创新思维主要特点有哪些

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！创新思维主要特点有哪些 创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能打破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思索问题，提出别出心裁的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。下面就是我给大家带来的创新思维特点，盼望大家喜爱! 创新思维特点 一、联想性 联想是将外表看来互不相干的事物联络起来，从而到达创新的界域。联想性思维可以利用已有的阅历创新，如我们常说的由此及彼、举一反三、触类旁通，也可以利用别人的创造或制造进展创新。联想是创新者在创新思索时常常用法的方法，也比拟简单见到成效。 能否主动地、有效地运用联想，

2、与一个人的联想力量有关，然而在创新思索中假设能有意识地运用这种方式那么是有效利用联想的重要前提。任何事物之间都存在着肯定的联络，这是人们可以采纳联想的客观根底，因此联想的最主要方法是主动查找事物之间的一一对应关系。 二、求异性 创新思维在创新活动过程中，尤其在初期阶段，求异性特殊明显。它要求关注客观事物的不同性与特别性，关注现象与本质、形式与内容的不全都性。 英国科学家何非认为：“科学讨论工作就是设法走到某事物的极端而观看它有无特殊现象的工作。创新也是如此。一般来说，人们对司空见惯的现象和已有的权威结论怀有盲从和迷信的心理，这种心理使人很难有所发觉、有所创新。而求异性思维那么不拘泥于常规，不轻

3、信权威，以疑心和批判的看法对待一切事物和现象。 三、发散性 发散性思维是一种开放性思维，其过程是从某一点动身，任意发散，既无肯定方向，也无肯定范围。它主见翻开大门，张开思维之网，冲破一切禁锢，尽力承受更多的信息。可以海阔天空地想，甚至可以想入非非。人的行动自由可能会受到各种条件的限制，而人的思维活动却有无限宽阔的天地，是任何别的外界因素难以限制的。 发散性思维是创新思维的核心。发散性思维可以产生众多的可供选择的方案、方法及建议，能提出一些独出心裁、出乎意料的见解，使一些好像无法解决的问题迎刃而解。 四、逆向性 逆向性思维就是有意识从常规思维的反方向去思索问题的思维方法。假如把传统观念、常规阅历

4、、权威言论当作金科玉律，经常会阻碍我们创新思维活动的绽开。因此，面对新的问题或长期解决不了的问题，不要习惯于沿着前辈或自己长期形成的、固有的思路去思索问题，而应从相反的方向查找解决问题的方法。 欧几里德几何学建立之后，从公元5世纪开头，就有人试图证明作为欧氏几何学基石之一的第五公理，但始终没有胜利，人们对它好像陷入了无望。1826年，罗巴切夫斯基运用与过去完全相反的思维方法，公开声明第五公理不行证明，并且采纳了与第五公理完全相反的公理。从这个公理和其他公理动身，他最终建立了非欧几何学。非欧几何学的建立解放了人们的思想，扩大了人们的空间观念，使人类对空间的认识产生了一次革命性的飞跃。 五、综合性

5、 综合性思维是把对事物各个侧面、局部和属性的认识统一为一个整体，从而把握事物的本质和规律的一种思维方法。综合性思维不是把事物各个局部、侧面和属性的认识，随便地、主观地拼凑在一起，也不是机械地相加，而是按它们内在的、必定的、本质的联络把整个事物在思维中再现出来的思维方法。 关于创新的名言 1.以空前未有的热情，焕发青春的创新功能，激发人人独特的创新精神，使民族的国家的创新才智来一个总发动!使个体的群体的创新潜能来一个大爆发!中国金马着世纪罗曼司第页 2. 想像力能带着我们超越以往范围的把握和视野。(美)安东尼罗宾斯 3. 为了产生创新思想，你必需具备：()必要的学问;()不怕失误不怕犯错误的看法

6、;()用心致志和深邃的洞察力。斯威尼致将来的总裁们 4.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题或许仅是一个科学上的试验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有制造性的想象力，而且标记着科学的真正进步。爱因斯坦 5.市场经济全靠自己闯荡，在求异的同时就要创新。详细的感觉是，要把繁华世界看作蛮荒一片，把已经光荣夺目的物质文明看作还未开垦的处女地，大胆地根据自己的意愿开拓塑造自己心目中的文明世界。颜建中第四产业大崛起 6. 商品开发离不创始新设想，创新设想是人类才智中最漂亮的花朵。郭光华商品开发技巧 7.如假设说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别出色

7、表现时，人们循规蹈矩的生存姿势尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进展生存竞争的不行或缺的素养时，依旧采纳一种循规蹈矩的生存姿势，那么无异于一种自我溃败。金马世纪罗曼司 8.创新是企业家的详细工具，也就是他们借以利用改变作为创始一种新的实业和一项新的效劳的时机的手段。企业家们需要有意识地去查找创新的源泉，去查找说明存在进展胜利创新时机的状况改变扩其征兆。他们还需要懂得进展胜利的创新的原那么并加以运用。(美)彼得德鲁克创新和企业家精神 创新思维的定义 有人将其定义为：反映事物本质属性和内、外在有机的联络，具有新颖的广义形式的一种可以物化的高级思想、心理活动。 还有人将创新思维定义为：创新思

8、维是指以新颖、独特的方法解决问题的思维过程。通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联络，而且在此根底上产生新颖、独创、具有明显社会意义的思维成果。 也有另一种说法：创新思维是指具有新颖性，能解决某一特定需要(目的)的思维过程及其功能。 无论有多少说法，但反映创新思维的本质是一样的。创新思维是人类制造力的核心和思维的最高级形式，是人类思维活动中最主动、最活泼和最富有成果的一种思维形式。人类社会的进步与进展离不开学问的增长与进展，而学问的增长与进展又是创新思维的结果。所以，创新思维比之上述思维的其它形式，更能表达人的主观能动性。 创新思维有广义与狭义之分。一般认为人们在提出问题和解决问题的过

9、程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。而狭义的创新思维那么是指人们在创新活动中挺直形成的创新成果的思维活动，诸如灵感、直觉、顿悟等非规律思维形式。 关于创新思维的含义，已有很多不同表述，如中国社会科学院讨论员、博士生导师、中国规律学会秘书长张家龙认为：创新思维是人们自觉地、能动地综合运用性和开拓性成果的一种思维。在创新思维中，规律思维和非规律思维是交织在一起的。规律思维可以发觉新真理，这已为很多的科学实例所证明。在创新思维过程中，人们还应用非规律思维，灵感就是一种非规律思维。创新思维人人皆能具有，只是需要开发。南京金陵思维讨论所、“逻大创新思维讨论所特约讨论员所长黄浩森

10、那么认为：制造力的产生要靠思维力量、想象力和观看力，集中在一起就形成制造性思维，即人的智力。 对任何一个人来说，创新思维是可以训练的，区分仅在于通过训练所获得实效程度的不同。高校大同学完全可以通过坚持不懈的培育和训练增加自己的创新思维力量。训练和不训练是大不一样。很多有名科学家对创新思维曾有过精彩的阐述。爱因斯坦指出：“物理学家的最高使命是要得到那些普遍的根本定律，要通向这些定律，并没有规律的道路;只有通过那种对阅历共鸣的理解为根据的直觉才能得到这些定律。他还说：“想象力比学问更重要，因为学问是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着迸步，并且是学问进化的源泉。严格地说，想象力是科学讨论中的

11、实在因素。普朗克也有类似的见解，他说：“每一种假说都是想象力发挥作用的产物，而想象力又是通过直觉发挥作用的。美国麻省理工学院的戈登教授认为：“既然创造制造不是说明已知的事物联络，而是要发觉事物间未知的联络，因此，要靠非推理因素来把好像无关的东西联络起来。 对创新思维规律的讨论，始于20世纪初。此前的创造创新活动主要靠自发的直觉和阅历，认为做动身明成果的人是天才或幸运者，具有神奇颜色。19世纪中，由于工业化的需求和科学技术进展加速，创造创新成果大量涌现，创造者的阅历也渐渐得到淀积、沟通。1906年，美国的专利审查官普林德尔在美国电气工程师学会(aiee)会议上提出的论文“创造的艺术，创始了讨论创新思维和方法规律的先河。此后，对这方面的讨论工作日益增多，到20世纪50年月，形成了风行欧美各国的制造训练运动，其中，总结出了数以百计的制造技法。在此根底上进步，自20世纪70年月始，德国、日本、前苏联和美国陆续推出了不同形式的系统的创造方法。我国那么从