2021托班班务方案___900字

1、2021托班班务方案_900字 新的学期开头了，托班的班务工作方案是怎样的?托班老师如何制定工作方案?以下是我为你整理的托班班务方案，盼望能帮到你。 托班班务方案 在新的学期，我们盼望家长和伴侣们连续支持我们的工作，并欢迎大家准时提出好的建议和建议。此时，我们已经顺当进入了幼儿园的其次学期。在新的学期里，一切都布满了新的活力，新的青春，新的期盼。 一、换班条件分析: 1. 这个班有23个孩子。经过半年的群众性生活，孩子们基本适应了群众性生活，建立了较为有序的生活和休息，初步养成了生活和健康习惯。在学习方面，孩子们的语言潜能得到了很大的提高，他们喜爱读儿歌、讲故事、参与音乐、折纸、绘画等活动。在

2、体育方面，一方面，幼儿喜爱参加群体性嬉戏，可以依据老师的信号进行收集和分散嬉戏，幼儿的动作潜能得到了很大的提高;另一方面，孩子们喜爱在嬉戏中扮演主角，喜爱玩娃娃屋，喜爱为简洁的建筑活动插入玩具，喜爱音乐嬉戏，并有必要的规章意识。 2. 班级特点及主要表现 1)大部分孩子能说一般话，能宁静地听故事，能用短句表达意思。 2)大部分孩子基本适应了群众生活，对老师、同学表现出了热忱和热爱。 3)大多数孩子都能掌握自己排便，假如有困难就会寻求关心。 4)对新事物有奇怪心和探究精神，有初步的探究意识。 5)情愿表达自己，喜爱唱歌、绘画等活动。 大多数孩子已经学会了调整自己的行为，能够遵守一些集体嬉戏的规章

3、。 7)运动潜力强，喜爱参与各种体育活动。 8)儿童对生活和学习的依靠性仍旧很大，遇到困难时简单退缩。 9)自我意识的萌芽使儿童具有较强的共性，简单产生冲突。 10)个别儿童的语言潜能相对较差，需要必要的引导和关心。 有些孩子性格内向，需要老师的照看。 二。本学期训练教学目标 健康的_ 1. 健康、稳定、欢乐的生活。 2. 良好的生活和健康习惯，有基本的自理力量。 3.了解必要的平安卫生学问，学会爱护自己。 4. 喜爱参与体育活动。协调和敏感的行动。 语言领域 1. 情愿和别人交谈/说话有礼貌。 2. 留意听对方说话，并能听懂对方的日常语言。 3.能够清晰地说出你想说的话。 4. 喜爱听故事和

4、读书。 5. 能听懂并说一般话。 礼仪域 1. 能够主动参加各项活动，有自信。 2. 情愿与他人沟通，学会相互关心，合作和分享，有怜悯心。 3.在日常生活中理解并遵守_行为的基本规章。 4. 能做好自己力所能及的事情，不怕困难，有初步的责任心。 5. 爱父母，爱长辈，爱老师，爱同龄人，爱群众。 科学领域 1. 对身边的事物和现象感爱好，奇怪又奇怪。 2. 能够用法各种器官，用法手和大脑，并探究问题。 3.能够以适当的方式表达和传达探究的过程和结果。 4. 能够从生活和嬉戏中感受事物的定量关系，体会数学的重要性和趣味性。 5. 爱惜动植物，爱惜四周环境，亲近自然，爱惜自然资源，有初步的环保意识。

5、 艺术领域 1. 能够初步感受和热爱环境、生活和艺术中的美。 2. 喜爱参与艺术活动，能够大胆地表达自己的感受和阅历。 3.能够以自己喜爱的方式进行艺术活动。 2. 卫生保健: (一)做好春夏季传染病防治工作。近年来，流行性腮腺炎和水痘的发病率很高。请尽量不要带孩子去人多的地方，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。 B.对于需要在幼儿园服药的孩子，请填写具体的服药方式和时间，以便我们更好的照看孩子。 托班班务方案 一.班况分析: 我班有11名幼儿。这些孩子基本上都是独生子女,是家里的小皇帝、小公主,平常都是由爷爷奶奶照管,他们对孩子生活自理力量的培育大多是实行包办代替,因此大部分孩子

6、这方面的力量不够。孩子们虽然对幼儿园布满了奇怪,但当父母离开后会表现出焦虑、担心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们老师首先要做的就是稳定孩子的心情,消退家长的顾虑。我们还将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量,并加强情感培育:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高兴奋兴来上幼儿园。2、与小伴侣之间学习友好相处,让他们交好伴侣,培育孩子初步的_交往。 二.工作目标 1).稳定幼儿心情，让每个孩子情愿来园，喜爱并渐渐适应集体生活。 2岁多点的孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤

7、其重要。这学期中，我们将渐渐让孩子学会向熟识的成人自然地表达自己的情感;学习掌握自己的心情;关注别人的情感和看法，以及学习调整自己的行为;喜爱参与集体活动，学习互不干扰的与同伴一起嬉戏。 2).加强对幼儿的常规培育，及卫生习惯的养成训练。 尝试让幼儿独立进餐、学习用法标记，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，学习一些简洁的生活自理技能如:洗手、擦嘴巴、穿鞋、学会宁静入睡，养成有大小便会主动说并在指定的地方大小便，饭前便后洗手的好习惯等。 3).创建良好生活环境，促进幼儿各方面进展 在日常生活中，给有创建一个通过老师的言行，嬉戏、故事等形式，加强幼儿良好习惯的养成，留意班上老师训练的全都性，

8、连贯性和长期性。做好个别特别幼儿的训练工作。 4).建立良好的家园沟通关系 2岁多点幼儿的成长更取决于以照料者为首的成人与幼儿之间的相互作用的微环境，因此父母永久是个别化训练最有力的实施者。将家庭训练与幼儿园训练有机结合在一起对于早期训练而言至关重要。因此畅通的家园沟通途径、良好的家园关系将成为我们的又一工作重点。 三.训练教学 (1) 进展目标: 1)学习宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按 语言调整自身行为。 2)能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要。 3)喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己的感受。 4)能较宁静地听老师讲故事，了解故事

9、内容。 (2) 具体措施: 请家长鼓舞幼儿讲故事，并有意识地将幼儿所讲的故事记录下来并反馈给老师，由老师做张贴、宣扬等工作。 四.卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持每天的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。 2.顽强进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，不催食，保证儿童吃饱、吃好。 3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。 4.保证儿童仪表干净，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。 5.做到屎尿裤子、床单准时更换。 6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。 五.平安工作 1.加强儿童

10、平安训练工作，培育儿童自我爱护力量。 2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。 3.准时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。 4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定_的活动，要赐予爱护。 5.防止开水、食物等烫伤儿童。 6.加强水、电、气的用法和管理工作。 六.家长工作: 日常性的家长工作: (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 (2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介

11、绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 托班班务方案 一、 班况分析 我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为:身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言进展方面:绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术进展方面:幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。_性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢咬人等现象，个别幼儿

12、适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上状况，我们结合托班教学目标，格外制定如下托班班务方案: 二、教保工作方案 1、训练教学 a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 b、二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教供应依据。 c、期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，训练教学工作方案及个别训练方案的依据。 d、依据训练目标设计具体的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。 e、做好娃娃家等嬉戏活动指导。 2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、严格执行幼儿园卫生保健制度。 c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿进展的作用 1、加强幼儿德育训练，培育幼儿良好的共性和生活力量。 2、制造适合的学习环境。 3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的训练观。 四、个别训练 1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。 2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、进展 幼儿的大肌肉动作 4、培育