小教科科长述职总结汇报科教科科长述职.doc

1、小教科科长述职总结汇报科教科科长述职深化课程改革 创建学校特色 加强质量监控 促进教育均衡 小教科科长述职总结汇报 忙碌而充实的2021年即将结束，在过去的一年里，我始终加强政治业务学习，不断武装自己的头脑，按区教委2021工作部署，不断创新工作思路，坚持以德育为先导，以教学为核心，以学校规范化建设为重点，加强教育质量监控，深化课程改革，不断促进教育均衡，彰显学校办学特色，实现了我区小学快速、均衡、可持续发展。下面我从“五项重点工作和四个创新工作”进行简要汇报： 一、努力促进教育公平，推动区域教育和谐发展 一是科学调整教育布局：4月21日，我们协助北京第二实验小学大兴实验学校隆重举行了合作项目

2、签约仪式。9月1日，指导北京景山学校大兴实验学校成功举办开学典礼。此外，帮助北京第二中亦庄实验学校成功转制。对超小规模学校进行有计划撤并，改善了现有学校的办学条件。 二是竭力保障务工子女平等接受教育的权利：为着力解决来京务工子女入学问题，2021年，直属地区小学一年级增扩了22个教学班。一年级新生7473人，其中随迁子女3267人，占一年级新生总数的43.7%。小学在校生共39233人，随迁子女高达17459人，占总人数的44.5%。 三是不断推进学校规范化建设：加强学校规范化建设，才能加速实现优质基础上的教育公平。9月30日、10月14日，我们先后在长子营一小、大兴三小组织召开了“小学规范化

3、建设工程走进学校暨学校特色系列展示现场会”，促进了我区小学规范化、均衡化发展。 四是启动学校发展共同体研究项目：我修订、完善了“大兴区教委关于在小学建立学校发展共同体的实施意见”。9月5日，组织召开了核心校报告会。11月7日，各校上交了“三年规划”，并进行修改，结集成册。11月17日，成立大会在北京师范大学大兴附属小学举行。11月28日至12月1日，以学校发展共同体为依托，组织召开了“大兴区小学2021年校长分片汇报会”。学校发展共同体的建立，促进了我区优质教育资源共享，推进了我区教育的均衡发展。 二、加强教育质量监控，实现减负增效目标 严格执行课程计划：5月4日，我组织召开了“科学监控减负增

4、效 提高质量”监控评价工作布置会，还组织各学科教研员编写了13个学科的减轻学生课业负担教学指导意见，并通过“教师研修网”发布。同时，结合视导、调研，实地考察落实情况，从源头减轻了学生的课业负担。 加强教学质量检测：5月6日、11月2日，我们先后两次对三至五年级的语数学英等学科进行抽测，并召开反馈会。学期末，我们撰写了大兴区减负工作报告，被收录在北京市减负工作文集一书中。11月23日，我和部分学校代表参加了北京市减负工作交流会。黄村三小校长进行了典型发言，得到了与会专家的肯定。 共建优质教育试验区：我们以共建“优质教育实验区”项目为契机，与北京师范大学密切配合，建立了教育质量检测、评估体系。10

5、月12日，收集整理了教育教学质量评估信息采集表并上交。10月14日至10月19日，与项目组专家多次协商教育质量评估具体安排。 10月31日，在北京小学翡翠城分校组织举行了签约仪式暨启动会。活动的开展，加大了我区教育质量监控力度，保证了学校教育质量的稳步提升。 坚持下校调研： 9月至11月，周爱彬科长先后到采一、长二、青一、亦庄一小、五小、三小、青一小等11所学校听课调研，共听课20余节，了解了学校发展的真实状况，对学校进行了有的放矢地指导。 三、促进德育的有效实施，构建多层德育网络 努力提升德育干部素养：4月7日，我在大兴一小组织召开了大兴区小学德育干部听评班会课活动；12月5日至12月9日，

6、组织我区11名优秀德育干部到_参加了“教师专业成长与发展”高峰论坛，拓展了德育干部的工作视野。 努力打造德育骨干队伍：3月6日，我组织全区500名教师在进修学校进行了第二批班主任基本功考前培训。3月19日，进行了笔试工作，整体提高了班主任的育人能力及班级管理水平。11月19日，组织开展了新一届中小学骨干班主任评选笔试工作。11月27日，参评班主任在翡翠城小学进行了答辩。活动的开展，选拨、培养了我区德育骨干力量。 开展主题教育活动大赛：我们牵头德研室组织全区小学开展了主题教育班会评选活动，制定了大兴区主题教育活动大赛评价细则，共评出一等奖42名，二等奖75名，三等奖91名，另有17所学校被评为优

7、秀组织奖。12月21日，在北小分校组织召开了展示交流总结会，促进了校际间的交流。 引导校级间的互评互学：10月25日、26日，我组织11所完小开展了“养成教育阶段化成果展示”活动。11月1日，在教委召开了交流会。大兴区小学养成教育成果集已经编辑出版。活动的开展，提升了学校德育工作水平。 四、提升干部管理水平，狠抓课堂教学改革 我组织了“大兴区小学领导干部听评课系列活动”。于3月29日、10月27日、10月25日，先后在采一、大兴二小、黄一小，分别组织了教导主任、校长听评课系列活动，促进了学校领导干部和教师先进理念的迁移和教学观念的转变。 五、统筹师资培训资源，加强教师培训 组织开展新一届骨干教

8、师评比活动：10月8日，我们修订完善了学科带头人、骨干教师评选细则。11月4日，组织全区各校教师上报评比材料。11月12日，开展了学科带头人评比笔试。11月23日至25日，进行了骨干教师笔试、说课和答辩活动。活动的开展，为提升全区教师专业化素养，发挥了重要的推动作用。 扎实推进教师教学基本功提高工程：10月22日，我们在大兴进校和大兴七小组织了第三轮小学教师基本功考核达标工程。到目前为止，共有3707名教师参加考核，2860名教师取得了达标证书。 组织“中国传统文化与当代教育”教师培训：为全面提升教师开展“中国传统文化与当代教育”课题研究的能力，8月22日至8月25日，我在十小组织了“大兴区传

9、统文化教育骨干教师培训”，扎实推进了课题研究进程。 在认真完成以上重点工作的同时，我们还注重工作内容、方法、途径的创新： 一、合理整合三级课程，科学优化课程体系 我们始终重视我区三级课程建设。6月8日，在北师范附小学承办了“北京市小学学校课程开发与管理现场研讨会”。9月28日、10月14日，先后在青云店一小、大兴三小组织召开了“学校课程建设现场会”。我们还出台了大兴区小学一至六年级课程设置及课程安排，引导全区小学开展“自主课时打包使用的研究”，科学地构建了利于实施素质教育的三级课程体系。 二、开展特色项目评估，推进学校特色建设 为深入落实“校校有特色”的工作思路，我组织开展了第二批特色学校（含

10、特色项目）评估活动。11月3日，开展了初评。9所学校上报参评，7所学校入选实地评估。11月24日，对7所学校进行了实地评估工作。12月12日，我组织有关部门负责人对实地评估情况进行了汇报交流，6所学校进行最后答辩并顺利通过评选。特色学校评比活动的开展，推动了我区小学教育质量优质化、多样化的发展。 三、大力推进校章建设，不断规范学校管理 为进一步加强学校规范化建设，我组织全区小学开展了校章建设工作，组织、指导各校制定了校章，并先后两次组织学校进行修改。12月6日，组织全区47所小学在教委903室对校章进了最后校稿。19日，我审定了校章终稿，将各校章程结集出版为大兴区小学校章汇编一书。校章的制定，必将加快我区小学规范化建设步伐，提高小学整体办学水平。 四、组织开展英语专题教研，提升英语教师执教能力 自我区开展英语实验以来，我一直脚踏实地指导学校深入开展研究