《北大荒的秋天》课件

1、思考：思考：1、一年有几个月？、一年有几个月？ 12个月个月2、一年又有几个季、一年又有几个季节？分别是什么？节？分别是什么？四个：春天、夏天、四个：春天、夏天、 秋天秋天、冬天、冬天说一说：说一说：你自己家乡的秋天是你自己家乡的秋天是什么样的？什么样的？美丽的秋天美丽的秋天 丰收的秋天丰收的秋天树叶黄了树叶黄了北大荒的秋天北大荒的秋天苏教版小学语文三年级上册苏教版小学语文三年级上册 “北大荒北大荒”的的秋天可能是什么样秋天可能是什么样的？的？美吗？美吗？“北大荒北大荒”在哪里在哪里 ？北大荒北大荒“北大荒北大荒”指：中国黑指：中国黑龙江省龙江省三江平原三江平原、黑龙黑龙江谷地江谷地及及嫩江流

2、域嫩江流域的广的广大荒芜地区。大荒芜地区。 过去的过去的“北大荒北大荒”建国前，北大荒地区到处荒芜，百里无人烟。建国前，北大荒地区到处荒芜，百里无人烟。但是这里的土地肥沃，可以种植小麦、大豆、但是这里的土地肥沃，可以种植小麦、大豆、甜菜、高粱等农作物。甜菜、高粱等农作物。美在哪美在哪里呢？里呢？自读要求： 1、自由读课文，读准字音，读通课文。、自由读课文，读准字音，读通课文。 2、思考北大荒的秋天美在哪里？作者从哪、思考北大荒的秋天美在哪里？作者从哪些方面写了北大荒的秋天？些方面写了北大荒的秋天？ 听课文录音朗读，检查自己的生字的听课文录音朗读，检查自己的生字的认读情况，想一想文中从哪些方面着

3、手认读情况，想一想文中从哪些方面着手描写了北大荒的美。描写了北大荒的美。 离开拼音，你还能把离开拼音，你还能把 生字准确地读出来吗？生字准确地读出来吗？ 九月九月，从第一片树叶落地开始，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天北大荒的秋天也就来了。也就来了。 开篇点题开篇点题 写北大荒的秋天来了。写北大荒的秋天来了。九月九月北大荒的秋天北大荒的秋天天空一碧如洗天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云上才会有几缕流云。关联词：关联词：只有只有.才才例子：只有多动脑，才会想出好办法。例子：只有多动脑，才会想出好办法。 只有认真学习，才能掌握更多的知识。只有认真学习，才能掌握

4、更多的知识。一碧如洗一碧如洗这些这些流云流云在落日的映照下，在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道道橘黄、一道血红、一道绛紫，绛紫，就像是美丽的仙女就像是美丽的仙女在空中抖动着在空中抖动着五彩斑斓五彩斑斓的的锦缎。锦缎。(比喻比喻) 读了读了银灰银灰、橘黄橘黄、血红血红、绛紫绛紫这些表示这些表示颜色的词，你能再找颜色的词，你能再找几个这种类型的词吗？几个这种类型的词吗？(雪白、粉红、金黄、雪白、粉红、金黄、墨绿、碧蓝墨绿、碧蓝 ) 小河清澈见底小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，如同一条透明的蓝绸子，静静地静静地躺躺在大地的怀抱里。在大地的怀抱里。（

5、“躺躺”字，把小河看成了可爱的孩子，表达了作者对小河的喜爱。）字，把小河看成了可爱的孩子，表达了作者对小河的喜爱。）（比喻）（比喻）(拟人拟人)原野原野热闹非凡热闹非凡。成片的大豆摇动着豆成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的荚，发出了哗啦啦的笑声；笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。呵地演唱。山坡上，大路边，村子山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人红得像一团团火，把人们的心也给们的心也给燃烧燃烧起来了。起来了。（比喻）（比喻） 生活在这里的人，喜欢用生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金

6、大豆摇铃千里金”来赞美来赞美遍地金黄的九月，这里的遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河田野、山岭、江河，连同那茫茫，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 田野田野山岭山岭江河江河草甸子草甸子物产丰富物产丰富大豆摇铃千里金大豆摇铃千里金啊，北大荒的秋天真美啊！啊，北大荒的秋天真美啊！ 赞美了北大荒的秋赞美了北大荒的秋 天，抒发作者对北大荒天，抒发作者对北大荒的热爱之情。的热爱之情。阅读课文阅读课文第四自然段第四自然段，回答问题：，回答问题：（1）这段话先概括写了）这段话先概括写了 ，然后具，然后具体描写体描写 、高粱和、高粱和 。（2）找出中心句，用）找出中心句，用“”画下来。画下来。（3）这段话中描写大豆和高粱用了）这段话中描写大豆和高粱用了 方法。方法。（4）能仿