关于初二语文下学期期末的考试模拟真题

1、dont rely too much on friends, human nature basically has a bad side.精品模板助您成功！（页眉可删）关于初二语文下学期期末的考试模拟真题 一、基础知识选择题(19分，其中1、4、11题为2分)1.加点字读音完全正确的一项是()(2分)a.淳(chn)朴招徕(li)馈(ku)赠炽(zh)热藏污纳垢(gu)b.蜿(wn)蜒禁锢(g)吞噬(sh)稽(j)首众目睽睽(ki)c.缄(jin)默狩(shu)猎发怵(ch)黝(yu)黑龙吟凤哕(hi)d.媲(p)美笃(d)信干涸(g)执拗(ni)相形见绌(zhu)2.下列词语中没有错别字的一

2、项是()(1分)a.矫健葱笼园满成功难以置信b.憔悴藉贯重峦叠嶂谈笑风声c.晒笑殉职杳无消息莫忠一是d.门楣执拗痛心疾首顾名思义3.下列说法错误的一项是：()(1分)a.醉翁亭记以“醉”、“乐”二字提挈全篇，表达了作者与民同乐的思想。b.“曾经沧海难为水”是唐代诗人元稹离思中的诗句，意思是经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。c.列夫托尔斯泰和高尔基都是俄国著名文学家，茨威格、纪伯伦、星新一、利奥波德分别是奥地利、美国、日本、黎巴嫩作家。d.千古名句“海内存知已，天涯若比邻”表现了诗人乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊。4、阅读下面一段文字，理解不正确的是()(2分)嗟夫!予尝求古仁人之心，或异

3、二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?a.本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。b.“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。c.“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?d.这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。5、下列句子标点符号使用全部正确的一项是()(1分)a小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。b“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句：“也许是一只田鼠。”

4、c在这个星球上，一切生物都在为了生存而竞争，而那些可怜的旅鼠怎么会想方设法去自杀呢!d据西域水道记记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈、碧波荡漾，岸边胡杨丛生、林木茁壮。6、下面古诗句描写的景色不同的一项是()(1分)a、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。b、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。c、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。d、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村7、把下列句子组成语意连贯的一段文字，语意最连贯的是()：(1分)、我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪

5、呀。、透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。、蝴蝶象遇到知音一样，频频扇翼。、于是你看到蝴蝶小姐在飞翔中起伏，躲闪。、没有什么生物比蝴蝶了解空气。a、(5)(2)(4)(1)(3)b、(5)(2)(1)(3)(4)c、(4)(5)(2)(1)(3)d、(2)(4)(1)(3)(5)8、下列句子没有语病的一项()(1分)a、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。b、年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。c、我们要确保安全生产，防止万无一失。d、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。9、下面这首诗，所写的节日是()(

6、1分)中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。a.中秋b.重阳c.端午d.除夕10、下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是()(1分)a、五柳先生传陶渊明东晋b、山坡羊潼关怀古张养浩宋代c、酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡唐代d、送东阳马生序宋濂明初11、下列句中加黑部分句子成分判断有误的一项是：()(2分)a.彻夜不眠让我形容憔悴。(偏正短语作主语)b.在这种入木三分的审视之下，谁都无法遮遮掩掩。(介宾短语作主语)c.我知道死了的星球是不会发出热力的。(主谓短语作宾语)d.那天下午，我默默地站在走廊上。(介宾短语作补语)12、下列加黑词语在句中意思解释有误的一项是()(1

7、分)a.这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了。模糊：不分明、不清楚。b.小时候不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。文绉绉：形容谈吐、举止文雅的样子。c.在众目睽睽之下不能就此作罢，遭人哂笑哂笑：讥笑d.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。高傲：形容海燕意气风发、身形矫健。13下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是()(1分)a.奉节秀美的山川水色，让海城沉醉其中，对“天坑地缝”，他即物起兴，赋诗一首。b.老师也追星，但老师追的和同学们不同，我就很佩服作家，他的小说，刻画人物无不曲尽其妙。c.有些人缺乏质疑的精神，做惯了思维的奴才，见到署上权威姓名的学说，就颔首低眉，曲意奉承，十足的

8、奴才样!d.小健非常聪明，学习习惯又好，所以他的成绩在初20_级几百学生中是鹤立鸡群的。14、填入下列句中划线处恰当的一组词语是：()(1分)(1)在苍茫的大海上，狂风_着乌云。(2)倘使有一双翅膀，我_做人间的飞蛾。(3)我母亲_我最严，她是慈母兼任严父。a.卷积愿意管制 b.卷集甘愿管束c.卷积甘愿管束 d.卷集愿意管制15、填入下面空格处排列最恰当的一组是()(1分)如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，。你谛听春江花月夜只会莫知其然你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视a.b.c.d.16.下列说法有误的一项

9、是()(1分)a.列夫托尔斯泰一文作者运用大量的比喻和夸张写出了自己心中伟人的平庸粗陋的一面。b.雷电颂想象瑰丽奇特，闪耀着革命浪漫主义的光辉，运用象征手法，使作者难以言明的思想情感表达得更含蓄、深沉、凝练。c.马说中作者先从反面提出问题，“千里马常有，而伯乐不常有”，再从正面展开议论，由千里马和伯乐的依赖关系归结出千里马被埋没的根本原因在于食马者“其真不知马也!”。d.小石潭记先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。二、积累与运用(34分)(一)填写古诗词的上半句或下半句。(5分)15._，病树前头万木春。._，铜雀春深

10、锁二乔。16.山河破碎风飘絮_。._，直挂云帆济沧海。17.人生自古谁无死?_。.伤心秦汉经行处，_。18.忽如一夜春风来，_。.但愿人长久，_。19、会当凌绝顶，。.月下飞天镜，。尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固，经过试题的练习相信大家一定会学到更多，为大家提供了八年级语文下学期期末检测试卷，欢迎大家阅读。1.下面各项中都有一个错别字，请找出后将正确的字抄写在后面的括号内。(2分)a.迁徒责罚愚钝千山万壑合辙押韵()b.家醅污秽馈赠左右逢圆藏污纳垢()c.犀利憔瘁罪孽不可名状繁花似锦()d.门楣执拗蜿蜒粗制乱造抑扬顿挫()2.给下边句中加点字注音。(2分)日本报纸上很斥责他

11、的不逊()，爱国青年也愤然。小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉()绉的。因为我满腹爱情，而爱情的真谛()就是清醒。人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌()。3.下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是()(2分)a.翻过山梁，眼前便是广袤无垠的草地。b.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。c.共青团员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。d.突如其来的陨石从天而降，让毫无防备的俄罗斯居民措手不及，导致多人受伤。4.下面语段中有一个病句，请把它找出来，并加以改正。(2分)书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但

12、可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落，做一个快乐的读书人吧!第句，修改意见：。5.请把下面已经打乱顺序的5句话进行正确的排序。(只写序号)(2分)飞蛾是值得赞美的将身子扑向灯火在最后的一瞬间它得到光为着追求光和热也得到热了或者浸在油中终于死在灯下正确的排序是：6.阅读名著，我们常被文学大师们传神、流畅、生动的描写所折服，读下面一段文字，回答问题。(2分)这时是早晨10点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的

13、七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它是十分讲究的水彩画家的一整套颜色!这是一段对五彩缤纷的海底美景的精彩描绘，集中体现了作者小说的神奇性和科学性，有助于了解科幻小说的特色：。7.古诗文默写。(每空1分，共8分)念天地之悠悠，!(陈子昂登幽州台歌)，身世浮沉雨打萍。(文天祥过零丁洋)送东阳马生序中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”的原因句是：每学期我们都会读到古代诗词曲中的传统名篇。这些作品有的抚今追昔：，自将磨洗认前朝;有的慷慨悲愤：伤心秦汉经行处，;有的感时伤怀：怀旧空吟闻笛赋，;有的思亲念友：海内存知已，。具有很强的艺术感

14、染力。得分评卷人二、口语交际与综合性学习(10分)8.根据具体情景，合理表达。(2分)离上课时间已经不多了，可你在赶往学校的路上自行车轮胎被扎坏了。你怎样有礼貌地说服修车的师傅停下手头的活，先给你修车。9.走四方，可览祖国名胜的风情;走四方，可饱民族风俗的眼福;走四方，使你人生阅历丰厚;走四方，使你精神世界宽广。同学们准备好了吧，就让我们背起行囊出发吧!(8分)(1)【我“走”我宣传】出发前，要在旅行旗上写上两句激励大家的宣传语，上句已有，请你接着写下句吧：走四方，跋山涉水展豪情;走四方，。(2分)(2)【我“走”我发现】襄阳市民风淳朴，崇尚礼仪。生活在其中的我们，在走亲串邻时，自然也就耳濡目

15、染，潜移默化了。下面就填写出你的发现。(2分)在迎来送往时，客人来时起立迎接，说声“”，然后让坐、。客人走时送出门外，说声“”或“再来”。(3)【我“走”我搜集】很多旅游胜地因佳联妙对而锦上添花，声名远播。请写出你搜集的与名胜古迹有关的一幅对联(写出对联及有关的名胜古迹)。(2分)(4)【我“走”我升华】清明节期间学校政教处决定开展“枣阳红色之旅一日游”活动，你和同学们分别参观了蔡阳翟家古城、新市黄火青陵园等地，旅游快结束了，火青陵园管理处要求每位游客在“游客签字薄”写下自己的感言，你的感言是：(2分)得分评卷人三、阅读与欣赏(40分)(一)阅读苏轼的水调歌头明月几时有，完成1011题。(4分

16、)明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。10.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“”、一个是“”。(2分)11.苏轼说“不应有恨”，设想一下：“恨”的内容可能是什么?(2分)(二)比较阅读下边文言文，完成1215题。(10分)【甲文】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千

17、里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。-马说【乙文】臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞。致远之材也。注：介：披上战甲。褫(ch)：解除。-节选自岳飞论马12.解释下面句中加点的词在文中的意思。(2分)鸣之

18、而不能通其意日啖刍豆数斗13.选出下列各组句中加点字的意义不相同的一项()(2分)a.故虽有名马故常奇之b.策之不以其道致远之材也c.千里马常有故常奇之d.鸣之而不能通其意此其为马14.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)吾所谓空，非无马也，无良马也。15.甲文表明观点的句子是“千里马常有，而伯乐不常有。”;乙文表明观点的句子是;甲文提示马“才美不外见”的直接原因的句子是“食马者不知其能千里而食也。”;乙文中直接描写马“才美”“外见”的句子是。(2分)16.这两段文字表面谈马，其实都是在议论如何对待人才。两文表达了怎样的人才观?(2分)(三)阅读散文回家的敲门声，完成1721题。(13分)回

19、家的敲门声每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常的努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲!有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑的比兔子都快!”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或

20、轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿的看着儿子来时的路大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相

21、搀扶着的老人雕塑般静静的、久久的凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用?后来我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声再后来，我结婚了，回家的次数渐渐

22、少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了!”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航(二)理解性默写文言古诗词。(15分)20、使至塞上中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：21

23、、渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：22、劝他人要老当益壮，珍惜时间，引用苏轼浣溪纱中诗句：23、陆游游山西村中的蕴含人生哲理的诗句应该是：24、行路难中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是25、王维在送元二使安西中通过“”来表达对友人的深挚感情。王勃更是乐观，他在送杜少府之任蜀州用“”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。26、余立侍左右，或遇其叱咄，不敢出一言以复。27、李煜曾有诗云“问君能有几多愁，”写出了忧愁的繁多、绵延，化无形为有形，形象生动。李白的宣州谢朓楼饯别校书叔云一诗中“ ， ”两句与这有异曲同工之妙。28、醉翁亭记

24、中描写春夏景色的语句是：“_，_”。29、王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句描写的那样“，。”30、岳阳楼记中点明全篇主旨的千古名句是：31、岑参在白雪歌送武判官归京里用美妙的比喻写北方雪景的句子是：32、常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是：，。33、由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：，。(三)名著导读以及语言运用(14分)34、从下面西游记人物中任选一个，写一则近50字的人物简介。(3分)孙悟空读了西游记后你感受最深的一点是：35、列举西游记唐僧师徒四人取经

25、路上经历的磨难，举四个即可(2分)：36、海底两万里是(国家)的作品，他被誉为“”。37、国作家罗曼罗兰的名人传包括了贝多芬传、_、_三部传记。其中，_(人名)饱受耳聋折磨。(36、37共3分)38、雷电颂想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。(任选一题)(2分)在你失意痛苦时，风_。雨_。在你得意欢欣时，风_。39、补写句子,要求语意顺畅.(2分)失去了太阳，可以欣赏满天的繁星;失去了青春，可以得到丰硕的金秋;40.自习课上，吴明被一道数学题难住了。他很想问同桌正在读书的数学尖子赵聪，而赵聪不喜欢别人在他

26、读书时干扰他。吴明怎么说才能既达到目的又不引起对方不满呢?(不超过40字，2分)吴明说：三、阅读理解(57分)(一)阅读与朱元思书和小石潭记选段，回答问题。(14分)水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。吴均与朱元思书潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可

27、知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记41.用现代汉语解释下列语句中加点字的意思。(2分)猛浪若奔()蝉则千转不穷()潭中鱼可百许头()以其境过清()()42.下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是()。(1分)a.过犹不及b.矫枉过正c.文过饰非d.言过其实43.用现代汉语说说下列语句的意思。(4分)(1)鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。_(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见_(3)凄神寒骨，悄怆幽邃44.与朱元思书选段中描写“水”的语句有_;小石潭记选段中描写“水”的语句有_。两篇_都突

28、出了“水”_的特点。(3分)与朱元思书表达了作者_的志趣，小石潭记抒发了作者_的情绪。(2分)45、语言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”一句是写溪身的，若将“斗折蛇行，明灭可见”换成“曲曲折折”好不好?为什么?(2分)(二)、读下面的文言文，完成l115题。(10分)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

29、;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。46.下面句子中加点字的意义完全相同的一项是()(2分)一食或尽粟一石当余之从师也或遇其叱咄从小丘西行百二十步此则岳阳楼之大观也未至，道渴而死无从致书以观色愈恭，礼愈至47.翻译下面的句

30、子。(3分)尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。48.摘录原文回答：作者幼时借书抄书来读，其原因是由“”与“”之间的矛盾决定的。(1分)49._从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。(2分)50.宋濂的苦读并不比囊萤映雪，凿壁偷光更动人，却能流传至今。请从对学习有借鉴意义这个角度，说说_为人称颂的原因是什么。(2分)(三)、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，

31、我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。(6分)(雪)51、“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些方面来描述雪花?(2分)52、说说文中加点词语的作用。(1分)53、文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的春中也有类似描写，请你写出这一句：(2分)54、用一句话概括本段文字的内容。(1分)(四)、茅屋为秋风所破歌(10分)八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

32、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!，!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!55、找出第一节诗的韵脚。并填写文中的空白处(写在文中)(2分)56、八月秋高风怒号一句中怒用得好，试简析。(2分)57、找出第一节后三句中的动词，说说这些描写中透露出诗人当时怎样一种心情?(1分)58、第二节从表达方式看，主要属于什么?归来倚杖自叹息的自该如何解?(2分)59、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻包含了什么历史事件?你学过的杜甫哪首诗也与这一历史背景有关，请写出这首诗的名字。(1分)60、怎样理解_最后一段(2分)(五)、心灯如月(13分)晚饭后散步回来

33、，我、儿子和妻一如既往地达成默契：我写作、儿看书、妻弹琴。我们各自关严了门，沉浸在各自所钟情的天地里去。电就是在这时停的，房间里顿时漆黑如罩，琴声戛然而止。也不过片刻，妻摸索出了那只陈旧的蜡烛，“嚓”的一声响，客厅里先亮起一束毛笔尖似的烛光。蜡烛燃烧得静极，火苗儿纹丝不动，柔柔的光款款地投向四壁，屋里多起隐隐约约的黑影。妻和独生子不习惯这样的暗淡，轻掩房门到院中纳凉去了。我无奈地搁下笔，借此点了支烟，静坐桌前，目光落在了烛焰上。屋里是少有的静，烛光下青翠文竹和墙上的字画条幅被罩上了一层朦胧;烛光的芳香淡淡弥漫。烛，营造出满屋的馨香和温情。我的目光始终没有离开那静如处子的烛焰。凝望它，它就幻化成

34、了一盏油灯，蓦地点燃凝固于我心头已有十数个年头的思绪。油灯对于我来说记忆尤为深刻。抑或，我所有智慧的开启，无不与它有着千丝万缕的联系。大约是在上小学五年级时，因为要升初中，我们晚上开始上自习课。那时，故乡偏僻尚未通电，30多位同学端着油灯汇集到教室里来，一俟点燃，亮光如柱，立即四壁生辉。第一次处在几十盏灯同时点燃的辉泽里，我们原本就十分活泼的童心越发地激动不安，素来宁静的教室搬桌挪椅，呼应嬉笑，难得安宁。有调皮者趁人不备，扑地吹灭同桌亮着的灯，那正在看书的同学先是一愣，继而就要动手揪人，揪不着便扑地也将对方的灯吹灭这个晚上正值隆冬，有米粒大的雪花飘然摇落。间或就有一股北风透过窗棂缺了玻璃的豁口

35、吹进教室来，齐刷刷一片的火苗儿先是被吹得蜷缩了身子倾向一边，陡然变暗，未待挺直恢复先前的亮，便纷纷地熄灭，大家就又一阵惊呼。惟角落里剩下一二盏孤灯，成了“火源”。众人一窝蜂拥去，争着要先点亮自己这盏，接着就听到油灯坠地的脆响。整个冬季，每晚自习总会有十几、二十分钟这样的嬉戏，简陋窄小的教室里温馨平添，多了份浪漫，少了份凝重，我们负重的童心因此而变得轻松、愉悦。初中大家都考上了，或许是年长了，或许是课程骤然增多，或许是有了两年之后要考高中的压力，我们从入学这天起便开始上晚自习。灯还是过去的灯，人还是过去的人，而教室里却是再也看不到先前众人笑闹的情景了，个个面孔紧绷，神无旁及，火苗儿袅袅而燃。肃穆

36、的教室里更加沉寂，心里泯灭已久的那种压抑和负重感又悄悄地萌发上高中是在十几里地外的公社，没有想到晚上会是在电灯下看书的。虽然吊在屋梁上的只是普通白炽灯，但与过去的油灯相比，那就是一个是太阳一个是月亮了。电是校办工厂发的，尽管一到夜晚柴油发电机的响声会打破校园的宁静，却丝毫不会使人觉得嘈杂，仿佛那突突的响声是夜的伴奏曲，夜因为有这样节奏分明的轰鸣而变得富有活力，充满生机。不过，油灯是未敢抛弃的，那时柴油价贱，供不应求，学校常因缺油而停电，所以，从初中带来的油灯始终在抽屉里占有它的位置。而1978年的夏天，每个晚上的自习我们几乎无一不是在油灯下熬过的。这是恢复高考的第一年，初夏，数以百计的补习生、

37、插班生涌入校园，同我们应届生一起迎接高考。教室里异常闷热，能静下心来复习是不可能的事。每到夜晚，所有的课桌都被我们各自搬到教室旁一溜儿排开的几个篮球场上，或三五合并，或独处一隅，然后点亮油灯。这是一个庞大的灯阵，数百盏油灯，灿然的火焰，在夜的空间跳动，星点相连，忽闪摇曳，若星河般绚烂，圣火降临般壮丽晶亮的月升起来，能够看到月光下油灯淡蓝色的烟雾随夜的气息飘逸缭绕，翻动书页的响声窸窸窣窣，笔尖与纸的磨擦声窸窸窣窣，隐伏着繁忙与竞争。桌左前方那盏油灯是在我目光里跳动数次之后熄灭的，接着听到灯下传出无奈的叹息声。我注视着那片暗淡，久久地，那盏灯却是再也没有亮起来。我忍不住走过去。“没油了，买不起油，我用的是爹娘吃的棉籽油，他们一个多月没吃油了。”那是个补习生，他说。我知道他是初中毕业后因父母双双患病而辍学的。恢复高考，他被浇灭的继续求学的希望得以复苏。他曾是全公社所有的初中生中的尖