七年级下政治期中复习提纲_ppt版

1、思想品德期中复习思想品德期中复习1 1什么是自尊什么是自尊答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健健康良好康良好的心理状态。的心理状态。2.2.自尊的表现有哪些？自尊的表现有哪些？答：随着生理的发育和心理的发展，我们注答：随着生理的发育和心理的发展，我们注意意容貌容貌、举止举止以及以及行为行为后果，为的是塑造更后果，为的是塑造更好的形象，以赢得别人的肯定。这些都是自好的形象，以赢得别人的肯定。这些都是自尊的表现。尊的表现。3.3.如何理解知耻与自尊？如何理解知耻与自尊？真正有自尊心的人

2、，必定是知道羞耻的人。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。自尊。 4.4.如何理解虚荣与自尊？如何理解虚荣与自尊？虚荣是一种追求表面上的荣耀、光彩的心虚荣是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思的评价。一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。虚荣是自尊的一种误区。虚荣是自

3、尊的一种误区。5 5为什么说尊重他人是自我的需要为什么说尊重他人是自我的需要? ? 1 1 既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。无论是谁，尊重他人都是自尊的无论是谁，尊重他人都是自尊的需要，需要，也是自我完也是自我完善的善的需要。需要。 2 2 自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。能赢得他人的尊重。 3 3我们也

4、需要借助他人的眼睛作为我们也需要借助他人的眼睛作为镜子镜子，来更好地，来更好地认识自己。认识自己。 4 4、我们需要他人的善意、我们需要他人的善意提醒提醒。6.6.如何正确对待他人的议论与批评？如何正确对待他人的议论与批评？答：别人的议论、批评只能代表个别人的意见，答：别人的议论、批评只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要对待议论与批评，要做到做到“有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉”。斤斤计较，得理。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪不

5、让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。冲动于人于己都不利。7.7.为什么自尊要适度？为什么自尊要适度？答：自尊要适度，这有助于我们面对批评，改正答：自尊要适度，这有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。当然，面对恶意的缚，体验不到生活中的乐趣。当然，面对恶意的侮辱与诋毁，则及时予以回击，必要时运用法律侮辱与诋毁，则及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。武器捍卫自尊。6 6 应如何树立尊严？（怎样做到真正自尊）应如何树立尊严？（怎样做到真正自尊） 12141214页页 1 1

6、自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。绝沾染不良习气。 2 2 养成一种豁达、开朗的性格，正确对待他人养成一种豁达、开朗的性格，正确对待他人态度，欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。态度，欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。 3 3 对待议论与批评，要做到对待议论与批评，要做到“有则改之，无则有则改之，无则加勉加勉”。 4 4 自尊要适度，对恶意的侮辱与诋毁，则要及自尊要适度，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫尊严。时予以回击，必要时运用法律武器捍卫尊严。 8. 8. 怎样尊重他人？（方法、建议）（尊重他人怎样尊重

7、他人？（方法、建议）（尊重他人的表现是什么？的表现是什么？ 15 15页页 1 1 在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有是对人有礼貌礼貌，尊重他人的，尊重他人的劳动劳动，尊重他人的，尊重他人的人格人格。 2 2 要善于站在对方的角度，要善于站在对方的角度，感同身受，推己及感同身受，推己及人人。尊重他人，首先要善于。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳欣赏、接纳他人；他人；其次，不做有损他人其次，不做有损他人人格人格的事情。的事情。 9 9 我们应该怎样看待别人的议论与批评呢我们应该怎样看待别人的议论与批评呢1414页页 有时，我们很在意别人的一点儿议论

8、、一点儿有时，我们很在意别人的一点儿议论、一点儿批评，认为伤害了自尊。其实，议论只能代表批评，认为伤害了自尊。其实，议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加有则改之，无则加勉勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。绪冲动。这种情绪冲动于人于己都不利。10.

9、10.尊重有什么作用？尊重有什么作用？1616页页尊重可以使人尊重可以使人理智理智。尊重可以使人悔过尊重可。尊重可以使人悔过尊重可以唤醒人的以唤醒人的良知良知，产生无法估量的，产生无法估量的正面效应正面效应。8.8.尊重他人的最基本表现有哪些？尊重他人的最基本表现有哪些？答：尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人答：尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。格。9 9我们应该怎样做到尊重他人我们应该怎样做到尊重他人? ? 答：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。答：真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己

10、及人。尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。尊重他人，首先，要善于欣赏、悦纳他人；其次，不做有损他人人格的事。10.10.尊重有什么作用？尊重有什么作用？答：尊重可以使人理智。尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生答：尊重可以使人理智。尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。无法估量的正面效应。1 1 什么是自信？什么是自信？ 20 20页页 自信的表现？自信的表现？ 含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一含义：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。表现：就定能做成某件事，实现所追求的目标。表现：就是

11、在思想上相信是在思想上相信“我能行我能行”，行为上表现，行为上表现“我能我能行行”，情感上体验，情感上体验“我能行我能行”。 2 2 自负、自卑为什么会导致人们远离成功自负、自卑为什么会导致人们远离成功 24 24页页 自负可以带来一时的自负可以带来一时的情绪高涨情绪高涨，但意气用事招致，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废沮丧、颓废，从而走向自，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨憎恨，憎恨自己的不自己的不完美，完美，憎恨憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑自己的无能为力，由此更强化了自卑感，因此，不管是自负者还是自卑者，以感，因此

12、，不管是自负者还是自卑者，以自我为自我为中心中心的心态会使他们远离成功。的心态会使他们远离成功。 3 3、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？、怎样培养自信的品质、唱响自信之歌？ （1 1）看到进步与长处）看到进步与长处 有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。们每天都在进步，这是我们成长的足迹。 发现自己的进步与长处，这是自信的基础发现自己的进步与长处，这是自信的基础，看待自己时要寻找，看待自己时要寻找 立体的自我立体的自我 ； （2 2）增强信心与实力）增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同

13、时战胜挑战，增强自己的实力，这是，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心的最重要支柱撑起信心的最重要支柱。 （3 3）做自信的中国人）做自信的中国人把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。，他的自信就没有任何意义和价值。 4 4 为什么自信是成功的基石？（只有自信才为什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？能成功？ 意义意义 重要作用重要作用 必要性）必要性）2326 2326 页页 1 .1 .自信就是成功

14、的自信就是成功的基石基石。这是因为自信的人。这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。对一个人的成功是十分重要的。 2 2 自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点胜利的终点 5 5 怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）人交往？） 3031 3031 1 1 我们只

15、有把个人的命运与祖国的我们只有把个人的命运与祖国的发展结合发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基根基。 2 2 我国与世界各国的交往越来越频繁，我们我国与世界各国的交往越来越频繁，我们更需要与各国人民平等相待。一个有强烈民族更需要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我自信心的人，必定会在国际交往中自觉展示我们中国人的们中国人的气度气度和和风采风采，不卑不亢不卑不亢，落落大方落落大方，决不会做，决不会做有损国格有损国格的事情。的事情。 1 什么是自立？什么是自立？ 34页页 自立的表现是什么？自立的表现是什么？ 3435页

16、页 自立就是自己的事情自己干自立就是自己的事情自己干。可以这样说，人的成。可以这样说，人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。 表现：从学会走路开始，我们就获得了身体的独立表现：从学会走路开始，我们就获得了身体的独立；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的；当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了体验；直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在，我们就获得了基本自立的人生。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。方方面面，也从方

17、方面面影响着我们的成长和发展。 2 为什么需要自立？（必要性为什么需要自立？（必要性 重要性重要性 好处好处 意义）意义） 1我们终究要离开学校和家庭的我们终究要离开学校和家庭的呵护呵护，走进社会。，走进社会。 2 自立作为成长的过程，是我们自立作为成长的过程，是我们生活能力生活能力的锻炼过的锻炼过程，也是我们养成良好程，也是我们养成良好道德品质道德品质的过程。在这个过程的过程。在这个过程中，我们不断地中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信完善自己，学会自尊，增强自信。 3 人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地贮备自立的

18、知识，锻炼自立和老师的帮助下，自觉地贮备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自难以在未来的社会中自立。（不自立，难以在社会立足）立。（不自立，难以在社会立足）3、为什么不能依赖（危害）？、为什么不能依赖（危害）？ 40页页 依赖思想对于自己的发展，是非常依赖思想对于自己的发展，是非常有害的有害的；因；因为它不仅会使人为它不仅会使人丧失丧失独立生活的能力和精神；独立生活的能力和精神；还会使人还会使人缺乏缺乏生活的责任感，造成人格的生活的责任感，造成人格的缺陷缺陷；只有不劳而获，贪图享受，就不能适应社会；只有不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生

19、活，甚至生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。道路。 5.自立与自主的关系如何？自立与自主的关系如何？自立的自立的前提前提是要是要自主自主。自主，就是遇事有主见。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种有能力。遇事没有主见，独立也利，更是一种有能力。遇事没有主见，独立也是徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，是徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。能够在生活中自立。 5 5 怎样培养自立精

20、神？（怎样才能自立）怎样培养自立精神？（怎样才能自立）414144 44 1 1 告别依赖，学会自主，独立生活。2 2 最基本最基本的就是要立足于自己当前生活、学习的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从中的问题，从小事小事做起。做起。 3 3 要大胆投身社会要大胆投身社会实践实践，在社会生活中反复锻，在社会生活中反复锻炼，不断实践，提高自立能力。炼，不断实践，提高自立能力。 1 1 什么是自强？什么是自强？4747页页 自强必定对未来充满希望，奋发向上，积极进自强必定对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的

21、成长具有巨大作用。对一个人的成长具有巨大作用。 2 2 自强（精神）的表现？自强（精神）的表现？ 4848页页 在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取，志存高远，执卑不亢；勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求；等等。着追求；等等。 3 3 为什么要自强（精神）？（意义为什么要自强（精神）？（意义 重要性重要性 必必要性要性 作用）作用） 4750 4750 1 1、 自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的人生价值的必备品质必备品质2 2、 自强，进取的自强，进取的动力动力 。 3

22、3、自强，通向成功的、自强，通向成功的阶梯阶梯。4 4、自强不息是我们民族几千年来熔铸的、自强不息是我们民族几千年来熔铸的民族精民族精神神 4 4 什么是自弃？（自弃的人为什么会一事无成？）（不什么是自弃？（自弃的人为什么会一事无成？）（不利影响）利影响） 所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，进，不思进取。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。不愿奋斗，最终自然一事无成。 5 5 青少年怎样培养青少年怎样培养自强不息的精神（怎样培养自强精神自强不息的精神（怎样培养自强精神

23、 方法方法） 1 1 理想理想，自强的，自强的航标航标。要自强，首先要树立坚定的理想。要自强，首先要树立坚定的理想 2 2战胜自我战胜自我，自强的，自强的关键关键。勇于并善于战胜自己的弱点。勇于并善于战胜自己的弱点 3 3 扬长避短扬长避短，自强的，自强的捷径捷径。每个人都有自己的长处和短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣。和兴趣。 1 1、什么是挫折？、什么是挫折？ 61 61页页 人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和人们常说的挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍。阻碍。 2 2、产生挫折的原

24、因？、产生挫折的原因？ 6162 6162页页 1 1 自然因素（天灾）自然因素（天灾） 2 2个人因素（人祸）个人因素（人祸） 3 3 人为因素人为因素 3 3 对待挫折的三种态度及三种结果？对待挫折的三种态度及三种结果？6363页页 第一种是第一种是胆怯、懦弱的人胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果难，就放弃目标，结果一事无成。一事无成。第二种是意志第二种是意志不坚定或容易满足的人。他们在困难面前也能拼不坚定或容易满足的人。他们在困难面前也能拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，服于新

25、的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦也享受不到成功的喜悦。第三种是。第三种是意志坚强、有意志坚强、有坚定信念的人坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。生命的价值，享受真正的人生。 ）。）。4 4 、如何理解挫折是把、如何理解挫折是把“双刃剑双刃剑”（挫折的作用（挫折的作用 / / 影响）影响） 65 65页页 挫折一方面使人们

26、前进的步伐受到挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍阻碍，从而产，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理消极心理，另一方，另一方面又有利于人们磨练面又有利于人们磨练意志意志，增长，增长才干和智慧才干和智慧。 5 5、怎样战胜挫折？（面对挫折，有效地应对方、怎样战胜挫折？（面对挫折，有效地应对方法有哪些？法有哪些？/ /建议）建议）67696769页页 1 1 要树立正确的人生要树立正确的人生目标。2 2 要正确认识挫折，采取恰当的解决要正确认识挫折，采取恰当的解决办法办法。 3 3应激发探索创造的应激发探索创造的热情热情 4 4 学会自我学会自我疏导疏导 第六课第六课

27、1 1、意志坚强的人的表现：、意志坚强的人的表现： 1.1.自觉性自觉性，对自己行动的动机和目的有清晰而深，对自己行动的动机和目的有清晰而深刻的认识刻的认识 2.2.果断性果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不疑迟地采取坚决的措施和行动发生的情况，毫不疑迟地采取坚决的措施和行动。 3.3.自制力自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行。自己的消极情绪，控制自己的言行。4.4.坚韧性坚韧性，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己

28、的目标。，战胜挫折和困难，实现自己的目标。 2 2、坚强意志的作用（意义）、坚强意志的作用（意义） 1. 1. 坚持正确的人生坚持正确的人生方向方向，需要坚强意志，需要坚强意志 2. 2. 走出失败的走出失败的阴影阴影，需要坚强意志，需要坚强意志3. 3. 形成良好的学习形成良好的学习习惯习惯，需要坚强意志，需要坚强意志 4. 4. 成就一番成就一番事业事业，需要坚强意志，需要坚强意志 2 2、坚强意志的作用（意义）、坚强意志的作用（意义） 1. 1. 坚持正确的人生坚持正确的人生方向方向，需要坚强意志，需要坚强意志 2. 2. 走出失败的走出失败的阴影阴影，需要坚强意志，需要坚强意志3. 3

29、. 形成良好的学习形成良好的学习习惯习惯，需要坚强意志，需要坚强意志 4. 4. 成就一番成就一番事业事业，需要坚强意志，需要坚强意志 3 3、磨练意志的方法、磨练意志的方法 1. 1. 磨砺坚强意志，必须树立明确的磨砺坚强意志，必须树立明确的目标目标。 要从要从细微细微之处做起，从之处做起，从小事小事做起。做起。 2. 2. 磨砺坚强意志，应善于磨砺坚强意志，应善于管理自己管理自己。 3. 3. 磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己锻炼自己 第七课感受法律的尊严第七课感受法律的尊严 1 1、 为什么生活离不开规则？为什么生活离不开规则？ 社会由人集合而

30、成的，社会活动是人的活动。社会由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规定，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫的规定，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。、守规矩十分重要。社会生活离不开规则。 2 2、 法律的显著特征是什么？法律的显著特征是什么？ 1 1 法律由国家制定和认可。法律由国家制定和认可。 2 2 法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 3 3

31、法律对全体社会成语具有普遍约束力。法律对全体社会成语具有普遍约束力。 3 3 、法律有什么作用？（为什么我们的生活离不、法律有什么作用？（为什么我们的生活离不开法律？）开法律？）8990 8990 1 1 法律具有规范作用。法律具有规范作用。 2 2 法律具有保护作法律具有保护作用用 4 4 、什么是违法行为？、什么是违法行为？ 93 93页页 凡不履行法凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。是违法行为。 5 5、违法行为的分类？、违法行为的分类？按照触犯的法律可以将它分为按照触犯的法律可以将它分为行政行政违法行为（违违法行为

32、（违反行政管理法律法规的行为）、反行政管理法律法规的行为）、民事民事违法行为（违法行为（违反民事法律法规的行为）和违反民事法律法规的行为）和刑事刑事违法行为（违违法行为（违反刑法的行为）反刑法的行为） 6 6 什么是犯罪？什么是犯罪？ 94 94页页 所谓犯罪，是指具有严重社会所谓犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑罚危害性、触犯刑罚并依法受到刑罚处罚的行为。并依法受到刑罚处罚的行为。 7 7 犯罪的三个基本特征犯罪的三个基本特征 95 95页页 1 1 犯罪是具有严重社会危害性的行为。犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害严重危害性性，是犯罪的，是犯罪的最本质特征最本质特征 2 2 犯罪是

33、一种触犯刑法的行为。犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性刑事违法性，是，是犯罪的犯罪的法律标志。法律标志。 3 3 犯罪是应受刑罚处罚的行为。犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性刑罚当罚性，是，是犯罪严重危害性及刑事违法性的犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。必然后果。 8 8 什么是刑罚？什么是刑罚？ 95 95页页 刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9 9 刑罚的分类刑罚的分类 95 95页页 刑罚分为刑罚分为主刑主刑和和附加刑附加刑两大类。两大类。1 1 主刑包括主刑包括

34、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。死刑五种。2 2 附加刑包括附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产驱罚金、剥夺政治权利、没收财产驱逐出境四种。逐出境四种。 9 9 一般违法行为和犯罪有何区别的联系？一般违法行为和犯罪有何区别的联系？ 区别区别 ： 1 1 对社会的危害程度不同：一般违法对对社会的危害程度不同：一般违法对社会危害性较小，犯罪对社会的危害程度严重社会危害性较小，犯罪对社会的危害程度严重 2 2 违反的法律违反的法律不同：一般违法行为违法民法和政法不同：一般违法行为违法民法和政法，而犯罪是触犯刑罚的行为。，而犯罪是触犯刑罚的行为。 3 3 所

35、受的处罚不所受的处罚不同：一般违法承担民事责任和行政制裁，而犯罪同：一般违法承担民事责任和行政制裁，而犯罪是应受刑罚处罚。是应受刑罚处罚。 联系联系 ： 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们在本质上是具有社会危害性的违越的鸿沟，它们在本质上是具有社会危害性的违法行为。一个人违法了，如果不改正，就可能发法行为。一个人违法了，如果不改正，就可能发展成为犯罪，我们应当做到防微杜渐，避免沾染展成为犯罪，我们应当做到防微杜渐，避免沾染不良习气，从小事做起，预防违法犯罪的发生。不良习气，从小事做起，预防违法犯罪的发生。 第八课法律护我成长第八课法律护我成长 1 1

36、、 为什么法律要对未成年人进行特殊保护？为什么法律要对未成年人进行特殊保护？（法律对未成年人进行特殊保护的意义）（法律对未成年人进行特殊保护的意义） 103103页页 1 1 未成年人代表着祖国的未成年人代表着祖国的未来、未来、民族的民族的希望希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。历史重任。 2 2 未成年人的生理、心理都不成熟，没有经未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏济实力，缺乏自我保护能力自我保护能力。 3 3 现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年现实生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的人合法权益的现象时有发生现象时有发生。 2

37、 2、 专门保护未成年的合法权益的法律有：专门保护未成年的合法权益的法律有： 未成年人保护法预防未成年人犯罪法未成年人保护法预防未成年人犯罪法 3 3 、维护自己的合法权益法的有效途径（手段）、维护自己的合法权益法的有效途径（手段）是什么？是什么？ 1 1 非诉讼手段非诉讼手段 2 2 诉讼手段诉讼手段 4 4、 怎样同违法犯罪行为作斗争？（方法怎样同违法犯罪行为作斗争？（方法/ / 手段手段） 1 1 我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗

38、，尽量减少不必，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。不法分子抓获。 2 2 面对歹徒行凶，设法稳住歹面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒面貌，了解歹徒去向，及时拨打徒，记住歹徒面貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。报警电话等，都是行之有效的好方法。 3 3 、维护自己的合法权益法的有效途径（手段）、维护自己的合法权益法的有效途径（手段）是什么？是什么？ 1 1 非诉讼手段非诉讼手段 2 2 诉讼手段诉讼手段 4 4、 怎样同违法犯罪行为作斗争？（方法怎样同违法犯罪行为作斗争？（方法/ / 手段手段） 1 1 我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减