吉林省2020年小升初语文考前检测试卷附答案.doc

1、题.号学 答名姓 准.级 不班.内校学线封）.道街（镇 密乡绝密启用前吉林省 2020 年小升初语文考前检测试卷附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节2、请写出下列古诗或成语中的主角。闻鸡起舞（）

2、卧薪尝胆（）破釜沉舟（）鞠躬尽瘁（）负荆请罪（）乐不思蜀（）3、读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“”。A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）4、缩句练习。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。_2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识_3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。_5、选择题。1、选出下列加点字注音有误的一项（）。A. 蜕（ tu ）变玷(di n) 污诅(z ) 咒倔(ju ) 强B. 堕 (du ) 落贪婪 ( ln)禀( b ng) 告奢(sh )

3、 侈C. 应 和(h )水藻 ( zh o)澹澹 (d n)栖( q ) 息D. 枯涸（ h）迸（ bng）溅酝酿（ ni ng）梦寐（ mi ）2、下列选项中没有错别字的一组是（）。A.酝酿茏罩花枝招展呼朋引伴B.镶嵌湛蓝以往情深清澈见底C. 霹雳空灵返老还童宽敞明亮D. 缘份恩泽波光粼粼春燕啄泥3、下列句子没有语病的一项是( )。A过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。C他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。4、选出下面书写完全正确的一项（）

4、。A、点缀崩塌多姿多采玲珑剔透B、伶仃懊脑闲情逸致随声附和C、嬉戏嘹亮玲珑剔透晃然大悟D、玷污清洌惊慌失措仙露琼浆6、按要求填空。杜甫，字子美，世称“（）”，又称“杜工部”（杜拾遗），他的诗被称为“（）”，“李白、杜甫”是我国诗歌史上的“双子星座”，在这两位诗人之后又出现了两位著名诗人，在文学史上被称为“小李杜”的是（）。二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、判断下列说法对错。（ 1）我国的澳门曾被英国强占去。（）（ 2）“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。（）（ 3）“四书五经”中的“四书”是大学孟子论语诗经。（）（ 4）我国第一部志人小说是世说新语

5、。（）2、根据要求改写下面的句子。小女儿早上出门时对我说：“妈妈，您今天中午能早点来接我吗？”( 改第三人称转述)_指导员果断地对我们说，情况紧急，他来掩护，让我们先撤退。（改否定句）_小姑娘的心灵很纯洁。（改比喻句）_放蜂人头戴面罩，手提蜜板，在悠然地采集蜂蜜。( 用修改符号修改病句)_3、病句诊所。（在原句上用修改符号改）。第1页共4页（1）我们对于生存环境太重要了，必须保护它。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，（2）老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。（3）公园

6、里，到处可以看见盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开4、根据下列情景填写古诗。始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。（1）写出了儿童捕蝉前专注的诗句是：我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白“_， _ 。”打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得（2）体现了诗人杜甫不畏艰险、勇于攀登的诗句是入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。“_， _ 。”晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁

7、的爬动也逃不过弗洛斯（ 3 ） 小 学 毕 业 时 ， 我 对 朋 友 说 了 两 句 诗 “_ ，特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白_ 。”来鼓励他，激励他去奋斗，去拼搏。（用高适别董大中的诗一起去自首。句填空）第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做（4）今年夏天，我和妈妈去荷塘月色赏荷花，只见荷叶一片碧绿，无边无际，荷花格外美这种事了，就是 ”（没说出口的是“请您宽恕！”）丽妖娆，我不由吟诵了杨万里的晓出浄慈寺送林子方中的诗句：“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不“_，

8、 _ 。”过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住! ”说着，弗洛斯特女士拿起5、判断题，说法对的打“”，错的打“”。我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”1. （）“爷爷的腰板还比较结实”和“这塑料袋一点都不结实”中的“结实”意思一样。看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。2. （）“侃侃而谈”与“夸夸其谈”所表达出的情感色彩是有区别的，不可混用。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛3. （）“鹿”用部首查字法应该查“比”部。闭上！”她说。4. （） 我国成语大都有丰富的内涵，下面的成语就

9、是谈的用兵之法。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先围魏救赵暗渡陈仓釜底抽薪金蝉脱壳惩罚谁呢 ?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的! ”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分? “啪 ! ”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。? “啪 ! ”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦! 我终于鼓起了勇气：“请您别打1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你了，别打伊丽莎

10、白了 ! 您还是来打我吧，是我的错 ! 伊丽莎白你怎么了。”能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你? 几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊的想法写下来。丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀 ! ”_? 怎么 ? 疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：_“啪 ! ”哦，原来如此 !_? 这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子_的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_四、阅读与

11、理解（共 3 小题，每题 8 分，共计 24 分）_1、阅读理解。2联系上下文解释下列词语的意思。独享“体罚”的秘密（1）无济于事： _弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至（2）自首： _于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。3根据第 5至第 14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。第2页共4页战战兢兢（）（）恍然大悟4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？_21读完全文， 我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_的老师。2、阅读最后一头战象选段，回答下面的问题。_我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（

12、竟然究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧欧发出震耳欲聋的( 吼叫喊叫 ) 。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！1. 划去文中括号里不恰当的词语。2. 给这个片段加一个小标题 _。3. 站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了_“亲了又亲”礁

13、石，它可能想起了_4. 这个片段对嘎羧_、_ 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧_ 的情怀。3、名著阅读。家里面一切都是严格地分开的： 今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前， 她问道

14、。 外祖父看了看茶壶， 说道： “好吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”1、以上文段选自_（国家）著名作家_的小说。2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？_3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。_五、作文题（本题共计30 分）1、阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，

15、也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面，“你想要什么都可以提出来，”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。要求：请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。不能少于 500字（不能以诗歌形式出现，文中不能出现真实的姓名、地址等）。第3页共4页参考答案一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、陡（峭 ）的悬崖胜利的（消 ）息俊（俏）的姑娘（ 削 ）好的铅笔弥漫的（硝 ）烟畅（销 ）的商品（ 逍 ）遥自在的生活元（宵 ）佳节2、略3、 A. （）B.（）C. （）D. （）4、略。5、C 2、C 3、D 4、D6、略二、知识积累运