[专升本(地方)考试密押题库与答案解析]陕西省专升本考试大学语文模拟题8

1、专升本(地方)考试密押题库与答案解析陕西省专升本考试大学语文模拟题8专升本(地方)考试密押题库与答案解析陕西省专升本考试大学语文模拟题8陕西省专升本考试大学语文模拟题8一、单项选择题在每小题四个备选答案中选出一个正确答案。问题:1. 秋水一文最突出的写作特点是_A.先抑后扬B.援譬设喻C.借景抒情D.今昔对比答案:B问题:2. 赵威后问齐使中，赵威后用“二士弗业”，“一女不朝”为例来批评齐国政治失当，这种论证方法是_A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法答案:B问题:3. 李斯的思想属于战国诸子百家中的_A.道家B.法家C.农家D.儒家答案:B问题:4. 饮酒(其五)前四句表明“真意”的一句

2、是_A.结庐在人境B.而无车马喧C.问君何能尔D.心远地自偏答案:D问题:5. 下列诗篇中属于乐府旧题诗的有_A.饮酒B.氓C.上邪D.短歌行答案:D问题:6. 杜甫的兵车行是一首_A.律诗B.绝句C.古体诗D.新题乐府诗答案:D问题:7. 下列哪位诗人主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”_A.杜甫B.白居易C.李商隐D.韩愈答案:B问题:8. 苏轼在文与可画筼筜谷偃竹记中认为，文艺创造必须胸中先有鲜活的形象，能够概括这一文艺思想的成语是_A.胸有成竹B.心手相应C.兔起鹘落D.庖丁解牛答案:A问题:9. “我之谓也”的句子结构是_A.被动句B.双宾语句C.宾语前置D.定语后置答案:C问题:

3、10. 下列语句中没有采用借代修辞的有_A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.萦青缭白，四望如一C.是处红衰翠减，冉冉物华体D.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改答案:A问题:11. 王实甫长亭送别的体裁是_A.诸宫调B.套数C.杂剧D.散曲答案:C解析 王实甫不是元曲四大家，但仅凭西厢记便留名于世。长亭送别是西厢记中重要的一部分，全剧属于元杂剧。问题:12. 风波中的“风波”，所围绕着展开的事件是_A.七斤头上有没有辫子B.赵七爷到土场上示威C.六斤打破了一个饭碗D.皇帝是否又坐了龙庭答案:A解析 风波一文的线索是辫子事件，所围绕着展开的事件是七斤头上没有辫子。问题:13. 灯下漫笔选自鲁迅的哪部文

4、集_A.华盖集B.坟C.野草D.南腔北调集答案:B问题:14. 炉中煤的主题是_A.表现个性解放的要求B.反映人道主义精神C.思念祖国，愿意为国献身的精神D.对黑暗现实的批判答案:C问题:15. 在爱尔克的灯光中，作者借姐姐的悲惨命运来_A.揭示人生命运的“偶然”和“意外”B.诉说对亡姐善良心性的敬重C.揭露封建家庭和礼教的罪恶D.抒写对新生活理想的向往答案:C问题:16. 下列属于巴金作品的是_A.茶馆B.林家铺子C.憩园D.围城答案:C解析 憩园是巴金的一部小说，茶馆是老舍的话剧作品，林家铺子是茅盾的短篇小说，围城是钱钟书的长篇小说，考生须识记。问题:17. 郁达夫故都的秋所写的“故都”是

5、指今天的_A.北京B.南京C.西安D.杭州答案:A问题:18. “金光菊和女贞子的洪流”象征_A.远大梦想的眺望B.眼前幸福的景象C.新道德的觉醒D.悲剧故事的延续答案:C问题:19. 我与地坛中的“我”是指_A.鲁迅B.史铁生C.蔡元培D.朱光潜答案:B问题:20. 米龙老爹在叙述方式上主要采用了_A.平叙B.倒叙C.顺叙D.插叙答案:B二、填空题问题:1. 屈原国殇：操吴戈兮被犀甲，_。答案:车错毂兮短兵接问题:2. 曹操短歌行(其一)：_，_。何以解忧?唯有杜康。答案:慨当以慷 幽思难忘问题:3. 张若虚春江花月夜：江水流春去欲尽，_。答案:江潭落月复西斜问题:4. 高适燕歌行：大漠穷秋

6、塞草腓，_。答案:孤城落日斗兵稀问题:5. 李白行路难(其一)：金樽清酒斗十千，_。答案:玉盘珍羞值万钱问题:6. 杜甫兵车行：道旁边者问行人，_。答案:行人但云点行频问题:7. 李商隐锦瑟：庄生晓梦迷蝴蝶，_。答案:望帝春心托杜鹃问题:8. 李煜浪淘沙(帘外雨潺潺)：_，无限江山。答案:独自莫凭栏问题:9. 柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)：不忍登高临远，_，_。答案:望故乡渺邈 归思难收问题:10. 李清照声声慢(寻寻觅觅)：雁过也，正伤心，_。答案:却是旧时相识问题:11. 辛弃疾摸鱼儿(更能消、几番风雨)：_，何况落红无数。答案:惜春长怕花开早问题:12. 马致远双调夜行船秋思：_，重

7、回首往事堪嗟。答案:百岁光阴如梦蝶三、词语解释题每小题1分，共12分。问题:1. 女也不爽，士贰其行。 爽： 答案:爽：差错。问题:2. 吾非至于子之门则殆矣。 殆： 答案:殆：危险。问题:3. 袭人听了这两件事都对景。 对景： 答案:对景：对得上号，情况符合。问题:4. 南绝幕，遇前将军、右将军。 绝： 答案:绝：横渡。问题:5. 故有舍本而问末者耶? 故： 答案:故：通“胡”，哪里。问题:6. 数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。 数： 答案:数：细密。问题:7. 桑之未落，其叶沃若。 沃若： 答案:沃若：沃然，润泽的样子。问题:8. 教吾子与汝子，幸其成。 幸： 答案:幸：希望。问题:9. 李

8、广军极简单，然虏卒犯之，无以禁也。 卒： 答案:卒：同“猝”，突然。问题:10. 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。 窃： 答案:窃：私下。问题:11. 今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪? 恣： 答案:恣：放纵。问题:12. 其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。 问： 答案:问：探访。四、判断题问题:1. 左传是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。答案:A问题:2. 杜甫兵车行的语言特色是：代人述言。答案:A问题:3. 白居易与柳宗元一起，倡导旨在揭露时弊的“新乐府运动”。答案:B解析 白居易与元稹一起，倡导旨在揭露时弊的“新乐府运动”。问题:4. 李清照，号青

9、莲居士，南宋著名词人。答案:B解析 李清照，号易安居士，南北宋之交著名女词人。问题:5. 曲兴起于元代，是在宋词基础上，结合民间谣曲演化而成的新诗体，分为剧曲和散曲。答案:A问题:6. 拣麦穗表现了人与人之间的纯真情谊。答案:A解析 拣麦穗讲述了“我”童年时与卖灶糖老汉之间的纯真友谊，表现出作者对人和人之间朴素纯真的感情的向往和追求。问题:7. 百合花描写了抗日战争时期的一个故事。答案:B解析 百合花开篇写道事情发生于1946年，故描写的是解放战争时的一个故事。问题:8. 苦恼表达了车夫的苦恼和当时的人情冷漠。答案:A解析 契诃夫的苦恼讲述车夫姚纳有苦恼却无人诉说的故事，展示了当时社会里的人情

10、冷漠。问题:9. 苏轼是宋词婉约派的代表，散文创作上被后人列入“唐宋八大家”。答案:B解析 苏轼是宋词豪放派的代表。问题:10. 普希金被誉为“俄罗斯诗歌的太阳”。答案:A五、简析题本题共36分。阅读刘义庆石崇与王恺争豪一文： 石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。 请回答： 1. 概括这则笔记小说的主题思想。答案:本文通过石崇与王恺争豪斗富

11、的一个典型事件，揭露了东晋门阀豪富穷极奢侈的生活和依仗财势飞扬跋扈、骄横暴戾的品性。2. 本文采用什么方法来表现石崇豪富及其个性的?)答案:对比方法。3. 本文是通过哪一细节来突出表现作品主题和人物性格的?答案:石崇以铁如意击碎珊瑚树这一细节。阅读李白行路难(其一)： 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难!多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 请回答： 4. 诗中比喻句的含义是什么?答案:“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻仕途之艰险，常常事与愿违；“行路难，行路难，多歧

12、路，今安在?”比喻人生道路之艰难。5. 这首诗的艺术特色是什么?答案:直抒胸臆，形象鲜明，句式长短相间，随着诗人的情感波动而变化。6. 诗中表现出作者怎样矛盾复杂的思想感情?答案:诗人想摆脱困境，但又有所不能，表现出愤激、茫然、希望、自信等各种思想与情感。阅读张洁拣麦穗中的一段文字： 那棵柿子树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来，雪压下来。 请回答： 7. 这段文字属于什么描写?答案:环境描写。8. 这段描写穿插在“我”听到卖灶糖老汉死的消息时，这表现了“我”怎样的情感

13、?答案:表现了童年的“我”对卖灶糖老汉人格的敬重和对他的死的无比哀痛。9. 这里采用的是什么表现方法?答案:象征手法。10. 小火柿子“红得透亮”有何寓意?答案:象征着卖灶糖老汉的美好心地和一老一少之间的真挚友情。11. 小火柿子“没让风刮下来，雨打下来，雪压下来”有何寓意?答案:象征着纯真感情不可磨灭，并将发扬光大。阅读史铁生我与地坛中的一段文字： 如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 请回答： 12. 这里采用了哪几种修辞手法?答案:比喻、排比、类比。13. 为什么说这里用了类比方法?答案:这里以多种事物来同春夏秋冬相联系，它们之间的对应内涵很丰富也很复杂，反映了作者对人生、社会、自然的种种独特的体验和感悟，因而是类比方法。14. 这里的比喻意义和象征意义应如何理解?答案:这里春夏秋冬同多种事