利用音标记单词法1

1、利用音标记单词法一.巧用重读闭音节本节目标：掌握闭音节结构与元音字母在闭音节中的发音 1 定义：以翔晋字母结尾的童读音节。（除r） 2.元音字母：a, e, i, o, u 3.判断下列单词是否是闭音节ushimteI Ipenpa Ifishused i gfunaskandthemstrong thank Ii ke number闭音节：“辅音字母+1个元音字母+辅音字母”的音节 （al等除外）闭音节：（辅）+元+辅+ （辅）本节目标：掌握闭音节结构与元音字母在闭音节中的发音4兀音字母在闭音节中的发音5.先判断以下单词是不是闭音节,再填字母/a/_s/氏/p_l/A/f_n/i/ h_m/

2、i/ f_sh/ _sk/e/ t_lI/a/ _p/ _nt/e/ p_n/ d_g/e/ th_m/i/ th_s/e/ _ye/ n_t元音字母ae11ou音素/ae/i/a/本节目标：掌握闭音节结构与元音字母在闭音节中的发音元音字母在闭音节中的发音元音宇母ae1ou音素/cb/e/i/A/根据音标写出下列单词/as/him/ba?g/pe n/pxl/ap/dog/fAn/sesk/sent/not/$nd/mom/s i t/hend/ 1定义：以辅音字母纬尾的童读音节（除r外） 2.元音字母：a, e, i, o, u闭音节结构：（辅）+元+辅+ （辅）女Q: us him teI

3、 I pen pa I use 3.元音字母在闭音节中的发音二.重读开音节本节目标：快速分辨哪种音节元音宇母ae1ou音素/e/I/O/A/ 4根据音标写出下列单词 /as/ /him/ /bJEg/ /pen/ /psel/定义：（1）绝对开音节：以一个发音的元音字母结尾的重读音节纟吉构：车甫+元no, hi, he, she, no, so（2）相对开音节：以“一个元音字母+个辅音字母（除r夕卜）+个不发音的e”结尾的重读音节 结构：（辅）+元+辅+ eIi ke, Iake, these, those, use闭音十:“辅音字母+1个元音字母+辅音字母”的音节（al等除外）结构：（辅）+

4、元+辅+ （辅）not, leg, bag, hi s, bus结构：辅+元结构：（辅）+元+辅+ e结构：（辅）+元+辅+ （辅）绝对开音节 相对开音节 重读闭音节迅速辨认出以下单词是什么音节lake. he, she, map, use,I i ket no, so.nice, not, n ose.these, we, let. set, usthuge本节目标：快速分辨哪种音节结构：辅+元绝对开音节结构：（辅）+元+辅+ e相对开音节结构：（辅）+元+辅+ （辅）重读闭音节请先找出元音字母，再辨认那哪是相对开音节、绝对开音节、重读闭音节1 ake, he,she,map.use,1 i

5、 ke,no, so,h i ke, h i,s i t,bag.nice, not,nose,these, we,1 et,set,usFhuge绝对开音节：he, she, no. so重读闭音节：map,s i t,bag, not, let.us相对开音节：1 ake,use,like, h i ke, nice, nose, these,huge三巧用开音节本节目标：掌握元音字母在开音节中的读音.初步根据音标写出开音节单词结构：辅+元绝对开音节结构：（辅）+元+辅+ e相对开音节元音字母在开音节中的发音元音宇母ae1ou音素/ei/A/ai/a/iu：/,/u：/请先找出哪些是绝对开

6、音节，哪些是相对开音节，再根据发音填单词/au/n_/a i/n_c/i:/sh/i:/h_/a i/f v/e i/_g巳/au/th s/i:/th_s/a i/b_k/ju:/ _s/a i/f_i ne/e i/n m/i:/ w/a i/n ne/ei/ gr_de/u:/r_ler/ju:/ st_dent本节目标：掌握元音字母在开音节中的读音，初步根据音标写出开音节单词实战演练元音字母在开音节中的发音元音宇母aeiou音素/oi/i：/ai/ou/ju:/, /u:/1. 看单词区分出哪些是相对开音节，哪些是绝对开音节lake, he, she, use. like, no2. 看音标区分出哪些是相对开音节，哪些是绝对开音节/leik/ /me it/ /ru:I/ /h i:/ /wi:/3. 初步根据音标写出开音节单词/laik/ /ju:s/ /haum/ /hi:/ /wi:/四开音节与闭音节本节目标：初步根据音标写出开音节和闭音节单词元音字母在