三年级语文下学期期中试卷

1、三年级语文期中测试卷 年级_班 姓名_ _ _题 号一二三四得分得 分一、基础训练。(分)1、拼音写词语。（10分）xin m chn shn q chng l gu u r( ) ( ) ( ) ( ) ( )dng zh u zhu n wi k long bi cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，组成词语。（4分）普（ ） 采（ ） 谜（ ） 愤（ ）谱（ ） 彩（ ） 迷（ ） 奋（ ）犁（ ） 砍（ ） 弓（ ） 裸（ ）黎（ ） 吹（ ） 弦（ ） 棵（ ）3、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词：锋利（ ） 缘故（ ）反义词：减少（ ） 悲哀（ ） 、把

2、下面词语补充完整。（2分）恍（ ）大（ ） 自（ ）自（ ）（ ）（ ）不懈 （ ）（ ）致志、在括号里填上合适的词语，使句子成为打比方的句子。（3分）、雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。、被围困的敌人像（ ），急得团团转。文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。 、远远望去，小河婉如（ ），飘向原野的尽头。、按要求完成句子。（10分）（1）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。 花儿为什么这样红，红得_ _ _。 （2）例: 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 。 （3）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法） （4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改

3、病句） （5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。（修改病句） 7、补充句子。（5分）动对( ) ( )对略 开始对( ) ( )对防守莫看江面平如镜，（ ）。黑发不知勤学早 ，（ ）。光阴似箭，（ ）。 万壑树参天，（ ）。二、课内阅读。（4分）、回顾课文内容填空。（14分） ）、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。 2）、（荷花）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿（ ），露出（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀得（ ）。 3）、翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（ ）水面往远处飞走了。 4）、燕子专列一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过（ ），因饥

4、寒交迫，面临（ ）。政府得知这个情况后，决定用（ ）把燕子送到（ ）。 5）、争吵一文讲述了“我”和（ ）之间的故事，告诉我们朋友之间应（ ）。 6）、惊弓之鸟这篇课文是一个（ ）故事。后人用这个故事比喻（ ）。 7）、读了南辕北辙这则寓言，我很为那个去楚国的人着急，想对他说：_ _ 、阅读课文片段，完成下列题目。（1分）翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双( )的小爪子紧紧的抓住 苇杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像( )，绣满了( )的花纹。背上的羽毛像( )的外衣。腹部的羽毛像( )的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴。在括号里填上表示颜色的词。（分）联系上下文，说说

5、“鲜艳”的意思：_。（分）这段话描写了翠鸟的( )主要特点是( )、( )。（分）三、课外阅读 （分） 我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪（lan）地吮(shun)吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(ni)而且柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇(chun)上

6、、舌头上同时染满了鲜红的汁(zhi)水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时侯，有一次杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐(fu)也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。1、给这篇短文加个题目： 2、全文通过写故乡的杨梅表达了 的思想感情。3、读一读，想一想第2自然段中作者把 比作 ；同时把杨梅当作人来写，从 、 等词语可以看出来。4、第4-6自然段分别写了杨梅果的特点的特点。果的形状特点是 ，果的颜色特点是 ，果的味道特点是 。四、作文(任选一个题目来写)。（28分）1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家