师德师风建设实施方案

1、 2012年师德师风建设实施方案为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。2012年是“规范办学行为的提升年”，为更好的践行“贵州教育精神”和履行好教师誓词巩固两年来的师德建设成果，将此项工作落到实处，办好人民满意的教育。为使此项活动扎实开展，特制定龙场营镇中心小学校2012年师德师风建设活动实施方案。 一、指导思想以党的十七大精神为指导，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德、践行师德规范、强化师德教育、优化制度环境，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教

2、育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，进而促进学校形成“昂扬向上、积极进取”的校风，形成教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的浓厚氛围，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素质，树立潜心育人的教师形象，为教育事业改革发展和学生健康成长做出贡献。 二、活动内容 1、明确要求，把握原则。本次活动的主题是“做有人格魅力的人民教师”，开展以左向平和叶志平为师德典型的学习活动。把师德教育容融入教师从教的每一个环节，树立“学为人师、行为示范”的职业人格勉力。提高教师思想政治素质，职业道德水平和树立正确的教师职业理想为重点，弘扬高尚师德，

3、力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，促进我校教师队伍建设水平整体提高。 2、开展师德教育。一是要加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是要加强法制教育，提高依法执教水平，树立为民服务的教育思想。三是要深入开展教师的心理健康教育。 3、加强师德制度建设。逐步建立和完善师德建设的学习制度、考评制度、档案建设、民主监督机制以及经济保障等制度。 4、构建良好师德氛围。要通过强化教学管理，美化校园环境，丰富校园文化内容，加强家长、学校、教师之间的联系和沟通，改善教师工作、生活条件等多种措施，营造学校重视师德、教师注重师表、学生尊重教师、家长

4、配合学校的良好师德育人氛围，以优良的师德师风带动教师，促进学风、优化行风。 5、开展形式多样的师德师风建设活动。通过签署师德师风承诺书 、专题学习、撰写笔记、树立典型、开办讲座、演讲比赛、征文比赛、研讨交流等多种形式，促使师德师风建设工作扎实有效地开展起来。三、活动步骤1、宣传发动、提高认识（2012年3月4月） 组织全体教职工认真学习有关文件、评估标准，明确活动目的、意义，统一思想，提高认识，针对当前师德师风方面存在的问题，组织开展师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风的目的和意义，充分利用广播、板报、墙报等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，

5、积极营造良好的活动氛围。2、开展活动，贯彻落实（2012年5月6月）组织教职工学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、公民道德实施纲要等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论。边学习、边思考、边整改。对照师德规范，认真反思职业道德行为，肯定优点，查找问题和不足，撰写自我剖析材料。认真总结师德建设中思想认识、组织管理、制度落实等方面存在的突出问题。通过召开师生座谈会、发放问卷、走访家长等形式，广泛征求意见和建议。开展师德建设大讨论。扎实有效的开展师德师风建设活动。各校以校为单位，至少安排4次以上集中学习，每次有记录，有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得

6、不少于2篇，通过开展各种活动，使学校领导和教职工从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造和谐的校园环境。3、自查自纠，搞好自评（2012年7月）进一步规范教师职业道德行为，组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，着力解决教师职业道德建设中存在的突出问题。对查找出的问题和不足，认真梳理和分类，制订针对性较强的整改措施和方案。整改要坚持边查边改、教育为主的原则。开展争创师德标兵活动。在争创活动中，培树典型，大力宣传和表彰师德模范的先进事迹，使广大教师学有榜样，赶有目标，激励教师不断进步。4、综合评估（2012年9月）开展“三评”活动。学生评教师、教师评校长、家长评学校。围绕师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果公开，认真做好我校师德师风建设活动总结，对我校涌现出的师德师风标兵大力表彰，同时