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文档简介

1、理性看待“艺考热”随着艺考热度升高，其专业考试难度、文化课 考试难度都在不断攀升，“最难艺考年” 这个定义随之 连年刷新。不少人认为， “艺考热”是一种“虚火” ， 是浮躁的表现，修炼内功、注重内涵才是应有之道。 也有人认为，青春追梦无可厚非，这也反映了我国文 化产业蓬勃发展对人才的需求。 （3 月 26 日 光明日 报）近几年，“艺考热”持续升温，报考人数屡创新高。 对此，不少人认为， “艺考热”是一种“虚火” ，有些 考生把?考视为高考捷径，盲目报考，是浮躁的表现， 因此该让“艺考热”降降温，让艺术学习回归理性了。 也有人认为，经济越繁荣、社会越安定，人们对文艺 产品的消费需求就会越旺盛，

2、 “艺考热”正反映了我国 文化产业蓬勃发展对人才的需求。笔者认为， 我们应该理性看待 “艺考热”，既不盲 目否定艺考给学生创造的 “追梦空间”，也要引导社会、 家长、考生谨慎选择艺考，根据各自的现实条件、兴 趣爱好、人生规划等作出决定。从社会发展角度来看， “艺考热”其实不是坏事， 其反映的是人们的精神需求。随着时代的发展，人们 的物质生活水平日益提高，越来越多的人追求精神生 活的升华，电影、电视剧、新媒体、 VR 新技术不断 发展，证明人们的精神需求正在不断提升。在这样的 背景下，很多地方都存在艺术人才短缺的问题，艺术 高校培养出来的学生远远满足不了人民群众日益增长 的精神需求。因此，艺术教

3、育方兴未艾， “艺考热”也 在情理之中。同时必须看到，当前很多学生选择艺考，存在盲 目跟风的情况，没有认真考虑自身的实际情况。很多 选择艺考的学生，并不全是因为真的热爱艺术，有的 仅仅因为艺考不需要太高文化分就选择它，希望走高 考的“捷径”。这样的认知其实很危险， 因为从当前高 校的录取状况来看，越好的学校对艺术科目、文化科 目的成绩要求越高，并不存在走“捷径”一说。此外，有意向选择艺考的学生，除了要考虑自身 的爱好、天赋，还要考虑经济因素。众所周知，培养 艺术人才的成本是很高的，因此学习艺术的费用也往 往要比别的科目高出很多，这是学生和家长必须好好 考虑的问题。 毕竟，艺术上的成就有时除了个人水平， 还需要机遇与平台，从投入与回报的角度来说，并不 一定每一个艺考生都能 “成名”，由此所带来的 “回报” 或许会大打折扣。“艺考热”折射出我国艺术教育面临的一些问题, 需要各方理性面对。教育部门应制定统一的艺术类院 校考试规则和流程，初试、复试也要有一整套规章制 度来规范，以确保公平公正。艺术院校在办学时，切 不可盲目扩大招生，导致市场饱和，造成艺术学生一 毕业就失业，更不能把所有的艺术生都按

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