实验二 生命表的编制

1、实验二实验二 生命表的编制生命表的编制四川农业大学 农学院目的与意义目的与意义生命表是描述种群死亡过程及存活情况的有力工具。生命表是描述种群死亡过程及存活情况的有力工具。通过编制生命表，可获得有关种群存活率、实际死通过编制生命表，可获得有关种群存活率、实际死亡数、死亡率、存活曲线和群内个体未来预期余年亡数、死亡率、存活曲线和群内个体未来预期余年（平均期望年龄）。（平均期望年龄）。实验目的：实验目的：（1 1）通过实验操作及利用已有资料，学习和）通过实验操作及利用已有资料，学习和 掌握生命表和生存曲线的编制方法；掌握生命表和生存曲线的编制方法；（2 2）学习如何分析生命表。）学习如何分析生命表。

2、实验原理 由于动物和植物在年龄的区分不同，故在编制生命表由于动物和植物在年龄的区分不同，故在编制生命表时有差别；时有差别； 根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动根据生命表所列数字的来源和类型，将生命表分为动态生命表态生命表（又称同生群生命表，追踪同生群存活数和（又称同生群生命表，追踪同生群存活数和死亡数作为基本数据列入表中）死亡数作为基本数据列入表中）、静态生命表、静态生命表（根据（根据一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）一次大规模调查，以不同年龄个体存活数列入表中）。植物生命表植物生命表动物生命表动物生命表关键因子分析生命表的编制方法生命表的编制方法lxnx/n0lx在在

3、x期开始时的存活分数（存活率）期开始时的存活分数（存活率）是指年龄最大是指年龄最大实验器材：实验器材：色子、烧杯（方格版）、记录色子、烧杯（方格版）、记录纸、绘图纸（坐标纸）、笔等。纸、绘图纸（坐标纸）、笔等。方法与步骤 、以色子数量代表所观察的一组动物的同生群，给、以色子数量代表所观察的一组动物的同生群，给每个实验组发每个实验组发5050只色子，一个烧杯。只色子，一个烧杯。 、每只色子代表一只动物，所以开始时动物数量为、每只色子代表一只动物，所以开始时动物数量为5050只，年龄记为只，年龄记为0 0岁。岁。 通过投色子游戏来模拟动物死亡过程，投掷规则是：通过投色子游戏来模拟动物死亡过程，投掷

4、规则是：将色子充分混匀，一次全部投出，观察色子的点数，将色子充分混匀，一次全部投出，观察色子的点数，1 1，2 2，5 5，6 6点代表存活个体，将其数量记入表点代表存活个体，将其数量记入表4-14-1中的存中的存活个体数栏内；活个体数栏内；3 3，4 4点代表死亡个体，将其数量记入点代表死亡个体，将其数量记入表表2-12-1中的死亡个体数栏内；投掷一次色子代表一年，中的死亡个体数栏内；投掷一次色子代表一年，将投掷次数记入表将投掷次数记入表2-12-1中的年龄栏内。中的年龄栏内。、将、将“死亡个体死亡个体”去除，去除，“存活个体存活个体”继续放回烧杯继续放回烧杯中重复以上步骤，直至所有动物全部

5、中重复以上步骤，直至所有动物全部“死亡死亡”。、完成表、完成表2-12-1。、以生命表中年龄（、以生命表中年龄（x x）为横坐标，相对年龄存活数）为横坐标，相对年龄存活数（nxnx）的常用对数值为纵坐标，绘制生命存活曲线，）的常用对数值为纵坐标，绘制生命存活曲线，并对各曲线的变化特征进行分析。并对各曲线的变化特征进行分析。年龄年龄x x存活存活个体个体数数 n nx x存活存活率率 l lx x死亡死亡个体个体数数 d dx x死亡死亡率率 q qx xl lx xt tx x生命生命期望期望e ex x0 050501.001.000 01 12 23 3n n表表2-1 2-1 动态生命表

6、动态生命表 表表2-1中各参数的含义及计算方法：中各参数的含义及计算方法：x：年龄：年龄nx：存活数（第：存活数（第x年开始时的存活数）年开始时的存活数）lx：存活率（：存活率（ lx= nx n0 ）dx：死亡数（：死亡数（ dx= nx nx+1 ）qx：死亡率（：死亡率（ qx= dx nx ）lx：种群在第：种群在第x年生存的个体年数年生存的个体年数 （ lx=（ nx + nx+1） 2 ）tx：从：从x年开始到种群全部个体死亡为止生存的个体年数年开始到种群全部个体死亡为止生存的个体年数 （ tx= lx）ex：生命期望或平均余命（：生命期望或平均余命（ tx nx ） 思考并实验验证： 修改投色子游戏的规则，以改变种群的修改投色子游戏的规则，以改变种群的存活率和死亡率，看存活曲线和种群增长存活率和死亡率，看存活曲线和种群增长率会随之发生怎样的变化。率会随之发生怎样的变化。 （1）可以设置为1、2、3、4、5为存活个体、6为死亡个体 （2