?幼1:我想要小鸡来唱歌,叽叽叽。幼2:我想听小青蛙唱,呱呱呱。2、那准备咯,小鸡来唱歌啦。将歌词中“小猪”改成“小鸡”,鼓励幼儿加上相应动作。3、多次练习。活动延伸:在小舞台中,鼓励幼儿分角色进行歌表演。活动反思:孩子们给了我很大的惊喜,他们的很多想法都非常有创意,也是因为他们的创意擦出了我思想的.火花,使活动变的更精彩。让孩子发表自己的想法,为他们喝彩,才更有利于孩子的发展。我们应该多多向孩子学习,相信他们的能力,给他们足够的空间,学会为他们喝彩。在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧。依据孩子的实际能力设计教学内容,让孩子在
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