我与政治经济学活动策划书

1、我与政治经济学吴艳阳 赵国党（许昌学院经济与管理学院，河南 许昌 461000） 摘要:政治经济学理论博大精深，内容多、概念多，对初学者来讲难度较大，特别是高考理科学生。本文以政治经济学的重要知识点为线索，勾勒出政治经济学内容的整体框架，其中也涉及到自己的一些学习心得和感悟，以期大家能从中受到启发，从而学好政治经济学。关键词：政治经济学、重要知识点、学习方法i and the political economywu-yanyang zhao-guodang(college of economics and management, xuchang university, henan xuchan

2、g 461000)abstract: the theory of political economy is full of contents and concepts. and it is quite difficult for beginners, particularly for science students. some important points of the political economy are regarded as clues to sketch out the overall framework of the political economy, which al

3、so involves some learning experience and feelings. i hope everyone can be inspired to learn of the political economy.keywords: economics, important knowledge, learning methods1 初识政治经济学怀揣着激情与梦想，我步入了大学校园，开始了专业知识的学习。自此我了解了一门新的学科政治经济学。一拿到政治经济学的教材，我就兴致勃勃的翻看起来，可当我看到那一个又一个陌生的名词，那一段又一段难懂的文字时，可以说是一头雾水，脑海里只浮现

4、出一个词：迷茫，立志学好这一课程的信心完全消失了。就在这迷茫之际， 我们得到了老师的鼓励与支持，他的悉心教导，让我重拾希望，开始一步步走进政治经济学。在学习过程中，一些同学仅仅满足于读读课本，而不去体会其内涵，结果是越来越觉得政治经济学枯燥无味，也就离它越来越远。显然，这种机械的学习方法是不能适应政治经济学的。政治经济学真正让我懂得：学习的关键在于思考。这一点我们是从政治经济学的研究对象入手，进一步了解生产力和生产关系之后，通过查阅大量资料，慢慢得到深刻体会的。关于政治经济学研究对象，马克思在资本论第一卷序言中提到：“ 我要在本书中研究的是资本主义生产方式以及和它相适应的生产关系和交换关系1”

5、。从马克思的论述中，我们可以得到启示：简单地说，政治经济学的研究对象就是包括生产力和生产关系两个方面的生产方式。这只是我们对政治经济学的初步了解，可对于刚刚步入大学的我们来说，习惯了只看问题的表面，可能就此转向下一个知识点的学习。而政治经济学老师却引导我们去深入了解其内涵。从整体上讲，政治经济学是研究生产力和生产关系的矛盾运动，这并无疑问，但研究对象的确定受研究任务的制约，在不同的具体任务下，具体研究对象会有所差别。而关于今天政治经济学研究对象的确定，应遵循两个基本原则：一是要遵循传统，二是要反映现实要求。既要遵循研究经济制度（马克思）和资源配置的古典经济学（西方）的传统，又要满足于我国经济建

6、设的实践需要。据此，我们可以得出今天的政治经济学的研究对象应该是制度分析和资源配置研究的有机结合，但更要强调资源配置方面的研究2。这一节课的学习使我深刻了解到，要学好政治经济学必须懂得经典理论也要与时俱进，要中国化，我们更要学会延伸、学会思考。 在谈论政治经济学的研究对象时，我们主要涉及了生产力和生产关系，可以说分析生产力和生产关系的矛盾运动是马克思主义政治经济学的基本分析框架，因此，这也是一个非常值得探讨的问题。可基于之前的知识，不少学生都认为这没什么难度，没必要再学习了。他们可能会说生产力不就是人们改造自然和控制自然界的能力吗？它反映的是人和自然界之间的关系。而生产关系不就是在人类社会生产

7、和再生产过程中，人们结成的人与人之间的关系吗？但这一问题的关键在于把握两者的关系，不能仅仅了解了其概念就算大功告成。首先，应明确生产力的三要素及各自的内容，从而知道如何发展生产力。而生产力和生产关系是对立统一的，应重点理解生产关系一定要适应生产力。紧接着老师便提出一个问题：如今社会发展的关键是什么？解答这一问题必须知道：生产力在社会生产中是最活跃、最革命的因素，处在不断的发展变化之中，人类社会的发展，归根结底是由生产力的发展水平决定的。我们为实现现代化而奋斗，最根本的就是要通过改革和发展，使我国形成先进的生产力。所谓先进的生产力，即指那些掌握和运用最新科学技术的生产力，实现这一目标，就要不断的

8、提高科学技术水平，加快推进现代化进程，促进产业的升级。与此同时，我们应清楚的认识到人类在改造自然的过程中必须保护环境，合理利用自然资源，尊重自然规律，与自然和谐相处。而要了解一个社会生产关系的状况，我们必须知道生产资料归谁所有，人们在生产活动中的地位和相互关系及消费品的分配方式。在生产力与生产关系的相互作用、相互影响下，人类社会不断向前发展。通过对这一问题的具体分析与解答，我们的思维便不再只停留在那难以把握的抽象理论中，向前迈了一大步。几节课的学习，使我不再害怕政治经济学了。2 走进政治经济学紧接着我们进入商品及其价值这一模块。教材中明确解释：商品是用来交换的劳动产品。商品包含使用价值和价值两

9、个要素，是使用价值和价值的统一。亚当斯密对于“价值”定义：价值这个词有两种不同的含义。有时表示某种特定物品的效用，有时表示占有该物品所带来的对其他物品的购买力。马克思认为，价值这个概念本身包括这两部分，一是使用价值，一是交换价值。关于价值这两部分的明确划分，我们可以正确区分产品和商品。任何产品其本身必须具有满足人们某种需要的能力，如果不具备此种能力，即使是人类为此物品的创造付出了劳动，但其本身也是个废品，没有丝毫效用而言。因此产品的特点是具有使用价值，即满足人们需要的能力也就是具有效用。在不存在交换经济的情况下，人们生产的主要目的是为了满足自身的需求，因此，商品的价值主要是指使用价值。随着剩余

10、产品的增加，人们也乐意用自己的劳动产品同他人劳动产品进行交换，以满足自身需求及提高自身生活质量，也就随之产生了能够反映一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例关系的交换价值。商品经济的产生使产品已不是单纯具有使用价值的产品，在交换的过程，必须有个价值的比较，比如我愿意拿我的三个苹果同你的两个梨交换。对于此时作为交换的物品也就是商品，其价值就不仅包括使用价值，而同时也具有交换价值。因此，我们可以说产品主要是为了使用即满足生产者自身需求，而商品则是为了使用而进行交换3。对于产品和商品特性的理解，以及价值划分为使用价值和交换价值对我们分析价值的决定很有帮助。这一环节的学习为我们理解劳动二重性，价

11、值量和价值规律等相关知识点打下了良好的基础。谈到商品，我们不得不提及货币固定的充当一般等价物的特殊商品。在商品经济中，商品的价值就是通过货币表现出来的。但货币并不是原本就存在的，而是经历了简单的、个别的或偶然的价值形式，总和的或扩大的价值形式，一般价值形式最后发展为货币形式。在这一节中，我们重点探讨了一只绵羊=两把斧子这一数学等式，看似简单，实则不易。毫无疑问，它是简单的、个别的或偶然的价值形式，但其中还包含着更多的含义。老师引导我们从多方面，多角度来思考这个问题，充分调动大家的积极性，同学们思维活跃，相互交流，分享思想，对这一问题进行了全方位的探索，在轻松快乐的氛围中对这一问题有了更透彻的理

12、解。出于好奇，我们探讨了多个问题，这使我真正地走进了政治经济学，并且开始逐渐喜欢她了。3 细品政治经济学跟随教学的步伐，我们进入资本循环和资本周转这一环节。首先，我们重温一下资本的含义: 资本是价值的一种特殊形式，是不断地在运动中谋求自身增殖的价值。这里我们需要注意的是“增殖”二字并非“增值”。两字差别不大，意义却大不相同。这里运用“殖”一字，可显示出资本运动是无止境的，总是不断地和无限地追求自身价值增殖的这一特点，这也是它区别于货币流通的一个重要原因。这一点也充分说明政治经济学需要我们细细品味，若没有足够的耐力，沉着冷静的心态，我想是难以发现其中的微妙之处的。在本节中，老师还详细地进行了资本

13、循环和资本周转理论对社会主义企业运营的借鉴价值的研究：在社会主义市场经济条件下，社会主义企业资金的循环也要依次经过购买阶段、生产阶段和销售阶段三个阶段，并相应采取货币资金、生产资金和商品资金三种职能形式。企业资金只有在不断循环中才能保值和增值。要保证社会主义企业的资金循环顺利进行，也必须根据生产规模、技术构成、购销时间的长短等情况，把全部资金合理地按一定比例分配在货币资金、生产资金和商品资金三种形式上，并使它们各自顺利循环。这就要求企业不断提高管理水平，做到均衡生产，产品要适销对路，从而加速资金的循环。即做到人、财、物合理配置和产、供、销三者互相衔接，保持平衡，才能使资金循环连续不断。资本周转

14、原理阐明：加速资本周转，不仅可以避免或减少因固定资本无形磨损带来的损失，而且可以节约预付资本，增加年剩余价值量，提高年剩余价值率，增强企业的经济效益。社会主义企业只有加速资金周转，才能节省预付资金，增加盈利。要加速资金周转，必须缩短生产时间和流通时间。其主要途径是：真正按照市场需求组织生产、加强企业管理，提高技术水平和产品的科技含量，减少产品积压，提高产销率，在此基础上，缩短生产和销售时间，加快流动资金周转。其次，要通过强化企业内部管理，提高机器设备的完好率和使用效率，提高折旧率，加速企业固定资金的折旧和更新，使企业固定资金的更新周期跟上社会生产技术进步的周期，减少和避免固定资金的无形磨损 。

15、在进行上述理论推导之后，利用“海尔是怎样让石头飘起来”这一经典案例，说明该企业经济效益好的原因之一是尽量减少库存，加快资本周转速度。有了案例的结合，我们得以更好地结合理解这一深奥的问题。之后，在社会资本再生产理论及竞争和垄断等知识的学习中，老师同样引入了案例帮我们加以分析。例如：介绍20世纪世界第五次兼并浪潮中的经典兼并案例：飞机制造业的波音与麦道合并、能源产业的埃克森公司并购美孚公司；世界最大的互联网服务公司美国在线公司与世界最大的传媒公司时代华纳公司合并组成融媒体、娱乐和通讯为一体的美国在线时代华纳公司等等，这说明在经济全球化背景下的企业面临的是国际市场上的更为激烈的竞争，把企业做大做强是

16、不错的选择。同时资本集中达到一定程度必然引起垄断，大型跨国公司之间的兼并会使垄断进一步加强。在一番解析之后，还向我们提出关于这个案例的思考题：一是你认为大型企业进一步兼并情况下，是否存在竞争?一是你如何看待2008年8月中国颁布实施反垄断法这个问题? 这些问题的深入思考充分地加深了对政治经济学理论的理解，加强了我们观察经济社会、分析经济现象的能力4。越来越发现，我已经深深爱上政治经济学了。4 结束语可以说，我们从政治经济学中学到的是多方面的东西。前面仅仅以政治经济学重要知识点为线索，书写出我在其学习过程中的感受。总体上说，在学习政治经济学的过程中，我们一定要注意马克思的哲学思维方法和数学分析法

17、的应用。例如，从具体到抽象研究过程，再有抽象到具体的论述过程，思维也随之变得灵活而富有逻辑性等。此外，政治经济学的语言美、结构逻辑美等也深深地感染着我，使我一步一步坚定地学好其每一章节内容。的确，学好政治经济学不是件容易的事，这需要我们和老师双方的紧密配合及共同努力才能实现。在这个过程中，老师通过精心准备案例，将抽象的理论转换成具体生动的事例即案例交给我们，然后组织我们进行分组讨论。由于每次案例教学所给的案例内容都是不同的，新奇的事物有特殊的吸引力可以激发我们主动思考积极探讨的热情，避免由于教学内容的理论性太强而使学生失去学习的兴趣的弊端。有了老师的正确引导，我们自身也认识到了学习政治经济学的乐趣和意义，积极主动学习，把握其体系结构，始终坚持自学为主的原则，能够利用网络和图书馆资源，关注经济生活中的热点问题，阅读经济学著作及时解决疑难问题5。这些都是我们学好政治经济学的重要内容。政治经济学带给我们的是