2021年小学英语教师培训学习体会.doc_第1页
2021年小学英语教师培训学习体会.doc_第2页
2021年小学英语教师培训学习体会.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2021年小学英语教师培训学习体会2xxx年 3月17、18日，来自xx地区的部分优秀小学英语教师相聚在xx大学外国学院大楼的多媒体教室内，进行为期两天的专业知识技能培训。为我们做专题培训的两位学者分别是来自英语的教育专家keith和chris。我有幸地参加了此次培训，十分感谢领导们给我这样难得的机会，我也十分珍惜这次机会。经过两天的学习，我受益非浅。特别是听了两位外国教育专家的精彩讲座后颇有感受，对于今后该如何更好开展教学工作受到了很多启发，就此我分别谈一谈这两位专家给我的教学工作带来的启示：一、keith提出的课堂教学活动keith在小学英语教学和评价活动的专题中，向我们推荐了11种比较深

2、受孩子们喜爱的课堂活动。（即class survey. information gap dictation dialogues kims game memory games i spy simon says matching games word snake storying）虽然其中有好几种教学活动都是我们非常熟悉而且经常采用，但我们往往只是把这样的活动随手撵来，穿插在课堂的某一过程中。如：在教do you like apples? yesno的时候，都会采用class survey的活动，即请一位学生问另一位学生喜欢不喜欢某一种水果。学生在这样的对话中是可以巩固掌握语言，但它没能学生在什么

3、样的情况下该用这样的语言。原因在于缺少了keith提出的set up content这一关键的步骤。set up content即设置语言情景，如：教师在采用class survey的活动前，应该给学生提供一个背景，如：周末要集体野餐，需要统计个人的食物爱好。有了这样的情景创设，学生的语言交际才能显得真实。这也是我平时教学工作中的失误，经过keith的强调提出，我深刻记下了设置任何教学活动都必须创设语言情景的原则。二、chris提出的课堂用语chris建议我们在课堂上应该尽量减少使用中文，当然在一些情况中使用中文更合适。（一） 在解释意思比较抽象的单词，如：brave(勇敢)采用中文解释比英语

4、解释更容易理解。（二） 文化意识教学。（三） 语法教学（四） 复杂的课堂指令语（五） 布置作业除了以上几种情况，我们应该尽量使用英语，这样有利于提高学生的听力能力。chris又详细地说明了我们该如何在课堂上正确使用英语，使用哪些语言等。其中给我印象最深的是，她指出应该引导学生尽量使用英语，甚至连学生的“告状语”也要求使用英语。如：经常有学生会在课堂上说某某拿了他东西，某某人打扰他学习等。像这样的语言，教师可在课前归纳出几类并将其译成英语贴在教室内，指导学生说这些语言，然后在课堂的意外事件中运用。如：学生可说，miss hes bothering me.教师可说，stop bothering him.这样可以调动一切的机会

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论