云南省怒江州2008-2009七年级下学期模拟语文试卷（七）

1、云南省怒江州20082009七年级下学期语文期末模拟试卷（七）一、基础积累与运用（22分）1、根据拼音写出汉字。（3分）（1）拍雪人和塑雪罗汉需要人们jin( )赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（2）对于广大的关东平原，我心里怀着ch( )痛的热爱。（3）就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里bng( )发出来。2、下列句子内容表述有误的一项是（2分） ( )a.从百草园到三味书屋选自朝花夕拾，作者是鲁迅先生。b.爸爸的花儿落了节选自城南旧事，作者林海音，台湾作家。c.闻一多先生的说和做原题为“说和做记闻一多先生言行片段。d.福楼拜家的星期天作者都德，法国作家，我们学过

2、他的短篇小说最后一课。3、下列解释全对的一项是（2分）（ ）a.书诗四句 书：写 稍稍宾客其父 稍稍：稍微未尝识书具 尝：曾经b.受之天 受：承受 则其受于人者不至也 至：达到著我旧时裳 著：穿c.愿为市鞍马 市：集市 出郭相扶将 将：扶当户理红装 当：对着d.卿今当涂掌事 当涂：当路，当权 蒙辞以军中多务辞：言辞大兄何见事之晚乎见：认识4、名句默写（9分）（1）谁家玉笛暗飞声，_（李白春夜洛城闻笛）（2）马上相逢无纸笔，_（岑参逢入京使）（3）假如好朋友多时不见，你决定连夜乘车（或乘船）去寻找拜访他，这时可用_，_来抒怀。（李白峨眉山月歌）（4）一切都是瞬息，一切都将会过去，_， _。（5）

3、请写出关于黄河的著名诗句（写出连续的两句）_（6）“扑朔迷离”这一成语出自木兰诗中的诗句：_，_。5、名著阅读（2分）世界上许多伟大的人物小时候都曾经历磨难，高尔基就是其中一位，他是_（国家）作家，写了三部自传体小说，分别是_ 、 _、_。6、修改病句（4分）当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。_学习用功与否，是取得好成绩的关键之一。_二、现代文阅读（26分）（一）（10分）（1）“人家是说了再做，我是做了再说。”（2）“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（3）作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作

4、而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。1930年到1932年，“望闻问切”也只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。（4）不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写

5、满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。（5）他并没有“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。（6）“做”了，他自己也没有“说”。他由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何防一下楼”的主人。7、第六自然段是紧承上文哪一句话记叙的？（2分）_8、闻一多研究唐诗宋词的目的是什么？（可以用文中原话回答）（2分）_9、“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。”这句话用了什么样修辞手法？有何作用？（3分）_10、读了此文段你受到了什么启发

6、？（3分）_（二）父子之间的怯意（16分）我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到

7、了一起。 吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。 父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着八仙过海的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是八破图，破房子、破信封、破书本、破眼镜盒他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，

8、猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” 我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是196

9、0年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？如看庙差不多。” 刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。11、除“唱戏”和“看庙”两件事外，还写了父亲的哪些事情？（ 2分） 12、第段中，为什么父亲总是要照例说“使劲儿看，好好记住”呢？（3分） 13、第段结尾处作者写道：“望着逐渐远去的、背着粪筐

10、的父亲的身影，我只想反身向他追去。”如果你是作者，你会怎样想怎样做呢？请写下来。（字数在150字以内）（4分） 14、第段中父亲“弯腰从地上捡烟头”这一件事可否删去呢？请说明理由。（3分） 15、本文题目是“父子之间的怯意”，那么，父对子、子对父的怯意各是什么呢？（4分） 三、文言文阅读（22分）（一）孙权劝学（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮日想待，大兄何见事之晚乎

11、！”肃遂拜蒙母，结友而别。16.解释下列加点的词（4分）权谓吕蒙曰 谓： 蒙辞以军中多务 以： 但当涉猎 但： 即更刮目相待 更： 17、下列加点解释正确的一项是（2分）（ ）a.但当涉猎，见（看见）往事耳 b.孤岂（难道）欲卿治经为博士邪c.及（和，与）鲁肃过寻阳 d.大兄何见事之（的）晚乎18、翻译下列句子（2分）孤岂欲卿治学为博士邪 19、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？（用自己的话回答）（2分） 20、本文至今流传的两个成语是：_、_（2分）21、从吕蒙的变化中，你得到了什么启示？（3分） （二）（7分）客有为起王画者，齐王问曰：“画，孰最难者？”曰：“犬马最难。”曰：“鬼魅最易。夫犬马，人

12、所知也，旦暮罄于前，不可类之，故难。鬼魅，无形者，不罄于前，故易之也。”注释 魅（mi）：古人指山林里一种害人的怪物。罄（qng）：显现，出现。此句意思是不容易画得像。22、解释下列句中加点的词语。（3分）(1)孰最难者 _ (2)不可类之_ (3)故易之也 _23、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）鬼魅，无形者，不罄于前，故易之也。 24、根据文意，联系我们的学习、生活实际，说说你读完此文后的感想。（2分） 四、写作(30分)25、牵挂是人类贯彻始终的一种情结。牵挂是思念，有如高飘的风筝挣不脱细长的绳线；牵挂是多方面的，比如（1）牵挂是对亲人的思念；（2）牵挂是对友人的情怀；（3）牵挂能

13、催人奋发向上 请以“牵挂”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，体裁不限（诗歌除外）。七年级(下)语文期中试卷答案一、基础积累与运用1、鉴、炽、迸 2、d 3、b4、（1）散入春风满洛城 （2）凭君传语报平安（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（4）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（5）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离5、苏联 童年、在人间、我的大学6、“当”删去 “与否”删去二、现代文阅读（一）7、人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 8、他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。 9、比喻。突出了纸上的字写得密，表现了他治学态度的严谨。 10、言之成理即

14、可。（二）11、父亲送我上学（1分）父亲来天津看我（答“父亲从地上捡烟头”也可以）（1分）12、父亲希望儿子通过画画这条路有出息。（只要有“希望”或“企盼”即可） 13、此是开放题，表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情，且与上文相衔接。14、不可以删去，这真实地表现了父亲的节俭，同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。（两点理由，每点理由1分） 15、我对父亲的怯意，是因为父亲打我是真打；（1分，答父亲对我“严厉”也给1分）父亲对我的怯意，是因为：父子之间感情有了隔膜父子之间文化修养存在着差异父子之间生活环境有差异父子之间年龄发生了变化儿子的社会地位提高了。（每点1分，写出两点即给2分）

15、二、文言文阅读（一）16、对说。 用 只 重新17、b18、我难道想要你钻研经书当博士吗？19、一、吕蒙的好习精神；二、所吕蒙的才略所折服20、刮目相待、吴下阿蒙21、学习可以改变人，改造人，重塑人（学习是使人变得聪明、增长才智的唯一途径）。（二）22、（1）谁（2）它们 指犬马（3）所以23、鬼魅没有具体的形态,没有出现过在人们的面前,所以容易画啊!24、说明从实际出发，按客观规律办事是最难的，非下苦功不可。（意思对即可）七年级(下)语文期中试卷答案一、基础积累与运用1、鉴、炽、迸 2、d 3、b4、（1）散入春风满洛城 （2）凭君传语报平安（3）夜发清溪向三峡，思君不见下渝州（4）而那过去

16、了的，就会成为亲切的怀恋。（5）黄河远上白云间，一片孤城万仞山（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离5、苏联 童年、在人间、我的大学6、“当”删去 “与否”删去二、现代文阅读（一）7、人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 8、他要给我们衰微的民族开一剂救济的药方。 9、比喻。突出了纸上的字写得密，表现了他治学态度的严谨。 10、言之成理即可。（二）11、父亲送我上学（1分）父亲来天津看我（答“父亲从地上捡烟头”也可以）（1分）12、父亲希望儿子通过画画这条路有出息。（只要有“希望”或“企盼”即可） 13、此是开放题，表达言之成理即可。但要有 “感激”或“依恋”之情，且与上文相衔接。14、不可以删去，这真实地表现了父亲的节俭，同时为后文写出父亲对我的怯意铺垫。（两点理由，每点理由1分） 15、我对父亲的怯意，是因为父亲打我是真打；（1分，答父亲对我“严厉”也给1分）父亲对我的怯意，是因为：父子之间感情有了隔膜父子之间文化修养存在着差异父子之