观察与发现教材解说ppt

1、尹庄镇岳渡小学尹庄镇岳渡小学 段娇娜段娇娜解说流程课标要求和单元目标课标要求和单元目标体例安排和编写意图体例安排和编写意图处理策略和注意事项处理策略和注意事项识识字字阅读阅读习作习作口口语语交交际际综合学习综合学习浓厚的兴趣，主动识字的习惯，初步的独立识字能力朗读 理解积累 主要内容阅读感受优秀诗文留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象。尝试在习作中运用积累的语言材料。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。色彩色彩爱什么颜色 金色的草地声音声音你一定会听见的 喜爱音乐的白鲸 寓言二则祖国在我我心中祖国在我我心中

2、国徽 回自己的祖国去 意大利的爱国少年塞北江南塞北江南葡萄沟 小镇的早晨我们和我我们和我儿童和平条约 画里少了什么 说声“对不起”鸟儿鸟儿翠鸟 一只小鸟 惊弓之鸟集市和超市集市和超市成长的经历成长的经历让我们荡起双桨 不愿长大的小姑娘 丑小鸭幻想和想象幻想和想象我想 七色花奇妙的海底世界奇妙的海底世界海底世界 圆圆的沙粒通讯通讯不用文字的书和信 马拉松过年过年元日 老北京的春节 冰灯三年级上册习作知识结构三年级语文下册知识树亲情春天的脚步可爱的小生灵智 慧读 书奇妙的石头特 产尊重与平等观察与发现观察与发现奉 献书 信走进森林知识知识方法方法情感情感理解理解“妙不可妙不可言、救死扶伤、言、救死

3、扶伤、完善完善”等的意等的意思，写要求会思，写要求会写的词语。写的词语。认字认字25个，写个，写字字9个。继续练个。继续练习独立识字。习独立识字。背诵大背诵大自然的语自然的语言小言小儿垂钓儿垂钓继续学习总分式的继续学习总分式的句子，仿写句子；句子，仿写句子；用用“不但不但而而且且”“”“只只有有才才”造造句。句。学习金钥匙的学习金钥匙的指导方法，继指导方法，继续练习概括课续练习概括课文内容文内容自读肥皂泡，观察自读肥皂泡，观察生活中有趣的现象习作。生活中有趣的现象习作。积累关于气象的谚语，积累关于气象的谚语，验证天气谚语习作。验证天气谚语习作。体会课文抒发的思体会课文抒发的思想感情。了解课文想

4、感情。了解课文内容，培养观察的内容，培养观察的兴趣和能力，激发兴趣和能力，激发热爱科学、热爱自热爱科学、热爱自然的兴趣。然的兴趣。观察与发现观察与发现大自然的语言大自然的语言李时珍李时珍装满昆虫装满昆虫 的口袋的口袋语文天地语文天地了解大自然了解大自然的一些知识的一些知识李时珍写李时珍写书经过及书经过及伟大贡献，伟大贡献，学习精神。学习精神。体会法布尔体会法布尔对昆虫的浓对昆虫的浓厚兴趣厚兴趣体会情景体会情景感受快乐感受快乐体会总分总体会总分总的结构的结构通过几通过几方面表方面表现人物现人物精神品精神品质质通过具体通过具体事例反映事例反映人物形象人物形象观察生活感观察生活感受生活受生活大自然的

5、语言大自然的语言李时珍李时珍装满昆虫的口袋装满昆虫的口袋肥肥皂皂泡泡1、单元整体学习单元整体学习 学生学生：自学自学生字词，生字词，小组交流，小组交流，并面向全班进行展示汇报。并面向全班进行展示汇报。随后教师进行检测。随后教师进行检测。 教师：在明确学习目标后，制定单元整体学习方案。教师：在明确学习目标后，制定单元整体学习方案。第一步大自然的语言 背诵课文； 读谚语并扩展积累。第二步李时珍 “金钥匙” “日积月累”“读一读从哪几方面写了药物书的缺点”第三步装满昆虫的口袋 巩固“金钥匙” “ 日积月累”“读一读，写写加点的词”第四步自读肥皂泡理解“日积月累”天气谚语，笔下生花做准备。第五步小儿垂

6、钓 日积月累中“组词”“造句”。第六步完成“笔下生花”习作。2、课文整体把握 重视抓课文的主要内容。每接触到一篇课文，在初读后我们要边读边想了解每个自然段的内容，进而把握课文的主要内容，学会用简洁的语言概括。 “合作学习”体现了开放性教学的优点，有利于调动教与学双方的积极性。 大自然的语言 我们组读的是第 自然段，这节大自然的语言指的是 ，告诉我们 。 阅读教学中的品词析句，要从课文的阅读教学中的品词析句，要从课文的整体入手，品析文本中的重点词句、优美整体入手，品析文本中的重点词句、优美词句词句，来体会文章、作者所表达的思想感来体会文章、作者所表达的思想感情情。不能不能“只见树木，不见森林只见树木，不见森林”。 抓重点词抓重点词 李时珍李时珍 我们在教学中要注意在主题课文中，我们在教学中要注意在主题课文中，教会