醉翁亭记(八年级下册复习课件)

1、醉翁亭记 欧阳修 复习目标：复习目标： 1、了解本文的文学常识、了解本文的文学常识 2积累重点文言词语积累重点文言词语 3、准确翻译课文重点句子。、准确翻译课文重点句子。 4、理解课文内容、理解课文内容,体会作者的思想感情。体会作者的思想感情。 5、背诵课文。、背诵课文。 自学指导：自学指导： 1.自学内容：读文言译注,课文注释及有关 复习资料。 2.自学方法：独立阅读、背诵记忆。 3.自学时间：15分钟 4.自学要求：独立阅读相关知识，熟记要 点。不懂可和同位交流，准备完成课堂 检测题 醉翁亭记醉翁亭记 欧阳修欧阳修 环滁ch皆山也。其西南诸峰，林壑 尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊lngy 也

2、。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出 于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有 亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者 谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自 谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉， 而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之 意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， 得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝， 晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽 香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归， 四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前 者呼，后者应，伛偻yl提携，往来而不 绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥； 酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然

3、 而前陈者， 太守宴也。宴酣之 乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹 交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归 而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游 人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐；人知从太守游而乐，而 不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵 欧阳修也。 一、内容梳理一、内容梳理 1、写作背景写作背景： 宋仁宗庆历五年，范仲淹遭谗离职，欧阳修 上疏替他分辩，得罪了当权派，被贬为滁州知 州。被贬后，欧阳修心情郁闷，常去滁州城外 琅琊山游玩，与山中智仙和尚结为莫逆之交。 2、全文生动地描绘了醉

4、翁亭周围的秀丽景色和 变化多端的自然风光，勾勒了一幅太守在山林太守在山林 中游玩宴饮，与民同乐中游玩宴饮，与民同乐的图画。抒发了作者的作者的 政治理想和寄情山水，排遣忧愁的复杂政治理想和寄情山水，排遣忧愁的复杂感情， 表现了作者随遇而安，与民同乐的旷达作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。 3、写作特点：、写作特点： 写景叙事抒情，融于一炉，由景生情， 情景交融情景交融，写景与抒情有机结合。 层次清晰，井然有序层次清晰，井然有序。全文共同21个 “也”字，不仅帮助煞尾，还成了交意转 折的标志。 语句骈散结合语句骈散结合，加强了韵律美加强了韵律美，全文 共用21个“也”，25个“而”，使文章既有 诗

5、的意境，又有散文的美感。 二、重点字词二、重点字词 1.环环： 诸诸： 尤尤： 蔚然蔚然： 翼然翼然： 临临： 名名： 辄辄： 自谓自谓： 自号自号： 意意： 得得： 寓寓： 开开： 暝暝： 晦明晦明： 佳佳： 环绕环绕众多众多尤其，特别尤其，特别 茂盛的样子茂盛的样子 像鸟张开翅膀一样像鸟张开翅膀一样 靠近靠近命名，取名命名，取名就就 用自己的别号（用自己的别号（“醉翁醉翁”）来命名）来命名 给自己取别号给自己取别号情趣情趣 领会领会寄托寄托 消散消散昏暗昏暗 有时昏暗，有时明亮有时昏暗，有时明亮 美美 伛偻伛偻： 提携提携： 渔渔： 为为酒酒： 冽冽： 肴肴： 蔌蔌： 杂然杂然： 陈陈：

6、酣酣： 丝丝： 竹竹： 交错交错： 颓然颓然： 已而已而： 翳翳： 上下上下： 脊梁弯曲，借指老人脊梁弯曲，借指老人 牵抚，借指小孩牵抚，借指小孩 钓鱼，捕鱼钓鱼，捕鱼酿造酿造 （洒）水清（洒）水清荤菜荤菜蔬菜蔬菜 杂乱的样子杂乱的样子 摆放摆放 畅饮畅饮 弦乐器弦乐器 管乐器，都借指音乐管乐器，都借指音乐 交互错杂交互错杂 精神不振的样子。文中指醉醺的样子。精神不振的样子。文中指醉醺的样子。 不久不久 遮蔽遮蔽 树的上部和下部树的上部和下部 2.一词多义一词多义 秀秀 于于 谓谓 而而 深深 泉香而酒冽 杂然而前陈者 而不知人之乐 表并列表并列 表修饰表修饰 表转折表转折 蔚然而深秀者 佳木

7、秀而繁阴 秀丽秀丽 茂盛茂盛 泻出于两峰之间 临于泉上者 从从 在在 太守自谓 太守谓谁 称谓，命名称谓，命名 为，是为，是 乐乐 乐乐其乐 山林之乐乐 乐趣乐趣 以以为快乐为快乐 深秀 溪深 幽深幽深 与与“浅浅”相对相对 山行（ ） 自号（ ） 野芳（ ） 临溪而渔（ ） 乐其乐（ ） 3、词类活用、词类活用 沿着山路沿着山路 取别号取别号 香花香花 钓鱼，捕鱼钓鱼，捕鱼 以以为快乐为快乐 1、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者， 酿泉也。酿泉也。 译：沿着山路走了六七里，渐渐地听到了潺潺的水声，译：沿着山路走了六七里，渐渐地听到了潺潺

8、的水声， （又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉 啊）啊） 2、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张译：山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张 开翅膀一样坐落在泉水边的，是醉翁亭啊。开翅膀一样坐落在泉水边的，是醉翁亭啊。 3、名之者谁？太守自谓也。、名之者谁？太守自谓也。 译：给之起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。译：给之起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。 4、山水之乐，得之心而寓之酒也。、山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：欣赏山水

9、的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。译：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 三、重点语三、重点语 句句 5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译：醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。译：醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。 6、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽。 译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉 水甜酒水清。水甜酒水清。 7、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：（一人）脸色苍老，头发花白，醉醺

10、醺的坐在人群译：（一人）脸色苍老，头发花白，醉醺醺的坐在人群 中间，这是太守喝醉了。中间，这是太守喝醉了。 8、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 译：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他译：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他 们的快乐为快乐啊。们的快乐为快乐啊。 9、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶译：野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝繁叶 茂而一片浓阴。茂而一片浓阴。 10、树林阴翳，鸣声上下，游人而禽鸟乐也。、树林阴翳，鸣声上下，游人而禽鸟乐

11、也。 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在 欢唱啊。欢唱啊。 1、第二段中其乐、第二段中其乐“无穷无穷”指何而言的？指何而言的？ （指朝暮四时的游玩之乐）（指朝暮四时的游玩之乐） 2、第三段中太守为什么、第三段中太守为什么“醉醉”呢？用自己的话概括。呢？用自己的话概括。 太守陶醉于四季山水景色之美：陶醉于太平盛世、太守陶醉于四季山水景色之美：陶醉于太平盛世、 政治清明。政治清明。或：为山水之景而醉，为游人欢乐而醉，或：为山水之景而醉，为游人欢乐而醉， 为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉。

12、 3、在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。、在欧阳修的治理下，滁州社会和谐，人民幸福。 请你结合选文第三段内容用自己的话对请你结合选文第三段内容用自己的话对“滁人游滁人游”的景的景 象加以描写（象加以描写（5080字，不得翻译原文）。字，不得翻译原文）。 可适当发挥想象，合理即可。示例：琅琊山上人来 人往，人们抚老携幼，有说有笑，尽情游玩。有的引 吭高歌，有的游客前呼后拥，一派欢乐热闹的景象。 四、课文理解四、课文理解 4、欧阳修自号为、欧阳修自号为“六一居士六一居士”。所谓。所谓“六一六一”，即藏书一万，即藏书一万 卷，集录金石遗文一千卷、一壹酒、一张琴、一局棋、卷，集录金石遗文一千卷

13、、一壹酒、一张琴、一局棋、 一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。一醉翁。结合本文的思想感情简要谈谈作者的性格特点。 （悠怨自得，豁达大度，宠辱不惊，随遇而安，旷达）（悠怨自得，豁达大度，宠辱不惊，随遇而安，旷达） 5、醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多得的散文、醉翁亭记是我国古代文学作品中不可多得的散文 名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习 语文的经验，谈谈你从本文中学到了什么。语文的经验，谈谈你从本文中学到了什么。 （提示：简洁凝炼，含义丰富，生动传神，参差多变）（提示：简洁凝炼，含义丰富，生动传神，参差多变） 6、小

14、石潭记、岳阳楼记、桃花源记与醉小石潭记、岳阳楼记、桃花源记与醉 翁亭记一样，都是借景言情，感世抒怀之作。请根据翁亭记一样，都是借景言情，感世抒怀之作。请根据 提示，在空白处填上与文章主旨或景物特点相关的词语：提示，在空白处填上与文章主旨或景物特点相关的词语： 岳阳楼记四荡着岳阳楼记四荡着忧乐天下忧乐天下的恢宏之音。的恢宏之音。 醉翁亭记洋溢着醉翁亭记洋溢着与民同乐与民同乐的和谐之声。的和谐之声。 小石潭记弥漫着小石潭记弥漫着悄怆幽邃悄怆幽邃的凄寒之气。的凄寒之气。 桃花源记飘逸着桃花源记飘逸着宁静祥和宁静祥和的理想之风。的理想之风。 7、文章第二自然段不仅写出了朝暮之景，还描绘了、文章第二自然

15、段不仅写出了朝暮之景，还描绘了 四时的景物变化，作者抓住了四时的哪些景物来表现四时的景物变化，作者抓住了四时的哪些景物来表现 山水之美？用自己的语言来概括。山水之美？用自己的语言来概括。 （春天野花盛开，夏天树林茂盛，秋天风高霜（春天野花盛开，夏天树林茂盛，秋天风高霜 洁，冬天水落石出）或答洁，冬天水落石出）或答“野花，树林，风霜，野花，树林，风霜， 水石）水石） 8、作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又、作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后，又 在第三自然段描绘了在第三自然段描绘了“滁人游滁人游”、“太守宴太守宴”、“从宾欢从宾欢”、 “太守醉太守醉”四幅图画。请体会作者为什么首先描

16、绘四幅图画。请体会作者为什么首先描绘“滁滁 人游人游”这幅画面。这幅画面。 （滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这（滁州人如此兴高采烈出游，是因为生活安定富足，这 与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的与太守的励精图治有关，写这些是为了引出下文的 “太守醉太守醉”） 9、“言在笔先，意在笔后言在笔先，意在笔后”作者放情林木，纵意山作者放情林木，纵意山 水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特水，让我们通过这美丽的风景体会到了太守独特 的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的 情感？情感？ 围绕“热爱山水，寄情山水，随遇而安，与民同乐

17、， 排遣抑郁”回答： 表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山表现作者对美好山川的热爱及随遇而安，寄情山 水，与民同乐的旷达情怀。水，与民同乐的旷达情怀。 勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者勾勒出了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者 的政治理想。的政治理想。 表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂感情。 10、“醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒”现在常用来表示：现在常用来表示： 本意不在此而在另一件事情上，也指另有企图本意不在此而在另一件事情上，也指另有企图。 11、醉文语言优美，尤其是对偶句，联系岳阳醉文语言优美，尤其是对偶句，联系岳阳 楼记一文，拟对

18、联上联：欧阳修与百姓同乐，下楼记一文，拟对联上联：欧阳修与百姓同乐，下 联：联： 范仲淹以天下为忧（替君主分忧）（先天下而忧）。范仲淹以天下为忧（替君主分忧）（先天下而忧）。 12、第三段写了四种情景，以原文中找出最能概括第三段写了四种情景，以原文中找出最能概括 每种情况的短句：每种情况的短句： 滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。 13、本文也具有岳阳楼记中展现的本文也具有岳阳楼记中展现的( )的旷达胸襟。的旷达胸襟。 14、用自己的话说出醉翁予在滁州的详细地理位置。 醉翁亭在滁州西南方向的琅琊山中，沿山行六七里醉翁亭在滁州西南方向的琅琊山中，沿山行六七里 处的醉

19、泉之上。处的醉泉之上。 15、段中“太守之乐其乐”中太守“乐”的含义是什么？ （a、寄情山水之乐；、寄情山水之乐；b、与民同乐之乐）、与民同乐之乐） “不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲” 16、总领山水自然环境描写的一句是：、总领山水自然环境描写的一句是： 环滁皆山也。环滁皆山也。 第段写春夏秋冬之景的句子分别是第段写春夏秋冬之景的句子分别是 春：野芳发而幽香夏：佳木秀而繁阴春：野芳发而幽香夏：佳木秀而繁阴 秋：风霜高洁冬：水落而石出秋：风霜高洁冬：水落而石出 文中最能说明醉翁命名之意的句子是：文中最能说明醉翁命名之意的句子是： 饮少辄醉，而年又最高。饮少辄醉，而年又最高。 文中生动刻画太

20、守外貌特征，醉酒神态的句子：文中生动刻画太守外貌特征，醉酒神态的句子： 苍颜白发，颓然乎其间者。苍颜白发，颓然乎其间者。 第段写朝暮之景的句子是：第段写朝暮之景的句子是： 日出而林霏开，云归而岩穴暝。日出而林霏开，云归而岩穴暝。 1给下面加粗的字注音 琅琊琊（ ） 岩穴暝暝（ ） 饮少辄（)醉 野蔌蔌（ ） 伛偻（ ）（）提携 觥觥（）筹交错 树林阴翳翳（ ） 2加粗词语解释有错的一项是 A蔚然蔚然而深秀者：茂盛的样子 B醉翁之意意不在酒：意图 C得之心而寓寓之酒也：寄托 D颓然颓然乎其间也：醉醺醺的样子 当堂训练当堂训练 3填空。 醉翁亭记作者（ ），是（ ）朝（ ）家、（ ）家。他 自号（ ），又号（ ）。这篇 文章选自 。 醉翁亭记贯穿全文的主线是（ ） 字，在写作上的一个显著特点是（ ） 和（ ）自然结合。 “唐宋八大家”是指唐宋时代在散文方面有成 就的八位名家（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）和曾巩。 4.不是判断句的一项是 A环滁皆山也。 B太守自谓也。 C有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 D望之蔚然而深秀者，琅琊也。 5.下面句子的译文有误的一项是 A已而夕阳在山，人