沪教版三年级上册《一位数与两位数相乘一》课件(1)精编版

1、 练习： 选择一题来算一算。选择一题来算一算。 14146= 36= 312=12= 146 =106+46 =60+24 =84 这样想：这样想： 312 =310+32 =30+6 =36 8436 探究一 买买3 3箱薯片需要箱薯片需要 多少钱？多少钱？ 探究一（探究一（1 1）探究二（探究二（1 1）（2 2）（2 2） 探究一（1） (一一) 342=42+42+42=126 可以这样想可以这样想: (二二) 342=340+32=120+6=126 (三三) 342=350-38=150-24=126 (四四) 342=330+312=90+36=126 探究一（探究一（1 1）探

2、究二（探究二（1 1）（2 2）（2 2） 探究一（2） 我这样想：我这样想： 340=（ ） 32=（ ） （ ）+（ ）=（ ） 126 120 6 1261206 探究一（探究一（1 1）探究二（探究二（1 1）（2 2）（2 2） 342=（ ） 探究二（1） 小丁丁这样做小巧这样做 探究一（探究一（1 1）探究二（探究二（1 1）（2 2）（2 2） 3 4 2 6 23 1 2 0 403 1 2 6 4 2 3 6 32 120 340 126 探究二（2） 4 2 3 1 2 6 一般可以这样书写： (1)一般把多位数放在上面； (2)注意数位对齐； (3)一位数分别与两位数的

3、 每一个数相乘，把积写 在相应位置上。 探究一（探究一（1 1）探究二（探究二（1 1）（2 2）（2 2） 练习一 3箱一共有几罐薯片？箱一共有几罐薯片？ 还可以提出什么数学问题还可以提出什么数学问题,怎样列式怎样列式? 3 31212 用小巧的方法算一算用小巧的方法算一算: 310=30 32=6 30+6=36 3 31212 =36=36 练习一（练习一（1 1）练习二练习二练习三练习三 练习四练习四 （2 2） 练习一 （1）像小巧那样计算。）像小巧那样计算。 (1)53(1)533= (2) 713= (2) 716= 6= 50 503= 3= 3 3 3=3= ( )+( )=

4、( ) ( )+( )=( ) (3)4(3)424= (4) 324= (4) 328=28= 150150 9 9 1509159 159 70706=4206=420 1 16=66=6 420+6=426420+6=426 426426 4 420=8020=80 4 44=164=16 80+16=9680+16=96 9696 3 320=6020=60 3 38=248=24 60+24=8460+24=84 8484 练习一（练习一（1 1）练习二练习二练习三练习三 练习四练习四 （2 2） 练习一 （2）像小巧那样计算。）像小巧那样计算。(选选2题完成题完成) (1)11(1

5、)117= (2) 237= (2) 233= 3= (3)9(3)958= (4) 658= (4) 686=86= 10107= 707= 70 1 17=77=7 11 7=77 77 20203=603=60 3 33=93=9 60+9=6960+9=69 6969 9 950=45050=450 9 98=728=72 450+72=522450+72=522 522522 6 680=48080=480 6 66=366=36 480+36=516480+36=516 516516 练习一（练习一（1 1）练习二练习二练习三练习三 练习四练习四 （2 2） 练习二 812 128

6、 88 88 93 39 051 105 练习一（练习一（1 1）练习二练习二练习三练习三 练习四练习四 （2 2） 模仿练习（第17的页练一练） 642= 118= 133= 215= 64 1 1 1 3 21 2 8 3 5 练习三 513 412 118 153 3006 1142 68 6003 310+35 108+8 练习一（练习一（1 1）练习二练习二练习三练习三 练习四练习四 （2 2） 把左右两边得数相等的算式用线连起来。 练习四 （1 1）在）在2 25=105=10这个算式中，如果第一个因数扩大这个算式中，如果第一个因数扩大2 2倍，倍， 第二个因数不变，积就（第二个因

7、数不变，积就（ ）；）； 如果第一个因数不变，第二个因数扩大如果第一个因数不变，第二个因数扩大2 2倍，倍， 积就（积就（ ）；）； 如果第一个因数和第二个因数同时扩大如果第一个因数和第二个因数同时扩大2 2倍，倍， 积就（积就（ ）。）。 （2 2）在）在5 57=357=35中，要使积增加到中，要使积增加到7070，算式中的两个因，算式中的两个因 数分别可以怎么变化？数分别可以怎么变化？ 扩大2倍 扩大2倍 扩大4倍 可以将第一个因数扩大2倍，或者将第二个因数扩大2倍。 练习一（练习一（1 1）练习二练习二练习三练习三 练习四练习四 （2 2） 用一位数乘两位数，我们可以用分用一位数乘两位

8、数，我们可以用分 拆成几十乘几加几乘几的方法计算，也拆成几十乘几加几乘几的方法计算，也 可以用竖式来计算。可以用竖式来计算。 本课小结 40402=2=（8080） 2 22=2=（4 4） （8080）+ +（4 4）= =（8484） (1)(1) 42422=2=（8484） 练习一练习一:计算计算 (2)(2) 99996=6=（ ） 90906=6=（ ） 9 96=6=（ ） （ ）+ +（ ）= =（ ） (3) 7(3) 735=35=（ ） 7 730=30=（ ） 7 75=5=（ ） （ ）+ +（ ）= =（ ） 练习一练习一练习二练习二练习三练习三 练习二练习二:竖式计算竖式计算 32323=3=41416=6=23233=3= 4 452=52= 3 363=63=9 981=81= 练习一练习一练习二练习二练习三练习三 练习三练习三:应用题应用题 (1)(1)果园里种了果园里种了6 6行枇杷树行枇杷树, ,每行每行3636棵棵, ,一共又几棵枇杷树一共又几棵枇杷树? ? (2)(2)一头奶牛每天产奶一头奶牛每天产奶1212千克千克, ,一个星期产奶多少千克一个星期产奶多少千克? ? 练习一练习一练习二练习二练习三练习三 （3 3）一辆客车可以坐）一辆客车可以坐42