阅读题的思维过程

1、阅读题的思维过程阅读题的思维过程一、通读全文 1、文章的主要内容概括 2、明确文章中心思想和作者情感及作品启示二、圈点批注 1、记叙文 修辞、效果 （散文、小说） 议论、抒情句 中心句、关键词 说明方法限制性词语2、说明文 段中心句 理解说明顺序说明对象 3、议论文 中心论点、分论点论证方法三、做题 严格审题 答题： 条理性（分值） 经典用词简洁、准确中考语文试题结构 分值划分一、基础知识（8分）1、字音 订ding正 气氛fen 栖qi息 (2分 )2、字形 易错字归类（易错音纠错本） 再接再厉 走投无路 (2分 )3、词语理解和运用 意思 词语 (2分 ) 选词填空 a.理解词语的含义及在

2、句子的解释 b.区别近义词之间的细小差别 c.注意词性的褒、贬d.词语前后项之间的搭配4、古诗文默写、文言文（4分）、现代经典课文（3分）、名句默写 （6分）郭沫若 天上的街市何其芳秋天鲁迅朝花夕拾朱自清背影春5、病句修改（3分） 原则：缩句法（主、谓、宾） 语病 a.句意重复b.颠倒混乱c.词语搭配不当d.成分残缺e.否定不当：威力防止此类事故不再发生，我们采取了多种措施f.选择关系不对应标点符号 顿号（表示词语并列）逗号（单句、短语并列）分号区别（复句并列、排比句）关联词：因果、并列、转折6、名著阅读（3分）细节和人物（原文）7、修辞和仿写 仿结构 提出关键词 （4分） 造句 字数仿修饰对

3、联 字数相等 a.划分节奏 词性相同 b.填词要求 意思相近或相反 c.修改平仄相对 d.定稿押韵和谐二、综合性实践活动题型1、活动类 栏目设计（字数相等、结构相同） 开场白、结束语、颁奖词 宣传语 对联 2、民族文化 民俗介绍 饮食文化 如何保护 宣传 对联3、图表分析题 找出结论 方法措施 宣传语三、阅读1、现代文阅读 说明文阅读（12分）记叙文阅读 散文（1618分）小说议论文阅读（12分）2、文言文阅读 词语解释（4分） （12分） 虚词选择（2分） 翻译句子（4分） 思想感情、中心主旨、启示感悟（2分）3、古诗词赏析 题型 赏析重点词语表达效果 本义+文中义（结合上下文） 将诗句形成

4、画面感 解词诗句+渲染、烘托+情感 中心思想、情感、启示四、作文（50分）命题作文 破题：分析，理解题目含义，注意限制性词语的歧视 选材：典型、新颖（真实） 结构： a.开头 精当b.结尾c.中间 详、略 过渡 分段 立意：中心（文似看山不喜平）专题一 说明文考点一：说明队象（2分）分类 事物 标题 事理 （介绍了的万能公式考点二：说明方法及其作用 辨别说明方法 （4分）原则 强记说明方法的特殊效果 结合文章内容：该段中心句1、举例子：具体真切的特点2、分类别：条理清楚地说明了（特点），是说明更有条理性3、打比方：生动形象地说明事物的特点，增强了文章的趣味性4、列数字：具体准确地说明了事物的特

5、点，是说明更具有说服力5、作比较：突出强调了的特点6、下定义：用简明科学的语言对加以揭示，从而更简洁，更概括地揭示事物的特点7、作诠释：对进行具体的揭示说明，使说明更通俗易懂8、列图表：直观形象揭示的特点9、摹状貌（外貌描写）：对进行形象化的描绘，使说明更具体、生动、形象10、引资料：a.若引用神话传说、趣味故事：增强文章趣味性 b.若应用典故、古诗、名言警句、谚语俗语：增强文章的说服力 c.若应用出现在文章开头：引出说明对象考点三：说明顺序判断 时间顺序：事情发展先后顺序，时间推移轨迹（2分） 空间顺序：移步换景，空间方位词建筑类说明文多用 逻辑顺序：排除法作用：格式：本文使用说明顺序，对加

6、以说明，是说明更有条理性，读者理解。考点四：说明文的语言（科学、严谨、准确）总体类型1：加点字有何作用（2分）原则：围绕说明文用语“严谨、准确”作答。 词语本义 引申义句义格式：准确、严谨（生动形象）说明了事物的特点类型2：能否替换为另一个词语并说明理由1、不可以2、写出原词的意思或内容和所替换词的意思或内容比较3、换后意思有何改变，不合实际，体现说明文用语严谨，准确类型3：限制性词语能否删去1、表态（删与不删）2、定性 a. 比较：几乎，相当 表程度 b.大约，可能，大概 表推测 限制性 c.多，有余 表数量 3、格式：若删去原来的意思变成的意思，不合实际，太过绝对4、词体现说明文语言严谨、

7、准确的特点5、类型：限制词语的好处定性+内容（精减）+作用类型4：指示代词及其含义明确指示代词“这些道理”“这种观点”“同样的问题”在指示代词前找答案并缩减类型5：在文章中找出能体现说明文用语严谨准确的句子并加以体会。找限制性词语用好处法答题赵列数字，用列数字说明方法答题补充：关于说明文中选择题的做法。“抠” 缺限定性词语 大意对就正确 游览的顺序 意思与原文相反专题二 记叙文阅读考点一：叙事线索类型1 文章的线索是什么（2分）文章是围绕什么去写 人物 物品分类 情感事件时间类型2 线索的作用贯穿全文的脉络，将文章中的人物和事件有机结合成一个整体，是文章条例清除，层次清晰，中心突出。考点二：表

8、达方式 （ 记叙、议论、抒情、描写、说明）（2分）考点三：几种重要的描写方法及其作用类型1：几种描写的形式从不同的感觉（视、听、味、触、嗅）五感。（形象化）从动衬静、动静结合 景物人物描写的多种方法（外貌、语言、动作、神态、心理）环境描写正面与侧面 直接与间接（烘托）类型2：几种描写的作用（3分）1、外貌 身份、地位 外形、长相神态 生活条件 衣装 简洁：性格2、语言、动作：生动形象地反映出人物的思想、揭示人物的性格品质。3、环境描写：自然环境（天气、季节、自然景观、山川湖海）渲染了的气氛，烘托人物情感（预示了人物的命运）推动故事情节发展。 社会环境 大：时代背景（抗战） 小：人活动的场景（家

9、庭方面，陈设） 作用 ：交代了故事发生的地时代背景，渲染了气氛，推动情节发展。考点四：表现方法及其作用（4分）类型1：表现手法的种类：衬托、象征、伏笔、铺垫、首尾呼应、以小见大、虚实结合、欲扬先抑、正反对比、借景抒情、托物言志类型2：几种重要的表现手法的作用1、欲扬先抑：使上下文形成对比，突出所写对象，收到出人意料的感人效果。2、首尾呼应：是情节完整，结构严谨，中心突出。3、设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。4、衬托（侧面烘托）：以次衬主，突出主特点。5、铺垫：在主要人物事件高潮之前对环境、情绪、气氛进行描写，借以营造出氛围。6、伏笔：对下文的一种暗示。7、对

10、比：突出事物特点，更好地表现文章主题。考点五：人称在文中的作用（4分）第一人称：“我”：亲切、自然、真实、便于刻画人物形象及性格特征，给读者以真实生动之感。第二人称：“你”：增文章的抒情性和亲切感，拉近作者与读者之间的距离，便于情感的交流。第三人称：“Ta”：不受时间和空间的限制，能直接地展现生活，反映现实化灵活自由。考点六：文段或句子在文章中的作用（4分）结构：固定答案，供你选择内容：文段概况 找中心句 关键词连缀 自主归纳段结构作用 总领全文，引出下文 首 段 为下文埋伏笔，做铺垫 不定项选择 设置悬念，引起读者阅读兴趣 承上启下的过渡作用，具体回答承接上文的引出下文的 中间段 只启下，不

11、承上，引出下文的 只承上，不启下，承接上文的 照应开头，篇末点题结尾段 总结全文，升华主题，神话中心 不定项选择首尾呼应，给读者留下想象空间考点七：对具体句子的品析（4分）（2分）看修辞/动v,adj，重点关键性词语/描写手法/写作手法对策 以上手法特殊效果对句子内容的理解概括表现出的作者的情感体验补充要点：重点修辞手法的作用1、比喻、拟人：生动形象地写出了事物的特点2、排比：增强文章气势，增加感染力，说服力3、对比：突出描写对象的特点4、反复：有强调语气，强化内容的作用5、夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象6、对偶：语句整齐，意韵铿锵7、反问：增强语气，强烈抒情8、设问：

12、自问自答，引人注意，启发思考考点八：记叙文的顺序1、顺叙：按事情发展的先后来写作用：叙事有头有尾，条理清晰，脉络清楚，印象深刻2、倒叙：先写结果，后过程作用：造成悬念，吸引读者，使文章情节曲折生动3、插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事作用：对情节起补充衬托作用，丰富人物形象，突出中心考点九：文章结构层次的划分和段意总结类型1：如何划分层次 时间划分法 方法 时间划分法 （起因经过结果） 掐头去尾法类型2：如何总结段意 摘句法，找中心句 方法 概括法（六要素总结法） 自主归纳 连缀法，找一些重要词语串联成句考点十：文章内容的概括中心句扩展方法 六要素法 谁在什么情况下干了什么事，什么结果段

13、意叠加法 （小说，叙事性散文，记叙文）（散文）线索串联法考点十一：中心主旨归纳此文记叙了的事，表现了的思想，抒发作者的情感专题三 小说阅读一、小说的定义：以塑造人物为中心，通过故事情节的叙述和环境描写，反映社会生活的一种文学体裁。二、小说的三要素1、人物：抓住外貌、语言、动作、神态和心理描写具有典型性格的人物2、情节：矛盾中突出的演变过程。（开端、发展、高潮、结局）3、环境：三、考试题型考点一：题目的含义 1、指出修辞 2、联系中心思想分析 写了什么内容 3、挖掘深层次含义固定答案 1、概括文章主要内容 2、充当文章线索 3、文眼，解释文章中心 不定项选择 4、悬念，引发兴趣 5、一语双关 6

14、、奠定全文的感情基调考点二：情节式填空内容分层分段填空思路 先分段分层 总结段意 压缩（格式）情感式填空 1、在文中找出能总结情感 2、按照相关层次对请 3、写出情感变化过程考点三：中心思想题所反映现实意义思维 1、情节和人物下手2、时代背景，环境下手 提炼中心主旨3、结构考点四：人物形象的分析总结人物性格特点格式：从什么事看出什么品行/性格思路： 1、重视人物的身份、教养、地位、气质重视人物描写 2、人物外貌、语言、动作、心理反映人物3、时代背景4、作者对人物的评价和介绍考点五：小说的语言赏析题题型： 1、词语赏析词性本义+文中义+情感效果 明手法述内容析效果2、语句赏析（参考记叙文）考点六

15、：写法分析题分析写作技巧（6分）思维 1、表达方式2、表现手法（对比）3、修辞手法考点七：联系现实，发表感悟思路 1、明确中心思想 与现实相结合 2、 启示、感悟、体验、评价方法 1、明确从哪个方面发表意见 2、 语言有序，简洁紧凑，层次感强 3、 字数限制专题四 散文阅读一、定义：自由灵活（写作技巧）地抒情见闻和感受（内容）的一类文体二、特点1、基本特点：形散而神不散 形散：选裁、结构、表达方式和语言运用灵活自由神不散：紧紧围绕一个中心，一个主题2、散文的宗旨：抒情散文诗一种抒情性（表达情感）文学 3、散文的分类 叙事性散文：以写人，记事为主的散文 技巧 理清线索：行文思路 巧借联想：散文意

16、境，情感 抒情性散文：通过景物或事物描写来抒发情感的散文特点 以情识文特点 空灵飘逸感受 比兴、象征、拟人、借景抒情、托物言志、情景交融(写法)议论性散文： 抒情性、形象性、哲理性思考、联想 情种悟理，理中染情，情理交融4、总体思路： 把握线索分析文章内容（事件，景物）体会文章的中心思想三、散文的考点分析（一）叙事性散文考点一：整体感知，理清思路考点二：紧扣语境，品味词句词语或句子的赏析类型1：同构重点句，概括描述对象的特点类型2：加点词的含义语境义（文中义）原则：词不离句，句不离段，段不离篇考点三：把握形象，赏析技巧人物形象分析 1、性格特点（有理有据） 2、指出塑造人物的方法（外貌、语言、

17、动作、神情、心理） 3、 评价中心人物 情节入手 从事中看人 人物描写（二）抒情性散文考点一：概括文章主要内容抓“纲” 主要内容 中心思想如何抓“纲” 1、抒情议论段突出中心，深化主题的作用 2、中心句概括文章内容的基石 3、关键词揭示段意和主旨考点二：如何体会作者的思想感情特点：情感与主旨一致思维 1、标题 2、结尾3、分析议论抒情句 内容4、在段意的基础上体会5、带有感情色彩的词语考点三：理解文章的关键词语思维 1、审读题干，把握题的指间明题意2、找出诗句所在位置，理清与上下文之间的关系3、联系文章主旨和作者的写作目的的具体分析词语作用4、结构答点适当选择考点四：理解文章重要句子方法 1、

18、特殊位置法 首先判断在段落中的地位结构答点 其次选择答题区位，确定基本含义内容答点2、依据主旨法 结合中心思想来解释句意结合社会背景3、修辞解意法（参考记叙文）作用+内容考点五：理清作者的行文思路找线索注意事项 1、标题文眼（解释线索） 2、开头结尾3、各段开头第一句4、反复出现词语、句子5、抒情议论句考点六：发表联系实际的感悟要求 1、明确方向 2、语言有序，简洁，紧凑，层次3、字数限制方法 1、借题发挥（答案 主旨2、自圆其说：言之有理3、语言顺畅格式 我同意/我认为理由：专题五 议论文阅读一、定义：以议论为主要表达方式，用逻辑思维论理的文体二、特点： 1、内容 理论性 2、结构 逻辑性 3、语言 概括性三、议论文的三要素1、论点：作者对所论述问题的见解主张，观点看法论点的类型 中心