2021年最新班主任工作心得体会范文5篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新班主任工作心得体会范文5篇 班主任不仅是班级工作的指导者、组织者、施行者、教学工作的协调者，也应当是班级里的一员。下面是我给大家预备的2021班主任工作心得体会范文，供大家阅读参考。 2021班主任工作心得体会范文一 记得听过一场优秀班主任事迹报告会，有一位班主任曾说过这样一段话有班主任在，同学能做好，这个班主任根本合格;班主任不在，同学能做好，这个班主任很优秀;但是，假如班主任在，同学仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。我信奉这段话。假如说同学是产品，那么班主任这一主角，时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话，可能会影响

2、到我们同学的一生;班主任无意间的一个动作，或许能让一个不抱负的班级改变乾坤。因此，有人说同学是班主任的影子，时间长了，同学和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越相近。我们作为与同学间隔 最近、接触最多的训练者，我们不能失败。假如我们不幸失败了，那么陪葬我们的，可能是几十个、甚至是几百个乃至上千个孩子一生的美好哇!江泽民同志关于训练问题的谈话中曾指出：训练者要训练别人，首先要使自己具有完善的人格，留意自身的形象训练。言传不如身教，在我们践行陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的精神时，我们就应记得自己是人民给予的人类灵魂的工程师。为了使自己无愧于人类灵魂的工程师荣耀称号，我在班级管理

3、过程中尤其留意结合班级实际情况和校内外环境开展工作。工作中，我把自己的全部情感和全部的工作激情寄予在班级管理与建立上，潜心致学，身体力行，用自己的热情、激情、爱心、耐烦激起同学思想上的共鸣。我信任身教言传，水滴石穿;只有不会教的教师，没有教不好的同学的道理。因此，当二十多年的班主任，我所带的班是优班更优，差班变优.我主要是这样做的： 一、要言传身教，以诚取信 孔子说过其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。我们经常听到这样的话语教师自己都做不到，还要求我做!可见，老师的言行对同学的影响有多么大。中小学老师行为道德标准里就明确规定老师要作好同学的表率作用

4、，老师要以身作那么。所以，班主任必需要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有这样才能在同学心中树立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，当我要求同学做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求同学不迟到，我就会在同学到校之前到;比方，要求同学每一天早晨五点半点到校，自己就得每一天提早十几分钟到教室;我要求同学按时交作业，我就必需会按时修改完作业。做不到的事就不说，说到就必需要做到。教师的这种示范表率作用在同学的身上会转化为一种宏大的训练动力，这样班主任就能在他的同学中享有崇高的威信。作为一名老师，除了在言行举止、穿着穿戴方面要成为同学的表率作用外，还得加强自身素养修养的进步。为了更科学、有效的管理

5、班级，少犯错误，我不断加强自我修养，注重自身良好品德的构成，以身作那么，一视同仁，让同学信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权利性影响长久而深远。平常，老师要思想端正，生活习惯良好，仪表端庄、朴实大方，真正表达学高为师，身正为范的要求。假如每个班主任有一股让全班同学向我看齐的士气，那么身正为范就真正得以表达了。 二、要敬重同学，关爱同学 冰心说有了爱便有了一切。教书育人是老师的天职，而育人就应是班主任的首要天职。如何育人我认为，爱同学是根本。爱同学，就需要我们敬重同学的人格、爱好、爱好，理解同学习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助同学树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。作为

6、班主任，我努力做到能像一个真正的伴侣一样，观赏同学，学会倾听同学看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是同学内心的需要，是同学进步的内在动力。训练专家常说理解是训练的前提，敬重是训练胜利的根底。参照自己的亲身经受，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。我班李哲同学学习成果不好，但是我从来没卑视他，主动去发觉他的进步，帮他查漏补缺，鼓舞他上进。因此他很努力，想进步学习成果。他说我只有严格要求自己，我才有可能获得进步;我只有努力学习，我才能对得起全部关怀和帮助我的人。班主任要想很好的开展工作，首先要深化理解同学心里想什么，嘴里想说什么，生活学习有

7、什么困难等等情况。 攻城为下，攻心为上的战斗策略，也适用于班级管理，我们惟有让同学心服口服，才能让他们充分挖掘出自己的潜力，充分发挥自己的才能。班主任要做好同学的思想工作，就得放下师道尊严的架子，贴近同学，与同学打成一片，与他们促膝谈心，成为他们的知心伴侣。让他们感到班主任也是他们中的一员，从而消退他们对你的戒备心理，解除心理上的隔膜。这样，他们才会向你讲真话、诉衷情。遇到问题时才会准时的向你汇报。今年我班上有一个王登台的女同学，开学之初，上课常常走神，许多科任教师都向我反映情况，班长也反映这个同学对班级工作不热心，于是我提示了她，想不到她竟依旧如故，一天晚自习后，我把她叫到了休息室，刚开头，

8、我脾气比拟急，说话也较严峻，于是她好像觉得很委屈，竟掉起了眼泪，一问三不知，于是我让她回去好好想想，其次天再给我个满足的答复。其次天，她竟给了我一张赔礼的字条，从字里行间的看法来看，我认为她就应是个不错的同学才对，于是我再一次找她谈心，这一次她告知了我有关她的一切，原先她印象中只有她的初二班主任对她，让她当了班长，可到初三，没当什么班干，好像教师不在乎她，成天布满着失落感，因此做任何事情都提不起精神来，甚至出现抵触心情至此我才发觉，同学是如此看重教师对她的评价，也因此明白一个好的班主任更就应是同学的知心好友。 三、要因材施教 让同学个个成才人上一百，种种色色，一个班群众不行能全部是好生，也不行

9、能全部是差生，它必有好般差之分.这就要求我们不能红黑胡子一把抓.我的做法是： 1、宽爱后进生后进生，常是许多人卑视的对象，教师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成果差，他们到处低人一等，被置于班级的阴暗角落。时间告知我们：我们就应的前提下宽容敬重、喜爱、理解他们。没有师爱，就没有训练;老师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们就应明白：无论孩子多差，他也必需拥有自己的特长。或许我们无法帮助一个孩子进步成果，但是我们可以设法帮助一个孩子克制他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少铺张一点时间。其实，每一位同学的心灵深处都是一个宽阔的世界，那里面有日月星辰，有江河山川

10、，有花鸟草虫，有社会人生，有真、善、美、假、恶、丑，关键就在于我们训练者的正确引导。学习道路坎坷不平，荆棘遍布，可以顺当走完这条路的人到底是少数。我觉得我们老师尤其是班主任在训练同学时，就应留意培育他们的可持续进展潜力，不能因为某个同学成果差就对他们予以无视或者卑视。其实，每位后进生都有许多得意的特长。他们每一天上学，即使什么都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天的坐着，这是何等的毅力他们参与考试屡考屡败，这是何等坚强的抗挫折潜力他们如此劳累、如此困难，却很少有人怜悯、理解，还经常受到批判指责。 即使这样，同学们吃过饭，还能一步步的朝着这个自己从来没有胜利、还不断有人挖苦挖苦自己的学校走来。见了我

11、们的面，他们经常还憨憨的笑笑，这是何等开阔的胸怀!我想，假如我们每位班主任每位老师都能意识到这点，多给点关心、期望，我想我们的训练是不是会更加完善些呢!在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班群众普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班群众中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验群众的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克制自身不良的行为习惯。就说我们班的柯西金同学吧，多动，任性，到处目无尊长，事事不与人为善.因此谁教他谁头痛，曾几次被劝退学.去年其家长一再恳求复学，我接纳了他.这一年，他有进

12、步时，我充分确定他;把我在班里要做的事让他替我完成.让他感觉到我对他的信任.每一天吃早餐他因为个子大本分吃不够，我把我的给他一半他改掉了许多坏缺点，今年中考时以529分考取了一中. 2、严爱优等生优等生谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被无视，掩盖，被谅解、袒护。或许大家都有过这样的感受：你所宠爱过的优等同学，大多数出了学校就不愿认识你这个教师了，殊不知，这就是我们宠坏的呀!小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。成天被人赞誉的同

13、学，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克制自身的弱点，扬起风帆前进。如我班的冯力同学，学习刻苦，成果突出，始终是同学的典范。可有一次月考，考地理时，有一个空的答案怎样也记不起来。他就想翻书抄。我明白了这个情况，很严峻的批判了他，并说明了我为什么对他小题大做的缘由，使他认识到了错误。从今不光是考试严格要求自己，其他方面也同样严于律己。 3、博爱中等生中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的镜子，是班级体的中间力气。他们期望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类同学我把握他们的心理特

14、点，调动他们的专心因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。比方，我们班的蔡林，他学习成果一般，但很关怀群众，寝室里我发觉不了的问题，他都跟我反映，从而避开了许多问题。 四、要允许同学犯错误 作为老师，我觉得我们在教书育人时就应用进展的目光去对待每位同学，就应树立允许同学犯错误的训练观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指导。我觉得，当同学犯了小错误时，我们必需要冷静处理;对于大错，我们必需要以学校的规章制度为根据，先与家长获得联络，争取家长的协作，从而到达学校、家庭齐抓共管的目的。此刻的同学许多都是独生子女，他们的独立意识非常强。处于青春期的他们，躁动担心

15、，心情不稳，简单陷入迷茫，对外界事物很敏感，很简单走向极端。这时候的他们如同风雨中的一棵小树，又如同波涛汹涌的海面上的一叶扁舟，迫切需要外界的关注和劝慰。假如我们教师不能宽容，过分苛求，违反生理成长规律，我想我们的孩子或许就被我们不经意的一句话或一个动作给毁了。同学是活生生的人。他们有思想，有感情，有自己的道德标准。我在处理同学问题时，就常常留意换位思索。同学犯错心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批判的话语更能催人改正，激人奋进。同学思想出轨时，我根本上都是予以正确的引导，而不是劈头盖脸、不分青红皂白的乱批一通，更不会有过极的行为。这样，我所带的同学都能做到主动成认错误

16、，专心改正错误，并能更加严格的要求自己。 最终，我想用全国优秀班主任_教师在爱心与训练一书中的话来完毕我这天的发言，他说我们所做的，都是务必要做的。我们感受了同学太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的同学! 2021班主任工作心得体会范文二 班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种训练力气，发挥整体训练的关键。本学期，我担当七(16)班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际状况，开展班级工作，努力进步同学的素养，使同学能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从标准入手，端正同学的学习看法。 由于我是新老师，我为了更快，更透彻地理解同学，做到勤下班级，与同学接触，细心地观看他们

17、的言行举止。我发觉班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严峻，造成班内不清洁。我利用班会课组织同学学习中同学日常行为标准，结合贯彻学校的各项常规训练，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为标准要求。结合标准开展文明同学评比，利用一切时机表扬遵守纪律，勤好学，关怀集体，乐于助人的文明同学，为全班同学树立主动的典范对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使同学良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发觉问题，马上指出，耐烦诱导。 二、制订学习目的。 学期初，我让每个同学制订好本学期的学习目的，时刻用目的来衡量、约束同学。如徐某

18、，对集体很关怀，但上课常常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，确定他的优点，常常与他制订的目的结合训练，学习看法也有了很大的转变，学习很主动。每次犯了错误，我都耐烦地教育，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，相互团结、合作，要形成一个好集体，必需从自己做起。 三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需指导同学，信任同学，调动全体同学的主动性，让他们参加班级事务的管理。为了选择出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、树立威信，热情关心。 班干部威信凹凸是一个班级各方面好坏的量

19、度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情关心。要求其他同学才会愿意承受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地理解班级的状况，顺当地开展工作。 3、召开会议。 定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，关心他们克制。 4、努力转变后进生。 (1)、首先主动理解同学，摸透同学的特点，从同学身上挖掘闪光点，并赐予

20、正确的引导。在课堂上，要关注后进生，敬重后进生。同学在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小教师，在学习上关怀、关心他们，让他们体会到班集体的暖和。 (2)、多与家长联络，做好家访工作。很多家长对后进生恨铁不成钢，赐予孩子的是批判、指责。为了让家长理解他们的学习状况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 (3)、准时疏导，细致说理。有些同学在课堂上违背了纪律，被教师点名批判时，外表装出承受批判的样子，实际心里暗暗责骂教师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让同学消退抵触的心情，放低偏见，

21、重振其鼓。 四、加强对同学学习行为习惯的培育。 本学期加强对同学学习习惯的培育。主要有：(1)、对人有礼貌，主动同别人打招呼，敬重师长，团结同学，老实英勇;(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼凝视教师。坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放在地上;(3)、大胆举手回答下列问题，先举手后发言，声音要洪亮，并大胆发表自己的独立见解。(4)、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于关心别人，养成刻苦耐劳的好习惯。(5)、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。通过常常性的要求、培育，同

22、学的学习习惯已经有较大的进步。 五、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作。 本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让同学充分发挥其各项技能，增加班级凝聚力，我重视去培育同学的各项素养，开掘其潜能，让同学英勇地团结在一起面对考验，争取好成果。常常性去检查同学的个人卫生，准时发觉问题。搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长同学见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班同学成果，有纵横的比拟，在班内形成你追我赶的良好学习风气。 六、充分发挥班主任职责，协调各方力气。 (1)、协调学校家庭社会。 (2)、协调各科任之间联络，准时沟通班中状况。 (3)、主动准时做好家访工作。 教师是沟通

23、学校与家庭的桥梁，家访便充分表达出桥梁的作用。同学虽然大局部时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所谓近朱者赤，近墨者黑，通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成果成正比。有相当局部文化程度较低的家长，对子女的成果片面追求高分，却无视平常的培育。为此，我会耐烦地同家长分析问题并共同协作好去解决问题，从一切为了孩子的角度去改观一些家长的看法，加强平常的培育，共同训练好下一代。 一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如同学的辨别事非力量低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违背纪律，有些同学屡次训练还不能改正，盼望在今后工作中，逐步探索实在可行的方法

24、，诱导他们，使之能用心学习。 2021班主任工作心得体会范文三 班主任不仅是班级工作的指导者、组织者、施行者、教学工作的协调者，也应当是班级里的一员。一个班级的精神风貌、学习风气、行为习惯如何，与班主任有很大关系。因此我深感责任的重大，这不仅要求班主任具有剧烈的事业心、责任感，更需要班主任具备肯定的组织管理同学的力量和艺术。关注每一个同学的生命进展和生命质量，力求给同学一个全新的训练，让每个同学的独特和才能得到最大的限度的进展，让每一个同学都能享受胜利的喜悦，是我进展班建立的指导思想。近十年的班主任工作，我觉得最深的体会就是班主任工作要精细和务实管理，要面对全体同学，要面对全体同学的每一个方面

25、。这样班级管理才能科学和标准化，才能塑造良好的班风学风。如今借这次时机谈谈自己的点滴体会： 一、用爱感化同学 没有爱就没有训练在平常的训练过程中，我要求自己以一颗仁爱之心公平地对待每一位同学，可以站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。 作为班主任，除了关怀同学的生活，还要关怀同学的学习、身心的安康和思想情况，在精神上赐予他们鼓舞和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我经常用语言开导、鼓舞、训练他们，不断与他们谈心，这样既把握了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还获得了他们的信任。比方班上同学吕波，他父母都是残疾人，同学自己特殊自卑。在初一

26、时就有辍学的想法，经过对他的屡次开导，鼓舞，他坚决了信念，思想、学习状态都比拟稳定了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重同学的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。准时地把握同学的思想动态，找准谈话时机，作好同学的思想工作。 二、为人师表，领先垂范，对同学进展思想品德训练 班主任是全班同学的组织者、训练者和指导者，对创立良好的班集体，进步同学素养，陶治同学的情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和同学接触的时间长，在同学面前是一面镜子、一本书。因此标准同学的行为，首先标准自己的行为，

27、在工作中要求同学做到的，自己首先做到，敬重每一个同学的人格。我对同学说，我最关怀你们的是三个方面，一、是每个同学都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二、是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用班会课对同学进展道德标准的训练，中同学日常行为标准的训练，让他们明白什么事能做，什么事不能做，进步他们明辨是非的力量。三、是学习要仔细，我让同学说说自己的父母是如何关怀自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路

28、上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。我还坚持每周三天的读报或者读经典故事的制度，丰富同学的学问，告知同学做人的道理。 三、作为班主任应与同学建立一种和谐、民主、公平的师生关系 要让班里的每一个同学真正感到在这个班集体里面，教师是他们其中的一员，是他们的伴侣，与他们是公平的。班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体争论，最终做出打算，切不行专制专制，搞家长制，唱一家言，为追求一种外表的威性而失去人心。人心齐，泰山移，兄弟同心，齐力断金。这些看似简洁的道理，在我们班主任的实际工作中确不肯定想明白。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制

29、度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，到底我们的班规是为了标准同学的言行，促使他们努力学习，让同学安康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违背他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 四、精细与务实的班级管理 班主任必需擅长组织和管理同学，作为班主任，要做的工作多而繁杂。标准的班级管理是良好班风形成的根底。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、平安、财产、等。其次、明

30、确班级建立目的。我把培育同学的公民意识，民主参加和自我管理力量，改革、创新作为班级建立的目的。第三、依据班级实际制定班规和操行评定制度。每周末有总结，每周末每扣操行一分写一百字心灵体会。第四、提倡合作和适度竞争。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间绽开竞争，形成了深厚的学习气氛。 五、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系 班主任要协调各科平衡，公平对待科任老师。班主任是一个班的主心骨，核心力气，班主任对各学科的一个小小的评价，会影响同学对该学科的学习看法;班主任对任课老师的一句简洁的评价，会影响同学对任课老师所教学科的爱好。班主任在同学面前切记对老师不负责

31、任的评价。班主任要主动发觉和化解同学与任课老师的冲突纠纷。其次，不要让同学重主科、轻副科，敬重主科老师，无视副科老师的想法，这一点很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。同学对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要准时理解，在中间发挥好桥梁的作用，并且要有长久性。特殊要让同学公平对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。同学敬重各科老师，老师愿意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发生的冲突，要可以学会正确对待，切莫护短，张口闭口就是它班同学不对，对别班

32、同学指手划脚，骂骂咧咧，这既有损自己的形象，又不利于团结。我们知道，同学来自四面八方，每个村的同学都被分到各个班级中，可以说班与班之间因为同学的缘由而有着千丝万缕的联络，因此，对于任何一个班，都不行能关起门来搞建立，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。 2021班主任工作心得体会范文四 班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是号召力的。在众多任课老师中，同学对班主任教师是最崇拜的、最信任的。我在担当初中一班数学课的同时，也当起了这个班的班主任。经过这段时间的努力，我深深体会到：良好的师生感情是打算班主任工作胜利与否的关键。怎样才能使同学亲其师，信其道呢?我试着

33、从以下几点做起，并收到了良好的效果。 一、以身作那么，为人师表 老师的一举一动、一言一行都挺直对同学起着潜移默化的作用。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立典范。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。我盼望我的同学成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。 同学是具有仿照力的一个群体，他

34、们时时刻刻观看着教师的一举一动，并在某些方面进展仿照，所以教师在同学面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干洁净净。 事实证明，在训练工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做同学的表率。如：训练同学遵纪遵守法律，老师就不能有违法乱纪行为;训练同学不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好同学的带头人，否那么，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 二、一视同仁，严格要求 师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原那么性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：假如没有要求，

35、那就不行能有训练。老师要做到爱而有度，严而有格。 在社会急剧变革的今日，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，剧烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯粹的师生之情失去了它原有的光环，在这种环境下，喜爱同学与严格要求相结合应是训练的根本准那么，让同学体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必需做到对同学的爱要一视同仁。同学对教师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到同学的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能任凭放过，要关心他们究其病因，以便彻底杜绝。 三、信任同学，敬重同学 渴望理解，渴望信任是人们

36、的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，训练方式不正确，造成了学习成果及各方面都比拟差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观看，我把握了该生的一些根本情况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目的，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我关心他克制了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐烦引导，生活中热心关心，常常同他们交谈

37、，理解思想情况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快进步学习成果。 四、正确评价，鼓舞同学 老师常常要对同学的工作进展评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在训练中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的缺乏，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的同学劳动表现主动，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好同学却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动完毕后，我准时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了

38、热闹的掌声。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于获得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。 训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进阅历，不断改良，不断进步，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作程度尽快进步。 2021班主任工作心得体会范文五 班级管理是班主任根据肯定的要求和原那么，实行适当的方法，构建良好的班级集体，为实现共同目的不断进展调整和协调的综合性活动，是班主任对所带班同学的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等工程的管理训练的活动。班主任是联络班级老师与同学集体的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，因此，班主任的意义重大。班主任要想把班级管理工作做得有条不紊，就必需把握管理的艺术，带好同学，管理好班集体，为训练事业奉献自己的绵薄之力。 一、进步老师自身的素养 要想管理好一个班集体，让不同类型、不同性格的孩子服从你的训练方式，首先要得到同学的佩服，让他们协作管理工作要心服口服。斯大林曾经说过：老师是人类灵魂的工程师。老师首先应当喜爱训练，把训练事业当做一项宏大事业，而不是谋生的职业，要有自