关于停课不停学的个人心得感悟例文.doc

1、关于停课不停学的个人心得感悟例文停课不停学心得总结精选范文一近期我国爆发了新型冠状病毒在疫情一线奋斗的”;战士们”令人敬畏。在疫情期间我们作为新一代的高中生更需引以为目标合理安排时间掌握知识巩固能力运用网络认真聆听和阅读各科老师的讲解和相关资料让自己在学习中得到发展用理论武装头脑为国家贡献一份微薄之力!一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。开放式学习是我们通过网络平台自主的学习所以除了学习中心组织的学习外我们要结合自身因素制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。二、制订了学习计划我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展

2、开。每天上班我都抓紧间完成自己的学习任务把节省下来的时间充分的利用起来网听课查阅资料认真看书并带着问题再听老师讲课课后整理每门功课的笔记并把学习到的知识运用到我们日常生活中学以致用。三、充分利用网上的学习资源学习。网络学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料并且持之以恒的坚持在精力的时候学习需要记忆的课程养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法坚持不懈的消化吸收学习内容。停课不停学心得总结精选范文二根据国家教育局发的关于切实做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作紧急通知切实落实停课不停学坚决执行新型冠状病毒肺炎疫

3、情防控工作精神还不耽误学生们的学习。我们鄢城潭垴村小学全体教师从接到通知起就立即行动起来投入到开展线上教学的准备工作之中。教师们一边通知每位家长为学生准备网络学习需要准备的硬件设施一边投入到平台选用的准备工作之中。为了保证每位学生能够参与到线上学习之中不落下一名学生每位教师想尽一切办法联系没有给老师回复信息的家长。秦艳美为了通知李云霆的家长打了十多个电话才联系上他的爸爸。到2月9日前全校老师百分百收到家长们得到通知的回复。为了让家长彻底明白需要给学生准备些什么学校给每位家长发送致学生家长的一封信提醒每位家长注意事项得到很多家长的感谢。为了能够顺利开展线上教学对于从没有接触过此种方式的教师们而言

4、是一种全新的挑战。面对困难全体教师没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上战斗在一线给我们全体教师树立了迎难而上的榜样也激励我们全体教师加班加点的热情与信心。全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中从中摸索适合学生的教学方法或自己制作知识胶囊或寻找好的资源。姜燕老师在外地网上办公用自己的流量教老师们怎样使用希沃白板制作胶囊;李江林、李海军、郑勇俊等老师十一二点了还在教师群里讨论交流使用希沃云课堂、使用“小盒老师”的方法.在2月9日晚全校每位教师都准备好了二套二天所需的一切教学准备工作。通过四天的线上教学我们潭垴小学学生参学率100%。教师们每天忙碌在教学一

5、线。给学生讲课帮助学生理解;听学生读书指出错误的读音;批改学生作业指出学生错误的地方;提醒学生认真学习鼓励学困生坚持完成各项作业;教师们看着手机一一统计学生完成作业情况、学习反馈情况.老师们没有上班、下班之分。在休息时间只要学生有问题家长们有要求教师们马上进行回复。为了提升课堂效率提高教学效果教师们还在边教边反思寻找新的方法。熊红丽、郑勇曾、赵银燕、李艳荣等教师希望使用钉钉进行课堂直播的方式进行教学。他们晚上加班加点讨论进行视频会议模拟教学直播方式.而我们的陈校长也在为全体教师、全体家长们的流量问题而加班加点询问、统计在操控大局的情况下解决大家的实际困难。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情我们虽

6、然上不了一线不能像”;英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是我们全体教师也在行动共同为战胜疫情这场战斗出一份力尽一份责。停课不停学我们在行动;抗病毒战疫情园丁们责无旁贷!武汉-加油!祖国-加油!停课不停学心得总结精选范文三由于疫情的突然来袭大家都在家自我隔离虽然我们出不了门但是学校为了不耽误我们的学习决定让我们在家上网课。为了观看“名校同步课堂”我和妈妈可没少费劲-电脑上搜、手机上找可怎么都找不到那个节目。妈妈为了让我上课又找来了平板下载了一个”;大象新闻”终于找到了真不容易啊!第一天上课了我满怀好奇地进入直播间开始听课可是听一会儿卡一会儿勉强的把第一节语文课看完了。课间休息十分钟后数

7、学又开始了还是很卡两节课就这样在走走停停中度过了我的天哪!什么破网!好好的两节课听了个稀巴烂!我真想把平板给摔了。第二天上午八点半名校同步课堂课又要开讲了我抱着平板却又点不开了上面只给我们一条声明意思说是直播太卡了让我们看回放。好吧看回放就看回放吧只要能看就行。不过这样的日子没持续两天班主任老师就想到了一个好主意：她让家里有有线电视机顶盒的王老师通过钉钉群以直播的形式把名校同步课堂转播过来这下可解了我的燃眉之急我终于也能和其他同学一样正常上课了。名校的老师就是不一般。这些老师不仅讲课的声音好听思路清晰还能把枯燥的学习变得很有趣。比如在学体积与容积的时候老师用模型为我们讲解让我们充分地了解了升、

8、毫升与体积的关系。语文老师在讲景阳冈时还播放了“武松打虎”的视频通过观看视频我们更直观的感受到了武松的机警与敏捷。音乐老师不仅教我们唱歌还教我们做小律动我们可以跟着音乐的节拍载歌载舞。每天下午我们自己的语文、数学、英语老师会另外给我们开直播课与我们互动检测我们的学习情况就像是一对一辅导一样让我们把所学的知识掌握的特别牢固。我爱上了网课!停课不停学心得总结精选范文四瘟疫来袭给寒假的进度条上了闸某天从床上醒来:寒假还有4天第二天从床上醒来:寒假还有14天。寒假延长了开学时间推迟了学生的学习咋整啊这是老师家长同学都很关心的问题于是教育部推出了”;停课不停学”就是所谓网课。网课的课程不多我们这儿一天六

9、节上午三节下午三节可还是“要了我们的命啊”:在学校早晨五点半起来都不是起不来的可在家里十点起来怕是都没可能的。磨磨蹭蹭起床磨磨蹭蹭洗漱磨磨蹭蹭吃个早餐磨磨蹭蹭回到房间哦吼下午了。点开手机准备上课写作业哦吼QQ里聊的好欢我也去回复一下。哦哟QQ看点有一博的视频!给我刷!(内心os:太帅了啊啊啊啊啊啊啊)刷着刷着有人发信息去回一下哦吼两三个小时已经过去了。必须开始写作业了再不写就要死翘翘了待会老师发觉名单被我妈看见了我得完写!别给我发信息谢谢。(芒果TV推送:天天向上又更新了王一博.)不能看!要搞学习!要更优秀才能活着去见自己的爱豆!加油!(内心挣扎)算了还是先看完这一期再写吧。点开芒果TV播放天

10、天向上又是爱一博的一天。要吃晚饭了我作业还没开始动?赶紧扒饭!扒!吃它!火速吃完饭回到房间我下决心了:不看学习以外的东西!搞学习!加油!点开生物老师发的文档哦!预习!看视频做题目记笔记哦!语文:自学.做导学案写评述看红楼梦哦!英语:翻译摘抄语法阅读题哦!数学:自学做练习哦!物理:自学做学案哦!地理:自学看视频做题目哦!政治历史:自学做学案哦!化学:看文案默方程式哦!是这样的看了眼时间凭我深刻的自我认知我做不完是的就是古滴。强行死记硬背哦!这里是这样那里是那样学完了!做题目!啊呀这个不会做啊问同学求助作业帮啊呀作业完成了接龙了交了可了。又是美好的一天过去了。停课不停学心得总结精选范文五随着基础教

11、育课程改革的发展新课程实验的深入实施带来了全新的理念全新的课堂创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段开发和利用网上教育资源建立开放、交互动态的网络教研平台实现资源的交流与共享以教育消息化推动教育现代化。如今利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。一、不受时间和空间的限制。传统的教研活动由于受时间、空间的限制教研员与一线教师各自为政交流少开展教研活动特别困难即使有有些零星的新课程培训但有些学校由于受各种情况的束缚往往只有少数人参加并且由于培训时间短很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。而网

12、络教研充分利用了网络速度快信息发布及时不受时间和空间的限制透明度、参与面和交流面都较大等优点能及时有效地为基层服务。通过网络博客还可以进行区域内或跨区域的教研活动利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。二、网络教研专家在线民主讨论。传统的教研活动往往由听课、评课、主题研讨等环节组成由专家、领导或同行主讲其他教师参与讨论这种交流是面对面进行的不少人往往碍于面子不提、少提或婉转地提反面意见这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研而网络教研一般由专家或同行在线因其隐蔽性使大家不再有这些顾忌肯定什么、不同意什么都能真正做到有什么说什么即使持基本否定的态度也会直说。这更有利

13、于引起对教学思想和教学方法的思考无论是教师还是专家、教研员都有更大的收获真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触开展更加民主化、真实化的教研活动这对新课程的健康发展作用是不可估量的。三、网络教研延续研究空间无限。传统的教研活动一旦活动结束研讨也就随之结束即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达其效果往往也会大打折扣如时间远久还可能会遗忘。而网络教研可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师教师可以不受时间的限制随时都

14、可以根据自己的需要进行学习、分析和研究发表评论甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流即使彼此不在同一地方。通过网络教研技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享使教研活动能够介入教学全过程贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。四、网络教研促人反思催人上进。网络教研促进教师的自我反思和发展改变了教师的学习状态、工作状态极大增强了教师参与教研的自主性创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流大家群策群力聚合更多人的智慧从而实现教学资源的共享。另外在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进教师有了”;受重视”感便会自觉地产生发表的欲望积极发表话题