中班阅读：没有胡子真开心

1、中班阅读：没有胡子真开心活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关 动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？ 2、边看图边理解第一页主 要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎

2、样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好办法进去看电影呢？第七页主要提问：你

3、认为河马会让小狗和小猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关 动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面

4、上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？2、边看图边理解第一页主要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了

5、？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问：你认为河马会让小狗和小猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关

6、 动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？2、边看图边理解第一页主要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招

7、待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问： 你认为河马会让小狗和小 猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还

8、有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关 动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？ 2、边看图边理解第一页主 要提问：图上有谁？猜

9、猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你

10、帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问： 你认为河马会让小狗和小 猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想

11、看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？ 2、边看图边理解第一页主 要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开

12、心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问： 你认为河马会让小狗和小 猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动

13、目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关 动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？ 2、边看图边理解第一页主 要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说

14、？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问： 你认为河马会让小狗和小 猫看

15、电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关 动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的

16、字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？2、边看图边理解第一页主要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？

17、河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问：你认为河马会让小狗和小猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关 动物的特征，引发了解动

18、物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故事和什么有关？我们怎样翻阅图书？2、边看图边理解第一页主要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只有动物娃娃才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们

19、的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问： 你认为河马会让小狗和小 猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根

20、据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识。2020-03-23活动目标：学讲故事中的对话，学习礼貌用语。了解看图书的 正确方法，对文学作品产生兴趣，初步掌握故事内容。了解有关动物的特征，引发了解动物的兴趣。活动准备：大图书网上下载的有关动物。活动过程:一、导入老师给大家带来了一本好 看的图书，你们想看吗？二、逐页翻阅图书，边看边提问，让幼 儿了解故事内容。1、封面主要提问：图书的第一页叫什么？封 面上有什么？找一找你认识的字.知道了故事的名字，你觉得故 事和什么有关？我们怎样翻阅图书？ 2、边看图边理解第一页主 要提问：图上有谁？猜猜他在什么地方 ？重点强调只

21、有动物娃娃 才能去电影院看电影第二页主要提问：谁来了？小猪见到河马会怎样有礼貌的问好？河马会怎样说？小猪和河马都很 有礼貌，我们一起来学学他们的话。第三页主要提问：谁来了？ 小象很有礼貌，会怎样问好？河马怎样招待小象？我们一起来学 学他们的话。第四页主要提问：小狗汪汪汪的跑来了 ，它怎么了？ 你从那里看出它很不开心？小狗为什么会不开心？河马为什么 不让它进去看电影？河马问什么说小狗年纪大了？第五页主要 提问：小猫喵喵喵的跑来了 ，它怎么了？它为什么也不开心呢？ 河马为什么也不让小猫去看电影？小狗和小猫都长着胡子了，是他们年纪大了吗？它们不能进去看电影心里会怎么样？你帮它 们想一个什么好办法？第六页主要提问：小狗和小猫会想什么好 办法进去看电影呢？第七页主要提问： 你认为河马会让小狗和小 猫看电影吗？动物的胡子有什么用 ？小猫和小狗没有胡子真的很 开心吗？三、完整讲述故事四、了解动物胡子的奥秘提问：还有 那些动物也长胡子？教师根据幼儿的回答出示动物图片。要求幼儿回家从图书和网络中了解更多关于动物的知识