2021学年第一学期大班家长会演讲稿____

1、2021学年第一学期大班家长会演讲稿_ 一、致欢迎词： 首先，特别感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与今日晚上的家长会，虽然大家工作都很忙，但看的出我们的家长伴侣还是很重视，很关怀孩子的训练，也很支持我们班级的工作。在此我代表我们大一班的三位老师向大家表示诚心的感谢! 二、班级现状分析 应当来说，今日我们大家相聚在这大一班里，一个温馨的大家庭，已不再生疏。由于小班、中班的时候我们会每年进行一次家长会沟通，我们班共有40名幼儿，其中男生20名，女生20名，其男女比例各占一半，特别平衡。平湖户籍22人，另外，新生有5名，其中2名幼儿是原大班留级的跟读幼儿。另外，班里的三位老师，我和俞老师连续搭班，

2、变动了我们的保育员许老师，许老师就去年也带过大班，信任有阅历的她，在我们的共同努力下，会越来越配合，越来越有默契。 从而，使孩子们欢乐、和谐地融入在我们大一班这个温馨的大家庭中。本学期，也是孩子在幼儿园的最终一个学年，到明年的六月，孩子大班毕业上了学校，我们可能就碰不到面了。所以，我格外珍惜这份缘分及与孩子之间的缘分，和在座的各位家长伴侣之间的缘分。 从开学到现在已将近2个月了，从曾经的中班升入到现在的大班，孩子们最大的特点就是人慢慢长高了，嗓门也变大了，变得越来越活泼好动了，无论是在力量、教学上，还是生活、常规上都有了很大的进步。我们的上课主动份子如：沈子琪、高伊可、黄家辉、曾琪宇、方宸翊、

3、等人，讲故事大王如：钱彬成、谢璇等人，绘画小能手如顾欣妍、毛依诺、朱正元、顾伟豪、唐茹、陆鑫铠、庄鑫蕊等人，爱劳动的主动份子如李娜、周嘉欣、沈天佑、沈嘉琪等人，上课用心听讲如毛筱涵、王进、赵茁霖、许誉、任忠婷、林慧杰等人，数学小标兵有熊影杰、朱雨晨、楼佳华等人，小小唱歌家如陆依婷、肖语馨、全雨旭等人，动手力量强的幼儿如张晓明、盛晴、蔡艺林等人，文明礼貌如：高香香、马怡菲、谢毅凯、侯楚健、金翔、徐锦鹏、陈家乐等人。这些年来，孩子们都在慢慢进步、慢慢成长着，这些都是值得我们兴奋的事情，让我们一起拍拍手表扬下自己的子女在幼儿园所进步的点点滴滴吧!在座的家长伴侣们，不知你们还记得你们上幼儿园时的情形吗

4、?接下来，让我们一起回味下幼儿园的美妙时间吧!(让家长当一回幼儿，一起搭建雪花片) 三、齐力搭建雪花片，促升大家友好情感 家长分组进行，搭建雪花片竞赛。大家自由搭建，也可在自己搭好的基础上，靠集体的力气，搭成一个完整的大型玩具或某件事物。搭玩后，老师进行小结。 并嘉奖家长小礼物(小苹果)。 小结：平常孩子最大的爱好就是玩，幼儿在玩中学，学中乐，孩子们通过玩，学会了人际间的交往，学会了与人的沟通， 甚至学到更多。你们知道平常幼儿在碰到问题中，最需要的是什么吗?-适当的表扬与鼓舞，可结合刚才搭雪花片大事，进行阐述。对于大人而言，小苹果只是一张微乎其微的贴纸而已，但对于幼儿却是一个特别大的鼓舞，甚至

5、就好比一张奖状。因此，无论在平常的生活中，还是在训练幼儿的学习环境中，千万别忘了表扬与鼓舞幼儿，这是对幼儿最有效的方法之一。 本学期，我们有一个重要的工作，就是关于幼小连接问题，接下来，我们请俞老师为大家介绍下： 四、关于幼小连接问题： 说到大班，我们马上想到，还剩下一年孩子就要上学校了，从幼儿园到学校，由于训练条件和生活环境的突然改变，孩子必定会面临很多的问题，这时，假如连接工作做的好，预备充分，及早实行慢过渡，就能较快适应新环境和学习生活，更能促进身心进展;假如预备不好，幼小脱节，孩子会无所适丛，觉得负担过重，甚至产生厌倦、恐惧和躲避心理，影响孩子的学习和生活。为了使幼儿能顺当自然地适应学

6、校的生活，我们应做好幼小连接的工作。 那么在讲幼小连接之前，我们先要解决一个问题，那就是：幼儿园和学校的差异毕竟在哪里?我不知道我们班的家长伴侣对这个问题了解多少，我们先来摸个底吧?请大家说说?知道多少就说多少? 我们的家长伴侣也了解较深，的确就象刚才大家所说的：幼儿园和学校有很多方面的差异： (一)、学习时间不同。幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而学校有34小时，整整多了34倍。 (二)、活动形式不同。幼儿园强调动静交替，以嬉戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。而学校只有体育活动、音乐活动才有自由的活动时间。 (三)、教学方法不同。幼儿园粗浅学问技能贯穿在幼儿一日生

7、活中，教学具有直观性、趣味性、多样性特点，在玩中学，学中玩，重在培育孩子的学习爱好。而学校是以书面为主，强调系统学问的训练和读、写、算等基本技能训练，完成学习任务。 (四)、睡眠时间不同。 幼儿园从12：00到2：30有两个半小时的充分休息，而学校没有午睡，休息时间少，课间休息只有非常钟。 (五)、师生关系不同 幼儿园随时有老师伴随左右，即使解决孩子的冲突和困难。而学校一个班有五、六个任课老师，每节课都是不同的老师，很多事情都需要同学自主解决，并且学校老师关注的是教学，对孩子生活方面关怀较少。 (六)家长要求不同： 上幼儿园，家长一般盼望他能够很好的交往、生活就可以了。上学校了，家长在学习成绩

8、、力量培育等方面有更高的要求。 了解了差异，接下来我们要做的就是通过怎样的努力和预备来削减差异。有些家长可能心里在想：是啊，我已经开头在着手预备了呢?那你们幼儿园都做了些什么呢?在这里我将幼儿园的一些过渡和预备作个简洁介绍。 (一)参观学校，培育美妙情感 幼儿园将组织幼儿参观学校(东湖学校)，我们一般是支配在下学期，也许4、5月份，让幼儿熟识学校环境、了解学校生是怎样学习、生活的?如体验学校生上课，让幼儿在旁边听课，看一看学校生是怎么上课的，认识学校生的学习用具，知道用法方法等等。 (二)提高幼儿自理力量 在幼儿园，生活上是有老师帮忙，但学校生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都

9、系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?(举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我服务这方面鼓舞孩子自己动手做。)在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立力量,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，试着让孩子自己去整理东西,父母可以指导,但不要包办代替(举例:孩子玩好玩具、看好书请让他自己整理。 哪里拿的放回哪里。)无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓舞幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经受和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不洁净的是不

10、让做，这样打消了主动性)。 在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公正，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式鼓舞，信任孩子给孩子信念。)这样才会更主动主动。盼望家长遇到问题能多和我们老师准时沟通。如有不便利可以打电话联系。 (三)培育任务意识与完成任务的力量。 比如：让幼儿认识到凡是家长和小伴侣要求做的，要努力做到，形成责任感。 养成仔细专注做事的习惯。要求幼儿做事情的时候要一心一意，不是边做边玩，并且一件事情做好以后再去做其他的事情或者玩耍。 那作为家长，应需要做些什么预备呢?

11、 1、生活习惯上 家长伴侣可以送给孩子一个小闹钟，从10分钟、15分钟、20分钟慢慢增加定时闹钟的时间，让孩子在规定的时间做一件事情，至少提前一、二个月，开头作息时间的转换。根据穿衣、吃早饭、步行到学校的时间量，确定起床的时间，让幼儿习惯这样的作息制度。 有意识地培育孩子有条理做事的习惯。比如衣服应当折好放在哪里、玩具应当整理到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好以后吃饭。过一段时间以后，要求孩子整理一次自己的东西。 2、在思想上 爸爸妈妈千万不能拿学校老师恐吓孩子，比如说：上学校啦，你可要苦啦之类的话。有空的时候带孩子去将要入

12、学的学校走走、看看，告诉孩子可以在学校学到许多本事。一般状况下，在4月开头选择学校。父母千万不能在孩子面前谈论学校的长短。谈论要避开孩子进行，让孩子有一个良好的心态，期盼进入学校生活。 3、学习爱好上 有时间的话，每天与孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。和孩子交谈一下今日学到了什么，交上了什么伴侣?一个星期与孩子有一次共同的学习机会，一起出去走走，看看，发觉什么等等，然后和孩子一起商量，引导幼儿大胆表述。 感谢俞老师的讲说，信任家长们听了关于幼小连接工作都有了肯定的认识和了解。 一个孩子的健康、健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是远远不够的;老师观看不到孩子在家的状况,家长也很难看到孩子在校的表现

13、,需要的是两者之间的合力,训练才会有针对性和连贯性。今日，我想借助家长会这个好的平台，和我们的家长伴侣一起探讨一下，平日里，我们应如何训练自己的子女呢?信任，家长也很想汲取更多的阅历吧?接下来，我们就以击鼓传花的形式，我们一起沟通、分享下吧! 五、以击鼓传花的形式，一起分享育儿经。 家长围成一个圆圈，开头嬉戏击鼓传花。老师交代嬉戏玩法，当听到鼓停下后，家长停止传花，手中有花的家长，站起来一起与大家分享下自己的育儿经，可见，家庭训练对于家长来说有多重要。(事先让每位家长预备5分钟以内材料) 六、需要家长配合的事项 1、幼儿来园时请家长检查是否带_物品如扣子、刀子、手镯、项链等。 2、假如你的电话号码有变动也请准时告诉我们，以免有急事时联系不上。 3、每天的接送问题：早上幼儿7：40分左右来园，个别幼儿不要来的太早。 4、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响