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文档简介
选择题得分情况填空题得分情况【分析与评价】 本环节要求：教师要制定科学合理的评分规范，仔细评阅试卷，统计成果并重点分析以下几项： 对学生得失分情况进展统计、汇总，确定讲评重点；分类统计各类标题的解答情况，对选择题和填空题应统计出错标题和人数、对解答题统计得分并计算各题的平均分和典型错误及新颖解法，确定重点讲评的标题；对错误较为集中的标题进展分析，找出错误根源，定出纠错措施。1典型错误分析矫正【 分析与评价】 对试卷中的新题型和一题多解要引见给学生，使学生的解题思绪更宽广. 对试卷中出现的新思绪、新解法、同一标题的不同解法及不同解法的优劣选择，不论能否合理和正确，教师都要给以恰当的评价，使学生能了解和尝试学习新思绪.【 分析与评价】 针对学生出现的典型错误、出错率较高的标题进展同类或变式问题的再训练，主要是为了让学生掌握处理这些问题的通法.【分析与评价】 讲评课的终了，并不是试卷评讲的终结，教师应利用学生的思想惯性，扩展“战果，有针对性布置一定量的作业，进展稳定性练习. 练习题的来源：对某些试题进展多角度的改造，使旧题变题，这样做有利于学生
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