2021年北大清华学子学习方法总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年北大清华学子学习方法总结 选择合适自己的学习方法是进步学习效率的关键,这是每个同学都关怀的问题。所以今日我要与大家共享的是：北大清华学子学习方法总结，盼望对大家的学习有关心! 胡晓，北京大学。 一、学习习惯。 一个好的学习习惯可以关心我们到达事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。 首先，上课要仔细听讲。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们留意力可以高度集中的时候。全部的学问需要当堂理解，并且紧跟教师的思路，避开开小差。有一个小方法，就是上课时目光跟着教师挪动，可以尽量避开走神，也便于教师监视。特殊要提一下，有些教师讲课有时会出

2、现离题的情况，同学们一是可以提示教师，二还可以将刚刚教师讲的东西稳固一遍，充分利用课堂时间。 其次，要养成预习和复习的习惯。假如在上课前已预习，甚至只是扫瞄过课本内容，上课时思路就会更活泼，也有助于理解课堂内容，加深记忆。还可以登记不懂的地方，上课时着重留意。所谓温故而知新，复习自然也是必不行少。在高一、高二时，同学们往往只在考试降临的几天里抓紧复习功课。但假如每天将学到的内容稳固一遍，效果也是非常显著的，通常只需要大致将重点学问记一遍即可。 再者，要与教师沟通，勤学好问。记得刚上高中时，看到有同学下课了拿着书去问教师难题，还觉得好生惊奇。然而到高班级以后，自己也成天缠住教师不放，并由此受益匪

3、浅。尽管遇到难题可以问同学，但向教师提问时，教师会将一些类似的学问串联起来，进步同学的跨越理解力量。因此，请大胆地向教师提问吧!我们的口号是：不让难题过夜! 最终，重视笔记。很多科目都需要记笔记，而笔记的记法也不尽一样。例如我们的历史书上空隙许多，就不用特地的笔记本，而是挺直写在书上;英语要记的新单词较多，所以要预备特别的笔记本。而记笔记也是一门学问，看到清楚有条理的笔记，心情也会好许多，也可以进步学习效率，例如记英语单词student：student n. (c.)同学 is a student.通常记笔记可用红蓝黑三色笔记，既缓解眼部疲惫，又有醒目清晰的效果。 二、学习心态 首先，把学习当

4、作欢乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个同学都不应当从心里厌恶或放弃学习，假如那样，就等于放弃了自己。在这一条里，教师起很大的作用。怎样变枯燥为生动，怎样引起同学的爱好，怎样让同学喜爱，都是很重要的。只有师生协作默契，才可以变学习为欢乐的事情。 其次，把学习当作苦痛的事情。毫无疑问，高中学习是苦痛的。正是因为苦痛，才要求同学们必需有顽强的意志力与不屈的精神。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必需清晰地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。 最终，把学习当作自己的事情。你为什么要上学?面对这个问题，有多少人可以毫不迟疑地说出

5、一个答案，有多少人曾仔细思索过?一百个人可能有一百个答案。但是我的答案是：人生要活得精彩，要有抱负;为了实现我的抱负，我必需有足够的学问和金钱;为了得到足够的学问和金钱，我要进步自己的力量;为了进步自己的力量，我要上学，我要读书。我要实现我的抱负!上学并不仅仅是混日子理所当然那么简洁，受训练是人生的一个重要阶段，可以转变一个人的命运与道路。因此，请自己认真思索：我为什么要上学? 三、自我鼓励人要懂得自己把握自己的命运，自己要信任自己的力量，并且永久主动乐观地面对生活。学习和生活一样，有时看起来好像没有出路，但是你只要向前走几步，试一下，才发觉别有洞天。举一个真实的例子：我以前数学始终偏科，直到

6、一诊前一个月还考91分。但是我从来没有放弃，一如既往地做数学，教师也没有放弃我，仍旧耐烦地为我解答难题，后来我生平第一次数学考了140以上，而高考更是考了150。换在三年前，我是做梦也不敢想的，但是我做到了，并以此为傲。可见只要有恒心与毅力，就肯定会有回报。 四、目的*抱负人生要有一个为之奋斗的目的，在高中学习时，也要有近期目的、中远期目的和最终目的。你要知道下一步该怎么走，才会最充分地利用好珍贵的时间。树立远大的抱负，一经确认，便奋不顾身地向它前进，为它奋斗，这可以成为支撑你学习的精神支柱。以上浅谈了几点，尽管不是太具体，但确实是三年高中亲身所得，盼望与渴望进步的人们一起共享。高中对一个人的

7、一生都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时? 我在学习各学科时的详细做法 *语文： 1.早自习：朗读背诵课本上的重要篇目，学有余力的同学可以充分利用好语文读本，既严密结合课本，又可以拓展学问面。早上的朗读很重要，对于学习文言文来说，可以增加语感，进步理解力量，而且朗读漂亮的文章，本身也是一种美的享受与熏陶。早自习时，我就常常拿着一本古诗集，看着窗外绿绿的树叶，或是云飘的天空，时而朗读，时而背诵，也是调整心情的一个好方法。 2.课堂上：紧跟教师思路，把握学习语文的各种技巧，可以在考试中运用自如。学习语文需要同学们端正看法，不要以为是中国人语文都不会差到哪里去。上课的时间确实是重要的，教师的讲解会

8、节省不少自己探索的时间，我认为，高中语文教学的目的是让同学们把握并能正确运用自己的母语，而不是培育几个文学怪才或天才，要重视根底。 3.课外：在日常学习中，语文不会占到课外的太多时间。但是，同学们应当有意识地多看书看报，拓宽眼界，增加理解力量，尤其要充分利用好双休日与长假的时间。学习时预备一个摘抄本是必不行少的，把自己心灵有触动的字句摘抄下来，时时朗读记忆，有助于进步自己的作文的程度。 *数学： 1.课堂上：用心听讲是第一位。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，教师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是确实是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听教师讲懂是

9、完全不同的两种效果。因此，数学课上用心听讲是肯定的第一位。 2.课外：数学是一个很重要的学科，也是以练习为主的学科。建议同学们在课外多投入些时间做题，并且要从心里重视数学。还应当预备一个错题本，老本分实地将每次错过的题抄在上面，并写上正确的解题思路，变不懂为精通。 3.特殊提示：请数学稍差的同学肯定不要放弃这门学科，哪怕到最终一学期，也不能放弃。只要根据教师说的去做，只要塌实地付出了，就肯定会有奇迹出现。永久不要放弃拼搏，因为奇迹只发生在信任奇迹存在的人身上。 *英语： 1.早自习：朗读课文，并背诵其中的重要段落，以增加语感。我不提倡早自习背单词，这很破坏语感，也简单让人的英语程度停留在一个较

10、低的层次上。但是假如肯定要记单词，就背笔记，背例句，背短语。尽量记长一点的东西。 2.课堂上：尽量多说英语，尽量多记一些东西，尽量弄懂每一句话的意思。个人认为英语课不是很累，但肯定不行以抱着玩的心态。即使教师在讲相对枯燥的语法，也必需打起精神，强迫自己听懂。每一分钟，都必需有收获，不然就是铺张青春。 3.课外：多用英语，多听英语，多看英语。课外的英语阅读与听力可以当作消遣，英语歌曲是一个不错的助手。多听英语歌可以提升听力，并增加理解力量，同时记忆短语。关于英语阅读材料的选择，我个人不太推崇疯狂英语，一是因为太贵，二是因为华而不实。平常看点英语广场英语沙龙之类的就够了，粗浅，廉价，更深层次的可以

11、试试英语文摘。 *文综：这里就只很笼统地说一下：不要以为文综就是死记硬背。背诵当然是肯定的重要，但是要背那么多本书，也必需有整体把握与串联的力量。这些教师都会有具体的方法，自己也要探索合适自己的方法。笔记干净会省不少工夫。因为我是文科生，所以不敢贸然地议论理科的学习方法，但是都必需有毅力、良好的心态与老实的付出、适宜的技巧。 李瑶 661分 长治市理科状元 北京大学： 一.课本是最好的教师。在高中阶段，特殊高三复习阶段，要注重根底，反复研读课本，稳固根底学问。每看一遍课本，都会有很多新的想法和收获。 二.要养成良好的学习习惯。为了深入地理解课本，要注重课前的预习，课堂上仔细听讲，课后准时总结。

12、良好的学习习惯是高效率把握学问的保障。 三.要多与代课教师沟通。谨记教师的教育，代课教师有丰富的教学阅历，也清晰地知道同学的薄弱点。有句话这样说：同学只参与一次高考，教师却经受了很多次高考。我们有什么理由不听教师的呢? 四.要保持良好的学习状态，自信踏实，刻苦努力，以饱满的精神迎接新一天的挑战。 握好根本功的同时，朱凯学数学的最大秘诀就是把高考题当习题做。他把历年来的高考题汇总到一起，再跟自己平常的学习进度结合起来。我从高二时就开头做高考题，教师讲到哪儿，我就把高考题中全部相关的题目做一遍。长时间做高考题，挺有感觉的，收获不小。 对于学习理综朱凯也有窍门。他觉得理综的三门科目中比拟重要的科目是

13、物理。做物理最重要的就是要戒骄戒躁，拿到题目要先分析到位，千万别焦急上手。朱凯说。他认为，解物理题切勿焦急得结论，其实最重要的还是解题过程，这样才能表达学习思路。我的观点就是要把全部相关的方程都清晰地写出来，这样才不会冤枉地丢分。 另外，课外的预习早已成了朱凯的习惯。我高三下学期的时候就把大学要学的高等数学上下册都预习了一遍，习题也做了不少。虽然跟高中不太一样，但是感觉还不错。 姚希：谈谈生物 因参与全国生物竞赛夺得银牌而被保送到北京大学医学部预防医学七年制专业。 她说自己生长的地方动植物物种很丰富，正是自己生长的环境激起了她对生物的最初爱好。上了初中接触到了生物学问后她对生物的喜爱更是一发不

14、行整理。在学问不断积累的过程中，姚希总结出了一些学习生物的窍门。 姚希说，高考生物试题测试的学问点永久出不了课本，所以三本生物课本肯定要吃透，一看到试题就要明白这是测试书中的哪一点学问。她在看书时每当看完一段课本就要在书页的空白处写出这一段的大体框架，总结出学问点。姚希说她之所以在生物方面能获得好成果也要归功于答题时的思路，她说自己答题从来不拘泥于生物学问。高考测试是源于课本而又高于课本的，所以在答生物题时我总是调动我所学过的数学、物理和化学学问，综合思索答题。我曾经听一位教授说理科学问是一个金字塔，最底端是数学，上面是物理，接下来是化学，最上面的就是生物了，所以考生物肯定要综合理科学问融会贯

15、穿。姚希说。 很多同学对待生物试验都很草率，姚希说要想生物进步快肯定要重视生物试验。在高考中生物试验题是拉分的题目。遇到生物试验题考生要摆好心态，认真回忆自己以前作过的相关试验，这样答题时心里就有了底。她说自己平常就仔细上好每一次试验课，试验完毕了还要做准时总结，下一次遇到同样状况就很熟识了。 在高三复习阶段，姚希讲做题肯定要仔细，不能囫囵吞枣，做一道题就要真正的弄懂，然后到达举一反三的效果。至于做题的多少，她说理科学问有很强的规律性，因为数学需要特别娴熟可以多做点题，至于生物、化学和物理只要吃透一本试题集就可以了。 陈洪金 北京大学 城市与环境学系 我只谈谈化学 化学是一门含有很大文科性质的

16、学科，要求理解记忆的东西许多。要学好化学，必需把这一关过好。 在中学化学中，主要的内容还是以某一种元素或某一族元素为主，学习它们的物理性质，特殊是化学性质。 每一种元素都是别出心裁的，所以学习单种元素的时候，对于元素表现出来的全部性质都要一一把握。例如学习铁元素的过程中，就应当把握铁的物理性质和化学性质等重要内容。而学习某一族元素的时候，首先应对这一族元素的代表元素及其化合物的物理性质、化学性质、用处和制法等进展学习，然后从个别到一般逐步地呈现这一族元素的性质及改变规律。这样把握的学问全面坚固，在以后用到的时候就可信手拈来，而不用找课本。 化学是讨论物质化学性质的学问，所以贯穿于化学始终的是化

17、学反响，所以说学好了化学反响也就学好了化学。例如在有机化学中的种种重要反响，考到的许多，也很重要，是难点重点。但是也有解决这类问题的捷径：那就是对反响本质的理解，以及娴熟把握反响原理、装置、条件、留意事项等内容，这样大局部的题目就可以顺当通过了，剩下的题目也就是再加上数学运算，就可以很简单得通过。对于根底比拟差的同学先把握化学反响方程式的书写就可以进步很大一截。 在做题目时有许多的方法可以大大减小运算篇幅，并能起到特别制胜的效果。下面就介绍几种常用的方法，以供大家参考。 元素守恒法：在一个化学反响里，转变的是元素的原子的排列构造挨次，而元素的种类个数在反响前后是不变的，这样我们就可以略去很繁琐

18、的中间过程，挺直对要求的元素进展求解。例如有这样一个题目：在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜，把样品溶于水，放进足量铁粉，之后过滤放进足量盐酸，过滤，灼烧残留物得到物质的质量是样品的1/20，求样品的纯度。这个题目就是典型的应用这个方法的例子，虽然中间经过了许多改变，但铜最终都转移到了氧化铜中，那么可以据此进展计算，明显要简洁得多了。 相关元素法：这是个很简洁的方法，举个例子就可以说明问题：现有硫酸亚铁、亚硫酸铁、硫化亚铁三种混合物，其中铁的质量分数为a%，求氧在混合物中的质量分数。这三种物质认真看就可以看出每一个铁原子对应一个硫原子，依据铁与硫的原子质量比就可以求出硫的质量分数，氧的质量分数只用100%减去铁和硫的质量分数就得到了。 特殊的反响现象或条件，例如生成黄色溶液，产生红色沉淀，产生气体，需要高温，需要催化剂等，从这些现象或条件，我们可以联想到我