关于工作方案范文七篇

1、efforts may not be able to succeed, but giving up is definitely a failure.（页眉可删）关于工作方案范文七篇 工作方案 篇1根据_年春季昌吉学院学生实习支教工作的安排。六户地学校引进3名实习大学生，开展实习支教试点工作。实习支教工作方案如下:一、工作目标（一）全面提高师范生的教育实践能力。在实习支教期间进行包括教育调查、课堂教学、学生管理、第二课堂活动等各个环节的全面的教育实习工作，有效锻炼与提高教育实践能力。（二）提高我校教师队伍的整体素质。3名师范生实习支教学习一段时间后可尝试走班级上课，置换出学校的教师。3名实习教师

2、参加我校组织的各种形式的培训，从而促进农村教师更新教育理念及学科专业知识。二、实习生管理措施与职责1.教务处与实习支教的顶点辅导员联系，落实每个实习支教学生的具体专业及并分配到各教研组。2.教务处在实习学生所学专业的基础上选择实习支教的学生进行师徒结对，进行一对一的辅导。3.教务处对实习支教的学生进行上岗前的培训，安排实习生进课堂听课，观摩学校教师的课堂教学，强化实习生教学技能，确保实习生达到进行实习支教的教学要求。4.对实习支教的学生将实行实习学校和实习生辅导站的双重管理。教务处负责支教实习生的组织管理，系必须指定专门教师负责支教实习生的日常管理。支教实习生的管理严格按照教育实习的有关规定执

3、行。对需要参加各种考试的，经实习学校领导及实习生辅导站指导老师同意、教务处批准的方可离开实习岗位。实习期间，实习生不得擅自调换实习单位，不得中途退出。三、实习工作内容支教实习时间：一个学期。主要工作如下：1.课堂教学工作：包括教学设计、课堂教学、课后辅导、批改作业等环节。每个实习生在认真钻研教学大纲、新课程标准和课程内容的基础上认真备课，写出教案，试讲后才能进行课堂教学。每节课后实习生应总结经验教训，认真批改学生作业。2.班主任工作：学习班主任工作方法，维持日常班级管理、组织开展班级活动，主持召开班会，做好学生的思想工作，能够对学生进行个别教育。3.教育调查：实习生可结合专业特点和实习学校需要

4、进行选题，也可根据个人兴趣开展教育调查和教育科研。4.实习总结：实习结束后，学生必须做好实习工作的全面总结。（五）成绩评定学校教务处根据实习指导教师的意见评定实习生的成绩，其中优秀实习生按实习支教学生人数的20%的比例评定。四、实习教师一对一师徒结对名单实习教师-在校指导教师曾老师-周老师（语文）杨老师-王老师（语文）邓老师- 贾老师（美术）五、实习支教工作组织领导机构名单实习支教领导：张老师成员： 杨老师具体负责部门：教务处 语、数、综合教研组工作方案 篇2一、基础教育工作（一）学前教育1加强公、民办幼儿园的管理，引领幼儿园特别是民办幼儿园加强安全管理，进一步规范民办幼儿园的办学行为，做好民

5、办幼儿园年检工作。继续推进学前教育试点项目工程，增加公办幼儿园容量，巩固提高学前教育入园率。2加强幼儿园一日常规活动管理，纠正学前教育小学化倾向，全面提升幼儿园办园水平。3组织开展学前教育系列培训活动，通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设，进一步提高学前教育质量。（二）义务教育1严格落实义务教育阶段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”，进一步规范学生有序流动，逐步化解超大班，控制“大校额”学校规模。2继续抓好教学常规管理工作，深化贯彻执行教育部义务教育学校管理标准（试行），加大对教学过程的监管和督查力度，大力倡导质量立校、特色兴校。3.全面规范办学行为，检查教学计

6、划执行情况，尤其是开齐课程、开足课时情况，督查学校行政上课、听课、评课和教育教学管理工作落实情况。全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，提高课程实施水平。4.积极组织参加全市科技创新大赛，组织好汉字听写大赛、阅读等系列活动。（三）普通高中教育1.进一步实施高中阶段招生考试制度改革，坚持普通高中规模与质量的均衡发展，全面深化普通高中课程改革，提升高中教育质量。2.继续加强高三毕业班工作督查，全面完成20_年高考目标任务。3.完成中学省一级示范校、长赤中学省二级示范校创建工作。（四）管理工作1.完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，

7、班主任包班，教师包学科、包学生、包质量”的管理机制。强化教学质量监控，定期对中小学进行教学质量检测，及时召开阶段性质量分析总结会，确保新课程教学质量目标的全面落实。2.改革教学评价办法。实施从德、能、勤、绩等方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。3.着力提高课堂教学效率，每学期召开一次全县暨学区教学质量分析会，真正建立和健全质量监控体系，提升义务教育质量。4.加大对学校教学工作的督查力度，组织实施对全县各级各类学校的教育教学管理定时和不定时

8、检查考核，加大对小学、初中教学质量的抽考和评估。二、职业成人教育工作1.进一步加大职业教育宣传力度，把稳定中等职业教育规模作为首要任务，大力开展职业教育宣传进“乡村、社区、学校、家庭”四进活动，营造全社会关心支持职业教育的氛围。2.进一?打造我县职业教育的特色和品牌，切实加强中等职业学校教学管理，有效提升中等职业学校学生文化素质和职业技能，全面提高职业教育教学质量；深化校企合作，实现校企优势互补，合作共赢，有效提高技术技能人才培养质量，进一步提高职业教育服务地方经济社会发展的能力。3.加强“双师型”教师队伍建设，采取培养、培训、引进、聘用等办法，加大中等职业学校专业教师培训力度，通过参加国家、

9、省级骨干教师培训，选派教师到企业接受实习培训，提高教师专业实践能力，建设一支满足需要、结构合理、素质优良、专业扎实的“双师型”教师队伍。4.全力做好中职招生送培工作，严禁非法招生和招生欺诈行为，禁止有偿招生，全面完成中职招生目标任务，进一步搞好藏区“9+3”学生免费职教工作，提高中职惠民普及面。5.进一步加强中职与高职的接轨，建立中职到高职的直通车，探索中职文化课和个别专业课的抽考监测，开好中职学校师生技能大赛，推广和提高创业教育的规模和影响，提升职业教育的吸引力，提高中职的社会认同度。6.继续加强中职学校专业规范化建设，编写有影响的校本教材，提高教学实训水平。按照教育部专业设置标准，大力实施

10、专业考核，形成以素质能力评价学生、以教学效果评价教师、校内与校外结合的质量评价机制，提高教育教学水平。7.加强校园文化建设。各职业学校既要重视校园物质文化建设，又要重视校园精神文化建设，在结合中职学生特点和发展需要的基础上，通过文化宣传、举办活动等载体，全方位多角度地开展学生喜爱的文体活动，丰富学生课外生活，为学生未来发展奠基。8.加快发展成人教育，面向就业市场和新兴产业，依托工业园区，充分发挥职业学校辐射带动作用，构建成人教育培训网络，完善县、乡、村三级职教体系。争取人社、农业等部门支持，扩大职业培训规模，实施“五大培训工程”，全力支持经济社会和产业发展。三、德体卫艺教育工作1.以“奋发向上

11、，崇德向善”、“红领巾心向党”等为主题，扎实开展好爱国主义读书教育系列活动和少儿书信大赛。加强家校联动，建好家长学校，开展“教师家访进万家”、“平安红领巾行动”、“红领巾手拉手”等特色活动，充分发挥少先队组织的作用，增强德育工作实效。加强时代精神教育、社会主义核心价值体系学习教育和中小学生文明礼仪教育。2.做好省、市、县级阳光体育示范学校的验收评估和复查工作，组织开展省、市级绿色学校和体育传统项目学校的创建工作，创建省、市艺术教育特色学校各一所。做好省、市、县各级“三好学生”“优秀学生干部”“先进班集体”评选工作。3.全面实施国家学生体质健康标准，认真实施中小学心理健康教育指导纲要，坚持科学的

12、作息时间，加强学校体育、卫生和艺术教育工作，继续做好留守儿童关爱工作。深入开展学生心理健康教育，开展心理健康优质课评选活动和学生心理健康知识竞赛活动，引导学生正确处理学习和生活中遇到的各种压力和挫折，全面提升学生综合素质。4.深入推进学校特色文化创建工作，丰富学校特色文化建设内涵，强化特色项目建设，形成校本教材和校本课程。加强宣传工作，要总结出本校文化建设的成果，扩大学校特色文化影响力，有经验交流_在省、市主流媒体上发表。召开特色文化论坛、现场会，对申报特色文化建设四、五星级的学校进行复查验收，提升学校特色文化建设总体水平，建成10所以上在全市有影响的特色学校。5.举办好全县中小学生“三大球”

13、比赛、中小学生田径运动会。组织好艺术节活动，并推选优秀选手和优秀艺术节目参加省、市相关评比活动。组织好全县文艺汇演、中学生演讲大赛和高中生辩论大赛。努力承办好市中学生运动会，力争在省、市艺术节活动评比中取得更好的成绩。6.做好20_年初中毕业生升学体育考试工作和高中一年级新生军训工作，扎实开展阳光体育活动，认真落实每天一小时的校园体育运动、创新大课间体育活动和特色体育兴趣小组活动。7.继续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，营造美好的办学环境。进一步巩固“五创联动”和城乡环境综合治理“进学校”活动成果，大力加强中小学校园“六化”建设，认真开展传染病防治工作，继续开展“争做文明使者我为城市添

14、彩”“发展我成长城市文明我先行”等活动，积极参与创建全国卫生城市工作。8.加强学校美育工作，开展高雅艺术进校园活动，扎实推进中华经典诵读行动。工作方案 篇3幼儿园工作规程明确指出：“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务。”“应建立幼儿园与家长联系的制度，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法。”这一要求体现了现代化的大教育观，确定了家园共育在幼儿园教育工作中的重要地位，也为幼儿园和老师指明了新时期家长工作的新内容。班级工作是幼儿园工作的核心，而班级工作中老师和家长的配合，直接影响到班级工作的好坏。幼儿教育上曾有一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然

15、家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向：爱孩子。在班级这个小集体中，如何更能让家长参与，努力配合老师的工作呢？我认为首先要从情感的交流与沟通开始，用自己的真诚去感动家长；其次就是务实工作，做好每一件事，无论是生活还是学习，用自己的行动去说服家长；最后是加强工作信息的反馈，想家长之所想，急家长之所急。一微笑第一、快乐濡染。在改革开放的今天，各行各业都提倡微笑服务，我们幼儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园象在家一样，他们放心；下午，当

16、工作了一天的家长来园接孩子时，老师微笑对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的，您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。二尊重理解、艺术沟通。班级老师与家长的沟通是最简单的人和人之间的交往，从陌路到为了孩子而相识，相知，是互相尊重，互相理解，互相信任的过程，对于不同年龄层次的家长，不同知识结构的家长，不同性格特点的家长，老师都应做到分类管理，见到不同的家长讲不同的话，遇到不同的情况不同对待。1中三班时，我将班上33名家长作了一个

17、统计，从年龄层次上分，二十岁到三十岁的家长18名，占总数的55%，三十岁到四十岁的15名，占总数的45%。但这其中有30%的家长由于工作忙或长期居外工作，而将接送孩子的任务交给了爷爷奶奶。对于这些二十到三十岁的家长，我们老师要以积极鼓励，大胆培养的方法去引导他们，使他们成为老师的传声筒，家长的贴心人。这些家长思维活跃、开放，对新的教育观念，教育方法乐于接受，他们喜欢阅读一些科学育儿的书籍，但对其中又有许多困惑。这时我们老师首先要尊重他的想法，分析他的作法，帮助他们找出更好的办法。我班吴桐小朋友的妈妈是个全职妈妈，不用上班专门在家照顾吴桐，而且还自己买了许多书籍，我就邀请昊桐的妈妈一起商量如何更

18、好的教育孩子，鼓励她大胆说出自己的想法，并在家长会上现身说法，将经验与其他家长交流。后来，我又发现家长与家长之间的交流比家长与老师的交流更自然更融洽，所以，我又提议以“家园对对碰”的形式，让家长互相之间留下电话号码，在平常的生活中也互相联系，聊一聊孩子，聊一聊幼儿园。结果，吴桐的妈妈被选为活动组织者，我的培养对象成了我工作上的得力助手。而对于年岁已高的爷爷奶奶，我们老师要将他们视为自己的长辈，每时每刻都表现出真诚与尊敬，一句“您老身体还好吧！”“您的儿子真孝顺！”这种传统的拉家常，使我们就象一家人，记得去年元旦，易霖峰的爷爷买了一件新外套，特意穿到幼儿园来问我：“姑娘，你觉得我穿这个行吗？看着

19、头发花白的老人，我激动得连连点头。从这种信任中，我感受到了老人的真诚。”当然，老人们传统的育儿方法难免有些陈旧，在实际生活中，我们也会取长补短，一方面尊重他们好的做法，另一方面向他们介绍新的育儿方法。2班级的家长由于对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒绝配合型家长。主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长，我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成为家长工作的领头人。被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工作持怀疑态度，

20、所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定，但总会以各种借口推托老师交待的事情，我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别人的热情去影响他。三参与活动、明确目标。俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参与到班级中来，是对班级工作最好的反映。1定期召开班级家长会，以多样化、人情化的形式，让家长在轻松、和

21、谐、友好的气氛中了解班级的教育教学计划，让家长了解老师的工作，并适时提出配合要求。打破以往老师是主人，家长是客人的模式，我们老师、家长和孩子都是家长会中的主人，在大家的畅所欲言中，一起商量，讨论如何教育好孩子，如何将班级这个大家庭管理得更的特色。2成立班级家长委员会，采取自愿报名的方式配合老师工作。每个幼儿园都成立了家长委员会，班级是幼儿园的一个部分，可否也能成立家长委员会呢？在一次“桥”的主题，活动中，我班家长委员们各显身手，给了我无私的帮助：曾令芙的爸爸精心制作的武汉长江二桥惟妙惟肖；江语蒙的妈妈从网上下载的各种桥的图片和资料丰富多彩；王翊的妈妈利用国庆节休息，组织了几名家长一同参观了武汉

22、的几座名桥，并留下了美丽的照片，正是有了这些家长委员们的大力支持和配合，才使得这次活动非常成功。3安排家长开放日活动，邀请家长参观幼儿园，参观所在班级，观察自己孩子在集体中的表现，知道孩子的需要，发现孩子的不足，调整自己对孩子学习的态度。陈芊芊的妈妈和我交谈时，老说孩子笨，糊涂，比不上同龄的孩子，于是，我邀请她参加我们班“自娱自乐大家演”活动，看着活动中大胆表演，尽情舞蹈的孩子，芊芊的妈妈连声说：“我错了几年，我小看了我的孩子。”通过这次家长开放日活动，使家长们明白了一个道理：要想让孩子有自信，家长必须相信自己的孩子是最棒的。4亲子运动会，由家长带领孩子一起游戏，一起竞赛，一起分享胜利的喜悦，

23、一起在游戏中获取相关的知识与技能。5节日联欢会，邀请家长参加重大节日（三八、五一、六一、十一、元旦）的联欢会，并参与节日环境的布置，与孩子共享节日的快乐，了解节日的意义。四加强反馈、有效指导。工作落实了，该想到的该做到的都做了，那效果又如何呢？我们切不能虎头蛇尾，而应将家长的反馈信息作一个统计分析，看看哪些信息是对我们工作的肯定，哪些是需要我们继续指导，共同探讨互相学习的，哪些又是需要进一步改善的，以便于我们老师有的放矢，有针对性的开展工作。1家园联系册，除了老师向家长反映孩子在园的各方面发展情况，家长反馈孩子在家的情况外，我根据幼儿园教育指导纲要中指出的“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力”，

24、又开设了“温馨小语”栏目，向孩子说出老师的悄悄话，提出对孩子的希望；还增设了“我想对你说”栏目，方便孩子用图画的形式与老师讲话；“宝宝家信箱”则是家长与老师的沟通和交流。2问卷调查，征对班上孩子各时期的一些问题，设计各种问卷调查表，请家长帮助填写，以便老师了解孩子和家长的情况。如开学时设计一份调查表：“你喜欢上幼儿园吗？”“你喜欢我们班吗？”“你喜欢参加哪些活动？”既让家长了解孩子初入园时的感受，又便于我们老师有针对性的工作，并及时地调整活动安排。3布置家教专栏，向家长介绍每月及每周教育教学计划，宣传幼儿教育观念，指导保育、教育的经验与方法，介绍家长成功的育儿经验等。在布置专栏时，我们不仅让家

25、长从我提供的资料中获取育儿的知识和经验，还给家长提供发表看法的机会，并将这些知识内化，运用到实际生活中去。苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭，都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，而家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源，做好幼儿园家长工作，必须从班级家长工作做起。工作方案 篇4为巩固普九成果，确保义务教育的有效实施，力求使适龄少年完成九年义务教育，并保证在校学生巩固率，特制定我校控流保学实施方案。一、控流保学工作目标无学生失学，巩固率达100%以上二、控流保学措施1、组建控流保学工作领导小组，确保控流保学工作力度组长：z副组长：z

26、组员：各班班主任2、及时摸清底子，澄清劝学对象、各班均以20_年上学期初开学上报人数为基数核算，班主任负责将本班异动摸底名册及时上报教导处。、教导处做好统计，并按班造好流失学生花名册。3、组织精干力量，深入开展督学劝学、劝学人员以班主任及本班科任教师为主体。、对未入校的学生，班主任必须家访或电话联系，做好学生劝学工作，并有记录。、对流失的学生在上报花名册时，必须注明原因及家访情况。4、建立相应的保学奖惩机制开学初，经政工处或教导处核实，学生不到校是因为老师的责任，则由该老师负责劝其返校，没有返校的，扣该老师每人次500元并负责相应的经济损失。5、建立减、免、缓机制，让贫困学生都能上学读书、“一

27、费制”及各种助学金落到实处。、对个别贫困生实行生活津贴补助。、鼓励老师赞助学生就读。工作方案 篇5为贯彻落实国务院办公厅关于加强城市地下管线建设管理的指导意见（国办发20_27号），加强城市地下管线建设管理，保障城市安全运行，提高城市综合承载能力，根据重庆市人民政府办公厅关于进一步加强城市地下管线规划建设和管理工作的通知（渝府办发20_63号）精神，县政府决定开展地下管线普查与更新工作，建立和完善地下管线综合管理信息系统，结合我县实际制定本工作方案。一、目标任务（一）工作目标。20_年底前，完成全县城市地下管线和长输管线普查与更新，建立我县级地下管线综合管理信息系统，使地下管线建设管理水平能够

28、适应经济社会发展的需要。（二）工作任务。开展城市市政地下管线以及跨区县长输管线的基础信息普查，获取管线的地理空间信息和属性信息；全面了解地下管线的运行状况，摸清地下管线存在的结构性隐患和危险源，开展隐患排查；在管线普查与更新的基础上，整合各行业和权属单位的管线信息，建立地下管线综合管理信息系统；推进各管线行业主管部门和权属单位建立完善专业管线信息系统，完善地下管线信息动态更新机制，实现信息的共建共享。二、工作内容（一）制定技术标准。根据国家和行业的相关要求，采用全市统一制定的地下管线普查与更新技术标准，包括重庆市地下管线基础信息普查技术规程、重庆市地下管线基础信息共享与服务标准以及地下管线隐患

29、排查相关标准。（二）开展地下管线基础信息普查与更新。地下管线基础信息普查与更新范围为城市建成区内的市政管线和跨区县的长输管线，不含小区内部自建管线。地下管线基础信息普查与更新的管线种类包括各类埋设于地下的给水、排水、燃气、热力、工业、电力、通信（含广播电视）等管道（沟、廊）和线缆及其附属设施。普查与更新应掌握地下管线的种类、数量、功能属性、材质、管径、平面位置、埋设方式、埋深、高程、走向、连接方式、权属单位、建设时间、运行时间、压力、压强、管线特征、沿线地形以及相关场站等信息。（三）开展地下管线隐患排查。隐患排查应全面摸清存在的结构性隐患和危险源，特别是要查清重大事故隐患，排查具体情况包括：隐

30、患地点、隐患类别、隐患部位、隐患描述、责任单位、责任人、是否有安全标识、是否采取整改措施等。（四）建立与完善地下管线综合管理信息系统。建立全县的地下管线数据库和地下管线综合管理信息系统以及各类专业管线信息系统，在做好保密管理工作的前提下，实现城市地下管线信息的共建共享，为规划、建设、管理以及应急抢险提供服务。地下管线综合管理信息系统，应具备不同的服务模式，既服务政府部门，也服务管线权属单位。系统建设应遵循标准统一、服务差异化的原则。系统数据覆盖城市建成区范围，按区域和专业类别相结合的模式向各县级部门和管线权属单位提供服务。管线数据应定期汇交，经质检合格后进入全市数据库，为市级政府部门提供服务。

31、（五）建立地下管线信息动态更新机制。依据重庆市管线工程规划管理办法（市政府令第194号）要求，充分发挥市场的主体作用，按照谁建设谁负责的原则，通过实施管线工程放线、验线、竣工核实测量，及时获取管线更新数据，更新相关专业管线信息系统。各管线建设单位应及时将管线更新信息报送城乡规划行政主管部门，保证地下管线综合管理信息系统的动态更新。三、工作要求（一）参考数据整理。管线权属单位和其他管线信息管理部门应及时整理所属地下管线的相关基础资料，包括地下管线及附属设施、场站设施的电子和纸质数据及相关属性数据等资料。（二）管线取舍标准。参照国家相关规范，结合我县实际情况，本次城市市政地下管线及跨区县长输地下管

32、线基础信息普查与更新取舍范围按下表执行。市政地下管线普查与更新取舍标准管线类别需普查与更新的管线备注给水管径100mm排水管径300mm或方沟300mm300mm雨水篦子及其连接管道不测燃气管径89mm工业全测热力全测电力电压380伏通信全测交通信号灯、摄像头及其连接管线不测注：排水管道的管径指内径，其它管道的管径指不含保护层的管道外径，有保护材料的管线的断面尺寸指管块或管沟尺寸。（三）普查与更新要求。地下管线基础信息普查与更新应在已有管线数据的基础上进行。其中，已有普查管线数据和竣工实测管线数据在与新增管线进行衔接后可直接利用。其他管线设计、施工、竣工资料在利用前，需评价和核实资料的准确性和

33、可利用程度。普查与更新的新增管线要与已有管线进行衔接。地下管线基础信息普查主要针对未开展地下管线普查的区域，采取全要素普查的方式普查。对已交付使用的地下管线，以管线权属单位提供的管线数据为基础，进行现场调查、探测。对在建地下管线则要求覆土前进行测量。地下管线基础信息更新主要针对已开展过地下管线普查的区域，采取查漏补缺的方式更新。在管线权属单位提供的新增管线数据的基础上，探测和调查新增管线。管线权属单位对所提供资料质量负责，资料应真实、准确、现势性强，须通过质量检查和坐标转换，并满足数据库要求。隐患排查由管线行业主管部门以及管线权属单位按照相关职责开展。（四）成果要求。1地下管线基础信息数据要求

34、。地下管线基础信息数据包括地理信息数据、地下管线数据、元数据，以及运行维护管理等数据。地理信息数据主要是地理空间框架要素，地下管线数据包括各类管线及附属设施的空间位置和几何形状等，元数据包括探测单位、探测人员、探测时间等信息。涉及国家秘密的地下管线信息，要严格按照有关保密法律法规和标准进行管理。2地下管线数据库要求。地下管线数据库应建立管点表、管线表、设施面表、工程信息库文件结构表等数据表。地下管线数据库对县级部门和各管线权属单位按权限和区域提供共享服务。3综合管理信息系统要求。综合管理信息系统应具备放大、缩小、全屏、漫游、图层控制、数据加载等基本功能以及查询、统计、编辑入库、分析、管理等专业

35、功能。系统应具备完善的安全保密管理措施。（五）涉密资料管理。涉及国家秘密的信息资料要严格按照有关保密法律法规和标准进行管理。四、组织实施按照住房城乡建设部等五部门及市政府所发通知要求，县人民政府作为责任主体，应加强城市地下管线普查与更新工作的组织领导，成立普查工作组及其办公室，明确相关职责，统筹做好管线普查工作。（一）普查实施进度安排1准备阶段。45月为准备阶段，需要从六个方面做好准备工作：一是及时召开动员大会；二是健全工作机制；三是落实普查经费；四是完成普查实施单位招标工作；五是相关部门及时提供基础资料；六是落实普查队伍。2实施阶段。611月为普查实施阶段，该阶段主要把好三个关：一是把好进度

36、关，制定切实可行的工作计划，确保按时完成；二是把好质量关，牢固树立“质量第一”的思想，将质量控制贯穿于整个普查工作；三是把好安全保密关，抓好安全保密教育，强化安全保密检查，保证人身、财产、数据和成果安全。3收官阶段。12月至20_年2月为收官阶段，主要完成四项任务：一是完成数据送检，按进度计划分批次进行数据送检，做到完成一批送检一批，合格一批入库一批；二是按时上交普查成果，对合格的数据成果进行整理归档，于12月底前上报市里；三是完成地下管线综合管理信息系统的建设，按全市统一的技术标准建立我县地下管线综合管理信息系统，于20_年2月底前完成；四是推动数据动态更新与共建共享，建立地下管线动态更新机

37、制以便用活用好普查数据。（二）成立县地下管线普查与更新工作组织机构。1增设县地下管线普查与更新工作组。在县第一次地理国情普查领导小组下增设_县地下管线普查与更新工作组（以下简称工作组），在县第一次地理国情普查领导小组组长领导下，专项负责地下管线普查与更新工作。工作组由县政府办主任、县规划局、县安监局主要负责人任副组长，县发展改革委、县财政局、县经信委、县城乡建委、县交委、县公安局、县文化委、县保密局、县供电公司、长兴公司、民生天然气公司、电信公司、移动公司、联通公司等单位分管负责人为成员。工作组负责组织实施本行政区范围的城市市政地下管线普查与更新工作。工作组主要职责是贯彻落实国家和重庆市有关文

38、件精神，做好统一领导，推动地下管线普查与更新工作；负责普查与更新工作中重大问题决策；负责重点、突出问题的工作协调。副组长单位县规划局主要职责：负责地下管线普查与更新工作的综合协调；负责制定地下管线普查与更新工作方案；负责制定地下管线基础信息普查与更新技术规程、管线数据建库标准、信息系统建设方案；负责具体组织实施城区地下管线基础信息普查与更新工作；负责建立和完善县级地下管线综合管理信息系统；负责建立地下管线动态更新机制。副组长单位县安监局主要职责：负责督促各有关行业主管部门制定地下管线隐患排查标准，对行业主管部门排查出的重大安全隐患实施督办。成员单位按照各自职责分工完成相关工作，具体职责见附件。

39、2工作组下设办公室（以下简称县地下管线普查办）。县地下管线普查办设在县规划局，办公室主任由县规划局分管负责人担任，工作组各成员单位联络人员和管线权属单位相关负责人为成员。县地下管线普查办主要职责：做好工作组日常工作，负责普查与更新工作的综合协调；负责制定工作方案，建立工作机制，编制地下管线基础信息普查与更新技术规程、管线数据建库标准、信息系统建设方案，组织基础信息普查与更新成果验收；负责具体组织实施城区地下管线基础信息普查与更新工作。（三）管线权属单位。按照工作组和管线行业主管部门部署的工作任务，组织和完成各项具体工作。包括：按照相关技术标准，对所属地下管线及附属设施、场站设施电子和纸质数据及

40、相关属性数据等资料进行整理，向县地下管线普查小组汇交；负责所属管线建设时间、运行时间、压力、电压等属性的普查与更新；负责所属跨区县长输管线普查与更新工作；对普查与更新成果中的所属管线信息进行审核确认；负责所属管线隐患排查，提出整改意见；负责承担所属管线普查工作经费。_县地下管线权属单位县城乡建委、县文化委、县长兴公司、中国电信_分公司、中国移动_分公司、中国联通_分公司、县供电公司、民生燃气公司等8个单位，各单位应按上述要求完成普查工作，其中县文化委、县长兴公司、中国电信_分公司、中国移动_分公司、中国联通_分公司、县供电公司、民生燃气公司等7个单位所属的营业性地下管线应承担所属管线普查经费。

41、（四）普查实施。1县政府统一组织实施城区城市市政地下管线基础信息普查与更新工作，建立和完善市级地下管线综合管理信息系统。2县安监局负责督促相关行业主管部门制定地下管线隐患排查标准，对行业主管部门排查出的重大安全隐患实施督办。3各管线权属单位按照各自工作职责实施相关具体工作。五、工作保障（一）工作机制。1协调机制。工作组定期组织开展工作协调会，研究协调普查与更新工作中的重大问题。县地下管线普查办建立联络员制度，负责一般性、日常性的工作协调。各成员单位要按照工作组的统一部署和要求，各司其职、密切配合，形成合力，做好普查与更新相关工作。2督办机制。县政府有关部门和管线权属单位要严格按照目标任务，落实

42、责任，务求实效。县地下管线普查小组负责督办日常工作，对工作落实不力的单位和个人进行通报批评。3信息通报机制：以信息、简报、专报等形式，建立与政府有关部门、管线权属单位的工作沟通交流渠道，及时反映情况，落实要求。（二）质量保障。参加全市统一制定的技术标准和建设方案技术培训。建立普查与更新工作检查验收质量保障制度，实行全过程质量监管。（三）经费保障。1城区市政地下管线基础信息普查与更新工作以及综合管理信息系统建设与运行维护经费由县财政和管线权属单位共同承担。2跨区县长输地下管线普查与更新工作经费由管线权属单位承担。3隐患排查工作经费由各管线行业主管部门和管线权属单位共同承担。工作方案 篇6教育实习

43、是高等师范院校教育和教学工作的重要组成部分，是理论和实践相结合原则的贯彻和体现，也是全面检验和进一步提高我院教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造最终成功与否与毕业前的教育实习有着极大的关联。根据我院教学计划安排，20级教育本科生将于20-20学年第一学期开学初分赴八闽大地，踏上为期六周的教育实习征途，检验所学，提高自我。为真正做好此项工作，提高实习质量，具体制定计划一、实习人数数学教育专业183人，计算机专业83人；二、实习时间20年8 月29日到20年10 月16日（共七周，其中国庆节放假一周）；三、实习要求1、每个同学必须珍惜这次机会，以高度的责任心和高涨的热情积极

44、参加实习，并虚心向指导教师和实习学校的领导、老师求教；任何人不得无故不参加实习，有特殊情况必须在事前提出书面申请。2、到学校实习的同学必须按时进驻实习学校实习；实习期间及时将教学活动的照片及心得小记发到邮箱：_163 ，以便年级编辑实习简报；返校后要及时上交实习单位的评定成绩、一份实习汇报材料（含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得）和不少于4个的教学教案。3、在实习期间，鼓励所有同学能够在认真向指导老师求教的基础上，深入了解当前学校教育改革的情况，力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息，并做一些辅导培训工作等，真正做到教学相长。4、实习期间一定

45、要注意人身安全、财产安全；要时刻牢记“学高为师，行正为范”的师大人高尚品行；要严于律已，尊敬师长、真诚待人，文明礼貌、团结协作；要处处维护师大学生的良好形象，不得作出任何违法乱纪的行为；要勤学好问，虚心听取意见、批评和建议，努力在学习中不断提高和完善自身的全面素质。5、为了便于管理，实习期间要住在实习学校的同学要认真遵守该校有关规定，违反者按实习学校、学院有关规定处理。四、实习安排（一）实习动员阶段（时间：6月1日至7月1日）6月至7月：主要是实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市教育系统征求实习意向，取得支持和帮助。6月30日：召开实习动员和出征仪式，主要请学院分管教学的副院

46、长和副书记进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。（二）实习准备阶段（时间： 8月29日到9 月4 日）参加本次实习的所有学生必须按所联系的学校规定的时间准时报到；本阶段内实习生在认真听取实习学校相关情况的介绍后，必须随班听课（包括其他非专业课）学习任课老师的教学方法、教学技巧。尽快熟悉实习班级的情况，并按教学进度要求，认真做好教育实习讲课前的教案，预讲等准备工作。实习生正式上课前请原任课老师给予指导，同时其他同校实习生（或同地区的实习同学）也要到场评议。另一方面，实习生应在原班主任的指导下参加班级活动，了解班主任工作内容和方法，制订开展实习班主任工作计划，送原班主任审

47、定。（三）实习阶段（时间： 8月29 日到10月 16日）本科生必须编写4个以上不同的教案，上课时间不得少于8个课时。在这个阶段，实习生主要任务是搞好课堂教学和开展班级工作包括积极组织中学生开展“第二课堂”活动，并结合教学和班主任工作对学生进行思想政治教育，注意收集中学生的反映，不断改进教学方法，尽可能应用各种教学手段，如教学辅助软件，提高教学质量；实习生之间必须相互观摩和交流，尽力提高教学水平，并在原任教老师指导下认真开展教育评价活动和公开课教学活动。要求所有同学做好实习日记，记录实习期间的主要活动（听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得等），请写明活动时间、地点、对象，活动评价（成

48、效）、指导老师意见等，并请指导老师签署意见，实习日记将是实习成绩重要的组成部分，是对实习过程的最全面、客观的记录，实习日记的情况将直接影响实习的最终成绩，没有记录的将视为没有参加实习活动，在实习成绩评定时将给予不及格。在实习期间，学院将组织有关领导和老师，到各实习单位进行检查、了解实习进展和听取实习汇报，请各实习单位同学做好准备工作。（四）实习总结阶段（10月 1日到 10月 16日）实习生必须于10 月 16日返校（请全体实习同学晚上7：00在成功楼201集中），组队非委托的实习生在校内由实习指导老师组织进行实习总结及交流。实习生在这个阶段的主要工作是（1）写好个人教育实习专题总结，并送指导老师（委托实习生返校后送年级辅导员）审阅。（2）做好离开实习学校的各项工作（按各校实际情况决定）。（3）每个实习队将这次实习教过的各种教案各整理一份由指导老师记录，汇总并送资料室。每个实习队由指导老师（委托实习生以地区或学校为单位由辅导员）负责推荐优秀的专题总结和教案各1-2份。（五）实习成绩评定阶段组队非委托的实习生实习成绩由带队老师会同实习学校课任老师和班主任评定。委托指导的实习生实习成绩由学校评定，密封后加盖公章，以函件寄回或学生带回（但密封信件必须保留，由学院组织同学进行开启）。学院将