12第一课《走进父母——代沟析疑》

1、 创作背景创作背景： 那是一个秋天，在贵州麻岭风景区，那是一个秋天，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河多名游客在马岭河 峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃午饭。11 时时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车 车厢，竟满载了车厢，竟满载了35名乘客，缓慢上升，名乘客，缓慢上升，10分钟后到山顶平台停分钟后到山顶平台停 了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的 人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思

2、议地慢慢往下滑去，缆人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去，缆 车越滑越快，越滑越快，最后便箭一般地向山下坠去，一声巨车越滑越快，越滑越快，最后便箭一般地向山下坠去，一声巨 响后重重地撞在响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处 飞舞飞舞 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的一对在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的一对 年轻夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结年轻夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结 果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受

3、了点轻伤，而他的双亲 却永远离开了人世。事故造成却永远离开了人世。事故造成35名乘客死伤，其中名乘客死伤，其中14人死亡。人死亡。 说说歌曲天亮了表达了一种什么样的情感？ 请吃一碗面请吃一碗面 那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往那天，佳芬跟妈妈吵架之后什么都没带，就只身往 外跑。外跑。 可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然可是，走了一段路，佳芬发现，她身上竟然 一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有一毛钱都没带！她走着走着肚子饿了，看到前面有 个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一个面摊，香喷喷的，好想吃！可是，她没钱。过一 会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去

4、会儿，面摊老板看到佳芬还站在那边，久久没离去 ，就问：小姐，请问你是不是要吃面？，就问：小姐，请问你是不是要吃面？ 可是可是 可是我忘了带钱。佳芬不好意思地回答。可是我忘了带钱。佳芬不好意思地回答。 面面 摊老板热心地说：没关系，我可以请你吃呀！来摊老板热心地说：没关系，我可以请你吃呀！来 ，我下碗馄饨面给你吃！，我下碗馄饨面给你吃！ 不久，老板端来面和一不久，老板端来面和一 些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。些小菜。佳芬吃了几口，竟然掉下眼泪来。 小姐小姐 ，你怎么了？老板问。，你怎么了？老板问。 没有啊，我只是很感激没有啊，我只是很感激 ！ 佳芬擦着泪水，对老板说道：我们又不认识佳芬擦

5、着泪水，对老板说道：我们又不认识 ，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿，只不过在路上看到我，你就对我这么好，愿 意煮面给我吃！可是意煮面给我吃！可是我自己的妈妈，我跟我自己的妈妈，我跟 她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回 去！去！你是陌生人都能对我这么好，而我自你是陌生人都能对我这么好，而我自 己的妈妈，竟然对我这么绝情！己的妈妈，竟然对我这么绝情！ 老板听老板听 了，委婉地说道：小姐，你怎么会这样想呢了，委婉地说道：小姐，你怎么会这样想呢 ！你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这你想想看，我不过煮一碗面给你吃，你就这 么感激我，那你自己的妈妈

6、，煮了么感激我，那你自己的妈妈，煮了10多年的面多年的面 和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可和饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还可 以跟她吵架？以跟她吵架？ 佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃佳芬一听，整个人愣住了！是呀，陌生人请吃 一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地一碗面，我都那么感激，而我妈一个人辛苦地 养育我，也煮了养育我，也煮了10多年的面和饭给我吃，我怎多年的面和饭给我吃，我怎 么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就么没有感激她呢？而且，只为了小小的事，就 和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇和妈妈大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇 气，往家的方向走，她好想

7、真心地对妈妈说：气，往家的方向走，她好想真心地对妈妈说： 妈妈，对不起，我错了！妈妈，对不起，我错了！ 当佳芬走到家巷当佳芬走到家巷 口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望口时，看到疲惫、焦急的母亲，正在四处张望 看到佳芬时，妈妈就先开口说：阿芬呀看到佳芬时，妈妈就先开口说：阿芬呀 ，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快，赶快回家吧！我饭都已经煮好，你再不赶快 回去吃，菜都凉了！回去吃，菜都凉了！ 此时，佳芬的眼泪夺眶此时，佳芬的眼泪夺眶 而出而出 有时候，我们很容易对别人给予的有时候，我们很容易对别人给予的 小惠感激不尽，却对父母、亲小惠感激不尽，却对父母、亲 人，一辈子的似海恩情熟视无

8、睹，人，一辈子的似海恩情熟视无睹， 未曾感念过！未曾感念过！ 父母赋予我们生命，父母赋予我们生命， 哺育我们成长，教哺育我们成长，教 给我们知识、技能给我们知识、技能 和做人的道理和做人的道理。 二十四孝二十四孝 王祥，琅琊人，王祥，琅琊人， 生母早丧，继母多生母早丧，继母多 次在他父亲面前说次在他父亲面前说 他的坏话，使他失他的坏话，使他失 去父爱。继母患病，去父爱。继母患病， 他衣不解带侍候，他衣不解带侍候， 继母想吃活鲤鱼，继母想吃活鲤鱼， 适值天寒地冻，他适值天寒地冻，他 解开衣服卧在冰上，解开衣服卧在冰上， 冰忽然自行融化，冰忽然自行融化， 跃出两条鲤鱼。继跃出两条鲤鱼。继 母食后，

9、果然病愈母食后，果然病愈。 卧冰求鲤卧冰求鲤 二十四孝二十四孝 郯子，春秋郯子，春秋 时期人。父母年时期人。父母年 老，患眼疾，需老，患眼疾，需 饮鹿乳疗治。他饮鹿乳疗治。他 便披鹿皮进入深便披鹿皮进入深 山，钻进鹿群中，山，钻进鹿群中， 挤取鹿乳，供奉挤取鹿乳，供奉 双亲。双亲。 郯子郯子鹿乳奉亲鹿乳奉亲 孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 青云，请让我来帮助你！青云，请让我来帮助你！ 环节一环节一:认识代沟认识代沟 读青云给编辑老师的信，思考讨论：读青云给编辑老师的信，思考讨论： 1 1、青云和妈妈爆发、青云和妈妈爆发“战

10、争战争”的导火索是什么？的导火索是什么？ 2 2、对于青云的苦恼，你是否有同感？、对于青云的苦恼，你是否有同感？ 3 3、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么、青云的苦恼反映了一种什么社会现象？为什么 会产生这种现象会产生这种现象? ? 妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风妈妈经常因为一些鸡毛蒜皮、甚至是捕风 捉影的小事而唠叨个没完。捉影的小事而唠叨个没完。 “代沟代沟”现现 象象 一、进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对一、进入青春期，青少年的自我意识和自尊心不断增强，对 成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己成人的依赖越来越少，独立性越来越强，但父母仍把自己 当

11、小孩对待。当小孩对待。 二、二、子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面子女与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面 存在存在差异差异，导致对同一问题，导致对同一问题看法、态看法、态度不同。度不同。这是双方这是双方 矛盾产生的重要原因。矛盾产生的重要原因。 三、三、与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关与同伴关系越来越密切，也会使我们与父母的亲情关 系百年的相对疏远。系百年的相对疏远。 四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗四、情绪和心理的变化使我们往往以执拗的、对立的、反抗 的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的矛盾和冲突。的心态对待父母，加剧了我们与父母之间的

12、矛盾和冲突。 妈妈告诉我，我们是天底下最同心的母女；爸爸告诉我，妈妈告诉我，我们是天底下最同心的母女；爸爸告诉我， 他对我的严格要求其实是爱的体现；我告诉我自己，我爱我他对我的严格要求其实是爱的体现；我告诉我自己，我爱我 的父母，我爱和睦的家庭。的父母，我爱和睦的家庭。 其实其实, ,与父母存在代沟并不是什么可怕的事。在你与他们争与父母存在代沟并不是什么可怕的事。在你与他们争 吵中，你会更加了解他们，更能体会他们对你的关爱，那都吵中，你会更加了解他们，更能体会他们对你的关爱，那都 是他们情不自禁、小心翼翼给予的。是他们情不自禁、小心翼翼给予的。 我们现在要做的，不是在代沟的战役中将父母击跨，而

13、是我们现在要做的，不是在代沟的战役中将父母击跨，而是 与父母共同努力，把它填平，营造和谐美好的亲子关系！与父母共同努力，把它填平，营造和谐美好的亲子关系！ 怎样跨越代沟，与父母营造和谐的亲子关系？怎样跨越代沟，与父母营造和谐的亲子关系？ “沟通”是化解矛盾的良策 化解矛盾，需要化解矛盾，需要让让父母理解自己父母理解自己 化解矛盾，自己也要理解父母化解矛盾，自己也要理解父母 理解的途径是理解的途径是“沟通沟通” 主动主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解 我们的愿望。我们的愿望。 客观客观看待与父母的差别，看待与父母的差别，尊重尊重父母，愉快接受父父母，

14、愉快接受父 母正确意见、建议。母正确意见、建议。 了解了解、体谅体谅、关心关心父母，给予父母更多父母，给予父母更多精神安慰精神安慰。 调节控制调节控制情绪情绪，克服，克服逆反心理逆反心理。 妥善处理妥善处理尊重尊重、孝敬孝敬与与帮助帮助父母的关系。尊重父父母的关系。尊重父 母，但母，但不盲从不盲从。 怎样跨越代沟，与父母营造和谐的亲子关系？怎样跨越代沟，与父母营造和谐的亲子关系？ 你有哪些与父母沟通的好方法？你有哪些与父母沟通的好方法？ （1）通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与）通过聊天、写信等方式，打开心扉，主动与 父母沟通；父母沟通； （2）学会换位思考，用放大镜看父母的优点，体）学会换位思考，用放大镜看父母的优点，体 会父母的辛苦与关爱；会父母的辛苦与关爱； （3）产生矛盾后，控制不良情绪，及时反思，妥）产生矛盾后，控制不良情绪，及时反思，妥 善处理；善处理； 专家支招专家支招 请您注意，请您注意， 我不仅需要我不仅需要 爱，而且需爱，而且需 要爱别人要爱别人 父母最需要爱；父母最需要爱； 我累了，的确需我累了，的确需 要有人递