在新教师培训会上的讲座影响教师一生的好习惯

1、在新教师培训会上的讲座：影响教师一生的好习惯如果你希望出类拔萃，也希望生活 方式与众不同，或者你只是希望你的工 作生活称心如意，那么，你必须明白一 点一是你的习惯决定着你的未来。读过这样一篇文章：父子俩住山上, 每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经 验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多， 儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道: “爹，转弯啦！ ”有一次父亲因病没有下 III,儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么 也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车 又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了 ,他左右看看无人, 贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！ 牛应声而动。牛用

2、条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培 养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习 惯积累多了，自然会有一个好的人生。 每一位教师都有成为一名优秀教师的渴 望，都想在自己的教育教学岗位上作出 不凡的成绩，都想得到学校管理者的关 注与认可。那么，教师应该具备哪些好 习惯呢？让我们共同走进宋运来老师 影响教师一生的100个好习惯一书。 也就是刚给大家下发的资料内容。下面，我想就其中的几个好习惯， 与大家共同理解，并从中去感悟和借鉴。一、要有良好的心态人生苦短，这种感觉更多的是过来 人的感受，这种感受是真切的、动情的, 甚至是付出代价的。因此，60岁的人很 留恋50岁的年月，50岁的人

3、很羡慕40 岁的时光，40岁的人念念不忘30岁的辉 煌，30岁的人更愿意自己回到青春迸发 的20岁。我同大家一样，拥有过难忘的20岁, 1985年我成为了一名小学老师。那时我 想，在办公室与教室之间还要走40年，那将是多么漫长的一条难耐的路啊。自 己的愿望与现实的反差是那么大，一次 次的冲击，将人的激情一点点耗掉，将 自己的个性一点点磨平，自己总感到有 更好的愿望，但又总觉得社会是这么不 公平，带来的苦恼、痛苦是那么大 猛回首，人生已进入不惑之年， 自己发展的空间越来越小，静下心来反 思工作自己走过的近30年的路，我想告 诉大家的是：当你的选择无法选择时， 不要这山望着那山高，实实在在做好眼

4、前的工作。不要认为教师是太阳底下最伟大的 事业，我们伟大了，国家领导人就没法 安排了，我们伟大了，书记县长，镇长 乡长会高兴吗？也不要认为教师是最下 等的职业，一家一户的家长把教师视为 子女全部的希望，再大的官员、再穷得 乞丐，就连最不讲理的无赖，也希望教 师把他的孩子培养得最好，任何一届政 府都把教育列入重要日程，教育也逐步 步入高薪收入阶层，也是人们羡慕的职 业之一。我们的工资不高，还有顶不上 我们的，还有几个月不发工资的地方。 今年发不上，不代表明年发不上，即使 如此，教师的工资也是相对高的。高工 资，高奉献，高风险，当有一天，高工 资待遇到来的时候，许多人可能比现在 拿得更少，甚至连谋

5、求一个教师的岗位 都很难。永远不要埋怨自己的命苦，教师这 种职业也会让你激动不已，因为当你把 活生生的学生的灵魂融入到你自己的灵 魂的时候，你会激动，你会苦恼，你会 落泪，你会兴高采烈，这就是教师丰富 的内涵。短暂的经济困境会给你带来巨大的 压力,低沉的情调会让你一蹶不振，甚 至将一个人摧垮，作为同行我要提醒你: 埋怨、牢骚是你一事无成的开始，世上 没有救世主，要改变这种状况，只有靠 你自己。当你走过40岁，你会猛然醒悟: 自己的一生中写着“苍白”二字。郭小川有一首诗，我很喜欢，他写 道：“在青春的世界里，沙粒要变成珍珠, 石头要化作黄金青春的魅力，应当 叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林这 才是青

6、春的美，青春的快乐，青春的本 分！做不了公务员，就安心做一名教师; 考不上重点大学，上一个专科也要珍惜; 进不了初中，到乡村教小学也要保持一 颗好的心境，因为大家都年轻，年轻就 是一笔宝贵的财富。历经磨难，有人知 难而进，成了一名优秀教师，考上了研 究生，进了省城京城，同学20年再相聚, 时过境迁，大相径庭，起点高的自然不 必说，起点差的往往更让我们刮目相看。 也有人把牢骚抱怨、把扑克麻将作为挚 友，把酒杯游戏、懒惰麻木视为知己， 最终苍白写满了一生，抱怨悔恨融入了 灵魂。这就是青春的魅力。从事任何一项事业，首先具备的就 是适应这项事业的能力，这是职业的生 存能力。一旦从事了教师这个职业，不

7、管你咼兴不咼兴，愿意不愿意，都要纳 入这个轨道运转，但是运转的速度不一 样，有人高速运转，有人匀速运转，有 人倒转，究其原因，我认为除了基本的 素质（如身体素质，语言要求，基础学 历等）要求外，最重要的是人的态度和 观念，态度决定高度，观念决定思路。人要发展，最大的障碍就是自己！ 是自己一种未老先衰的意识限制了自 己！是自己一种不思进取的思想限制了 自己！是自己一种墨守陈规的观念限制 了自己！为什么大学教授七老八十仍能 作课，而我们的教师年过四十就不愿再 登讲台？为什么有些教师教了一辈子学 不曾建树，而有些教师刚登讲台甚至刚 刚改科就崭露头角？我认为，除了自身 素质以外最重要的就是教育理念的问

8、 题。保持一颗平常心，从事我们的平凡 工作；捧着一颗良心，挣着自己的工资; 怀着一颗高远的心，追求自己的未来。 时刻记住：教师永远是和学习连在一起的，教师永远是和新的思想、新的思潮、 新的时代联系在一起的。二、切记，一个学生一个世界 一个学生不仅是一个鲜活的生命， 而且是一个丰富多彩的世界。哲学家莱布尼茨说：“万物莫不相异，天地间没有 两个彼此完全相同的东西。”苏霍姆林斯 基也进一步指出：“每个孩子都是一个完 全特殊、独一无二的世界。咛奂言之，每 个学生都是一个丰富多彩、千差万别的 个性世界。“没有差别的世界是一个孤寂 性的木偶二作为教师，要善于发现每个 学生的不同个性，精心呵护这些生命， 走

9、进他们独特的个性世界，对他们加以 引导和帮助，给予悦纳和确认，予以延 伸和发展，让每一个学生都享受到爱的 阳光雨露，在温暖、滋润的环境中茁壮 成长。而不应事事单一，处处划一，时 时统一，实行简单的一个法子、一个模 样、一个答案，导致千教一法、千人一 面、千篇一律。而千篇一律就等于毁 灭”o的世界,没有差别的人只是一尊没有个教师要关爱每一位孩子，无论是品 学兼优的好学生或是令人头疼的后进 生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让 学生信服。阳光属于每一个孩子，无论 他们是贫穷还是富有，有聪明还是智障; 无论他们是相貌平平甚至丑陋，还是没 有特长甚至平庸。每一个学生都应该平 等、自由、充分地参与教育的全过程， 都应该在教育过程中享受到学习的幸福 和快乐。案例：老师，送你一朵花又送走了一届毕业班，我自愿申请 下到一年级带班，准备从一年级开始， 扎扎实实做一轮实验。教惯了高年级的 老师都知道，教一年级的小朋友其实一 点也不轻松，尤其对男老师来说就更不 轻松。近20年了，我也仅教过一次一年 级的学生。一年级教学关键是组织课堂 教学艺术要符合儿童的天性