表格制作教学设计方案

1、教学设计方案课题名称在Word中制作表格姓名张英丽工作单位涿州职教中心年级学科中职二年级计算机基础教材版本人民邮电出版社计算机应用基础（第 2 版）一、教学内容分析Word中制作表格是中职一年级学生学习完 Word表格的概述后的第一节课。 在学习本节课前，学生已经初步了解 Word表格的应用领域，并且已经对 Word 表格制作产生了浓厚的兴趣。本节课程重点以班级课程表为例学习制作表格的 具体步骤，学生根据小组搜集的知识为实际生活表格的应用进行强化练习。二、教学目标1.知识与能力目标：（1）掌握创建表格的常见3种方式（2）掌握创建斜线表头的技巧（3）掌握合并单元格和调整行高及列宽的基本方法2.过

2、程与方法目标：（1）通过让学生分组采用抢答的形式上课， 能够激励学 生的学习热情，养成良好的团队意识通过学习活动让学生明白创建 Word表格的基本步骤3. 情感态度与价值观目标：在学习过程中，激发学生学习计算机基础知识的 兴趣和积极探究的精神。4. 教学的重点：创建表格的3种方式，合并单元格，调整行高和列宽，绘 制斜线表头和设置文本的对齐方式5. 教学的难点：绘制斜线表头三、学习者特征分析中职二年级学生在初中阶段已经学习过 Word表格的相关基础知识，现在继 续学习相对容易。中职学生的想象创造能力相当强，这就要求教师在设计教学 过程时，注意教学的实用性、趣味性，以便充分培养、发挥学生的自学能力

3、， 以小组的形式去搜集生活中表格的实例，鼓励学生主动探究，让学生感受到创新的乐趣和成功的喜悦。四、教学过程一、回顾旧知识（3分钟）老师米用PPt展示4个问题，米用问题导入的方式， 复习上节课的知识。二、导入新课（2分钟）老师引导学生利用手机百度现实生活中表格的实例， 并以小组的形式进行抢答得分，使学生主动融入到课堂中来。二、表格的概念和组成（2分钟）老师直接讲授表格由行列和单元格组成，PPt 播放概念，要求学生理解和记忆。四、创建表格的方法（5分钟） 老师鼓励学生自己预习课本155页4.5.1节， 并且提出2个问题（创建表格有几种方法？ 具体有哪几种方法？），让各小组进 行抢答。采用启发式教学

4、方法，激发学生的学习热情。五、任务驱动法讲述创建表格的 5大步骤（20分钟）（1）5大步骤是5个任务，5个小组采用抽签的方式领取任务。（2）小组内根据课本上的阐述，PPt上的教师提示和手机百度学习的方 式进行自主学习和练习，每组派一名代表进行演示。教师为每组打分。（3）教师归纳总结：创建表格的方法，合并单元格，调整列宽和行高， 绘制斜线表头和文本的输入及对齐方式的设置。（4）观看教学步骤视频巩固练习。六、总结各组分值分发奖品（第一名的组每人发一个笔记本，第二名的组每人 发一支笔）七、布置作业 预习课本158页，将设置表格边框和底纹的步骤整理在作业本上。五、教学策略选择与信息技术融合的设计教师活

5、动预设学生活动设计意图一.回顾旧知：用PPt展示4个 问题：1.在“底纹”选项卡上需 要进行更改的两个参数是（）和（）。分值4分2.在“边框”选项卡上通常可以 设置边框类型，（），学生在老师提出问题后， 积极思考和相互讨论，由 5个组长选择一题进行抢 答，同时为本组加分。同学们利用手机进行 百度！老师采用问题导 入和抢答的方式 创设情境的方式 吸引学生的注意 力，激发学生的 学习兴趣。自由研讨，以题(),()等项目。分值6分3. 请将通知.doc中的标题文字 设置为红色底纹。分值4分4. 将通知.doc中所有的正文添 加红色波浪边框，宽度为1磅。 分值6分二导入新课：播放PPT课件1. 思一思

6、：同学们知道的表格 实例有哪些？2. W0RD中表格与EXCEL电子表格的区别目的形式讲授课 堂知识点，学生 印象更深刻。三、表格概念和组成：播放 PPT 课件行、列和单元格的定义同学根据PPT中的表格回答正确的行数和列数实例练习巩固概念和知识四、创建表格的方法教帅布置任务：同学们预习课本155页4.5.1节,回答创建表格有几种方法？ 具体有哪几种方法？(播放背景音乐使课堂气氛更愉悦)每组讨论后派一位代表抢答教师采用启发式 教学方法，激发学 生的学习热情。五、任务驱动法讲述创建表格的5大步骤给学生分组抽签领取任务，给每 组用PPt分别演示辅导知识，教 室内巡视，给每组相应的辅导 播放教学步骤演

7、示视频积极讨论，上机操作验证和练习小组汇报演示认真观看视频，进行自我纠错教师鼓励学生动 手动脑，团结协 作，采用竞争的 方式提高学生的 学习热情。六、总结各组分值分发奖品学生利用表格函数计数各组分值任务驱动的奖励 教学方法，有助 于吸引学生的注 意力和积极性。七、布置作业学生记录作业内容巩固拓展练PPT演示：预习课本158页，将 设置表格边框和底纹的步骤整 理在作业本上。六、教学评价设计回顾旧知举例生创建表 活中的格的方 表格 法创建表格的步骤回答一抢答第个实例一名得5自主练习10分总分 学生演示10一组得分: 二组得分: 三组得分 四组得分: 五组得分:七、教学板书回顾旧知：边框和底纹课题：

8、Word中制作表格二、新授课：4.5插入和绘制表格三、各组得分统计1创建表格的3种方法2.合并单元格3.调整行高和列宽4. 绘制斜线表头5. 文本输入和对齐方式一组得分: 二组得分: 三组得分: 四组得分: 五组得分:八、教学反思1目标的实现上：既关注掌握知识技能的过程与方法，又关注在这过程中学生 情感态度价值观形成的情况。我在本节课的讲授过程中能够严格按照教学重难 点讲述，整体很满意。2教学方法上：结合本节课的具体内容，确立启发探究式教学、互动式教学法 进行教学，体现了认知心理学的基本理论。学生对这节课的学习达到了我的期 望水平，能够清楚的分清计算机系统的结构。3 不足之处一：本节课课堂容量偏大，从而导致学生在课堂上的思考的时间不 够，课堂时间比较紧张。因此今后要合理地安排每一节课的课堂容量，给学生 更多的思考时间和空间，提高课堂的