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文档简介
1、培训师的竞聘报告竭诚为您提供优质文档/双击可除培训师的竞聘报告篇一:培训讲师竞聘演讲稿培训讲师竞聘演讲稿培训讲师竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!今天,我怀着激动也略有点紧张的心情,走上了这个特殊的舞台。首先感谢各位领导提供了这样一次难得的学习锻炼和参与竞争的机会。在此,我将以良好的心态,积极的态度参与这次培训讲师的竞聘,接受各位领导的检阅。下面请允许我简单的做下自我介绍:我叫*,1988年7月出生于一个普通的农村家庭,20xx 年我去了上海上学,读国际贸易专业,20xx年11月我有幸成为了*的一员,目前我在*上班。对于培训讲师这个职业,我一点都不陌生,在上海的四年里我曾经接受过相关
2、职能的培训,其中有陈安之老师的弟子吕老师培训的销售技巧课程,也有参加过职业经理人的相关培训。20xx年我做不动产销售期间曾经带过团队, 并负责公司员工的相关培训。当时主要培训的是:商务礼仪及其人员的基本素质、专业知识、销售技巧、谈判技巧、法律文书及其合同的修改与签订、售后服务及其法务知识等。因此,有过实践经验是我参与本次竞聘的第一个优势。 第二个优势,我所学课程知识面比较广。我大学读的是国际贸易专业,该专业涉及了众多的学科,其中涉及的其他相关课程有:管理学、经济学、会计学、公共关系学、市场营销、电子商务等等。而且在此期间我还自学了:销售心理学、房地产、证券还有计算机相关的photoshop、d
3、reamweaver、3dsmax等。古人云:师者,所以传到授业解惑也。丰富的知识与见解,可以让我在培训中能够更好的嵌入案例,从而达到培训的目的,实现双赢局面。第三个优势,本人形象气质良好,相貌端正,普通话比较流利,清晰。如果能够得到各位领导和同事们的信任,在这次竞聘中我能有幸当选的话,我将会从以下三个方面着手工作:一、团结同事。良好的工作氛围是公司管理一个永恒的课题,而人员团结则是保障。因此在工作中我将团结同事,关心同事。维护好良好的工作氛围二、虚心请教,不断进步。作为培训讲师最重点、也是最难得就是专业知识要扎实、要灵活、要融会贯通,而且每个讲师的讲解思路或风格不尽相同,因此在以后的工作中应
4、 虚心请教同事,不断进步,完成蜕变。更好的为公司服务。 三、将精英培训与培训精英始终作为工作的出发点与落实点。培训对于公司而言本就是一种风险投资,他涉及了公司、讲师、学员三个要素。只有把精英培训与培训精英作为工作的出发点与落实点,才能实现三者共赢局面,不仅能节约公司成本,更能使其效益最大化。四、认真学习公司文化,汲取精髓,形成良好的行为习惯,养成良好的品性德行。成为一名真正的招金人。这次来竞聘,对我来说是一种励练、一种学习、一种自我能力的考验,希望通过本次竟聘能够与大家相互交流,互相学习,取长补短,充实自己,只有不断的学习才能提高自身素质及职业技能,为公司做出更大的贡献!如果我竞聘成功的话,那
5、么我就算交了一份合格的工作成绩单,如果我没有成功,我只会更加勤奋地工作学习,用自己的努力来换取明天的成功。最后再次感谢各位领导、各位同事的信任与支持,我的演讲结束,谢谢。篇二:培训师竞聘报告教监工作竞聘演讲稿尊敬的各位领导:大家好!富兰克林有句名言:“推动你的事业,不要让你的事业推动你!”今天我正是为推动我的事业而来。我要竞聘的岗位是叫教鉴一职。首先做一下自我介绍。我叫易凤华,主教新课标。 从事教育工作8年。自参加工作以来,我本着“提高自己,丰富自己”的思想,始终坚持学 习。我知道这是一个知识爆炸的社会,要想不被社会淘汰,必须时刻为自己充电,提高自身文化素质和修养。作为一名有理想有抱负的青年,
6、我很想在社会这个大舞台上有所作为,所以今天我勇敢地站在这里参加学校举行的招聘活动。通过参与竞聘,一方面可以提高自身能力,给自己以信心,另一方面可以在今后的工作中不断充实自己,鞭策自己。一我竞聘的优势在于:1有良好的思想品德修养,一贯注重个人品德素质的培养。2有较强的公仆意识和自律能力。3有责任感,再其位,谋其政。4踏实肯干,善于钻研。二我的不足:1组织和协调能力。2进入小新星时间短,有关教学方面的经验缺乏。三我的措施:1虚心请教,加强学习,进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。 2加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。 3充分发挥骨干教师的传帮带作用,落实“师徒结对”制度。4强化教师的基本功、教师制作课件培训的力度,组织教师利用课余时间学习powerpoint的制作5定期开展小新星组、灵通组、新课标组的教研活动。促进教师人人参与研讨,进行有针对性的校本培训。6善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题,既要总结成功的经验,又要查找失败的原因。对于个性问题,引导教师反思,在反思中寻找解题策略;对于典型问题,就将其上升为“专题”,组织骨干群体进行研讨。以上是我的一些情况。如果我能竞聘上,我将全力以赴,理清思路,找准工作的切入点和着力点。
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