北京课改版四年级上册数学PPT课件 《6.7 整理与复习》

1、学习目标学习目标1.掌握整十数除两三位数的口算和笔算方法。2.掌握非整十数除两三位数的笔算方法。3.掌握商不变的性质和两种数量关系。复习导入复习导入你知道整十、整百数除以一位数的算法吗？利用表内除法计算,先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。 用0前面的数除以一位数，除数的末尾有几个0，就在商的末尾添几个0。例 计算。 解答：400 200复习导入复习导入8002= 6003=情景导入情景导入一个单元结束了，看看他们有什么收获。 整十数除两三位数的方法。口算：可以想乘法算除法,也可以先不看被除数、除数个位上的“0”,直接想表内除法。探究新知探究新

2、知笔算： （1）用被除数的前两位去除以除数（如果被除数的前两位不够除，就用被除数的前三位去除）；（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；（3）每次除得的余数都比除数小 。探究新知探究新知探究新知探究新知非整十数除两三位数。两位数： （1）被除数里面有几个除数，就在被除数个位上商几；（2）如果有余数，余数比除数小 。三位数：（1）用被除数的前两位去除以除数（如果被除数的前两位不够除，就用被除数的前三位去除）；（2）除到哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够除，写0占位；（3）每次除得的余数都比除数小。探究新知探究新知试商：笔算除数是两位数（商是一位数）的除法时，通常用“四舍五入”法把除数

3、看成与它接近的整十数来试商。运用“四舍”法试商，商过大时，用原来的商减1；运用“五入”法试商，商过小时，用原来的商加1。探究新知探究新知除法的验算：如果没有余数，验算方法是：商除数=被除数；如果有余数：商除数+余数=被除数。探究新知探究新知探究新知探究新知估算：把被除数看作与它最接近的整百数,同时把除数看作与它最接近的整十数,再把两个近似数相除直接口算得出商,中间用“”连接。商不变的性质。被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外)，商不变。探究新知探究新知探究新知探究新知数量关系（1）单价数量=总价 总价单价=数量 总价数量=单价（2）速度时间=路程 路程速度=时间 路程时间=速度解题思路：1

4、.估计。被除数看作与它最接近的整百数典题精讲典题精讲除数看作与它最接近的整十数78439 90633 典题精讲典题精讲20 30 解题思路：2.计算45258时，一般把除数看作（ ）来试商。计算50272时，一般把除数看作（ ）来试商。典题精讲典题精讲按照“四舍五入”法试商。典题精讲典题精讲60 7032240的商写在（ ）位上。错误解答十错误原因：没有掌握整十数除三位数的方法。易错提醒易错提醒32240的商写在（ ）位上。正确解答个易错提醒易错提醒因为被除数的前两位比除数小，所以应该商在个位上。学以致用学以致用1.把320平均分成40份，每份是（ ）。解： 8用总数份数=每份数量。学以致用学以致用2.被除数除以10，除数（ ），商才能不变。解： B被除数和除数同时除以相同的数(0除外)，商不变。A.乘以10 B.除以10 C.不变学以致用学以致用3.大圆里每个算式的商是否与小圆里的相同？解： 否 否 否 否分别计算出每个算式的结果，再与7比较。4.汽车每时行60千米，行240千米需要多长时间？时间=路程速度学以致用学以致用解：24060=4（时）5.单价为18