老师寄语PPT课件

1、 你眼中的语文是什么？ 语文是语言以及文学、文 化的简称，包括语言、写 作、古诗词等内容。 语文是综合学科语文是综合学科 语文是数学、科学等学科的基础语文是数学、科学等学科的基础 1、为什么学语文？、为什么学语文？ 生活离不开语文生活离不开语文 小到日常交流，大到国际交往，都离小到日常交流，大到国际交往，都离 不开语文。不开语文。 学习语文最重要的就是要善于学习语文最重要的就是要善于思考思考。 学习语文要学习语文要细心细心、有、有耐心耐心、有、有信心信心。 学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。 学习语文需要坚持不懈精神。学习语文需要坚持不懈精

2、神。 练习是取得好成绩的法宝。练习是取得好成绩的法宝。 1、如何学好语文？、如何学好语文？ 2、改变一个观念 有许多学生认为自己基础不好。这儿 是指以前的基础吧，要认识到现在开始大 家在同一起跑线上了，今天所学的知识就 是明天的基础，所以想要打好基础，现在 努力学好每一天就行，当然以前部分也应 利用时间加以弥补的。 3、培养一种习惯 A、课前预习。简单来讲就是在上课之前把内 容先学一遍，把自己不懂的地方做个记号 或者打个问号，以至上课时重点听，这样 才能够很快地提高自己的水平。但一定要 记住预习不是随便的把书本看一遍，预习 一定要有目标。 4、课堂听讲。 课前2分钟：准备好课本、练习册、练习本

3、、 文具、笔记本。 课堂上：要“想、听、讲、做”，我们要随时 思考老师、同学提出的问题，想如果是我会怎 样去解决；不仅要听老师对知识的讲解，学到 老师分析问题和解决问题的方法，还要通过参 与课堂活动，听其他同学不同的思想方法与解 决问题的思路；大胆地讲出自己的观点与意见； 5 如何做作业： 先复习再做作业先复习再做作业不打无准备之仗不打无准备之仗 摸着石头过河摸着石头过河有想法就写出来有想法就写出来 书写简洁明了书写简洁明了过繁过简都不当过繁过简都不当 注重独立思考注重独立思考行成于思毁于随行成于思毁于随 6、关于作业的要求： （1）作业应独立完成 （2）作业的格式一定要规范 (3) 字迹要工

4、整、清晰 作业请认真及时地完成，做错的务必及时更正！ 请准备一个错题本！ 作业的批改方式为老师批改和同学间相互批改相 结合。 7、建立语文错题集。把平时容易出现错误的 知识或语句记载下来，以防再犯。争取做 到：找错、析错、改错、防错。达到：能 从反面入手深入理解正确东西；能由果朔 因把错误原因弄个水落石出、以便对症下 药；解答问题完整严密。 好的开始是成功的一半，新的老师带来新 的活力，请大家调整好自己的思想，找 到学习的源动力，争取期末获得好成绩。 只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣 的探索者。的探索者。培根培根 学习语文需要坚持精神。学习语文需要坚

5、持精神。 练习是取得好成绩的法宝。练习是取得好成绩的法宝。 用好三用好三“本本”：练习本（作业本、随堂练习本）：练习本（作业本、随堂练习本） 笔记本（学会总结知识点）笔记本（学会总结知识点） 纠错本纠错本 使用好双色笔，学会“问”。 小组合作学习 “独学无友，则孤陋而寡闻” “独自一个人学习，易使人流于孤僻，流于孤陋。 组长：教师的特别助理，负责宏观调控本组同学的学 习和生活情况，负责本组同学作业的督导和收缴，交 给语文课代表。还要组织本组课堂上的问题讨论，适 当的时候负责本组同学作业的批改。每组一人。 纪律监察长：负责本组同学的学习状态并做好记录。 要求一定要公正、公平。每周轮一人。 我们的

6、课堂 课堂模式：“2+20+10+8” 2指的是上课前2分钟，由教师公布本节 课的学习知识点或学习讨论问题。 20指的是学生根据知识点分别展开的学 习讨论展示过程。 10指的是教师针对学生学习情况对疑难 问题所进行的归纳总结 8指的是最后留8分钟的简单测试时间 每位同学找出一张纸： 1、自己今后打算如何学好语文； 2、希望从老师这里得到怎样的帮助； 3、给老师的教学献出锦囊妙计。 1、要一口气把这本书浏览一遍，并阅读 目录的前一页及目录。 2、明白老师几点小小的建议和要求 请你务必跟上老师的节奏，如 果跟上有困难，请你对自己要 狠一点，再狠一点，忍痛割掉 一部分休息时间来和语文亲近， 和语文老师亲近，发现问题及 时补救 新的征程开始了，愿我们合新的征程开始了，愿我们合 作愉快。我希望我不仅能成为你作愉快。我希望我不仅能成为你 们学习上的引领者，还能成为你们学习上的引领者，还能成为你 们生活中的呵护者，让我们一起们生活中的呵护者，让我们一起 努力创造佳绩。努力创造佳绩。 愿良好的开端能赢来成功的愿良好的开端能赢来成功的 喜